在小女生群體中更是一呼百應。

和聶余并稱(chēng)螃蟹二人組，走路都是橫著(zhù)來(lái)。

今日如往常。

早讀下課，童馨挽著(zhù)同桌的手一溜煙跑出教室。

她的座位在那旖斜后方，因奔跑掀起的小旋風(fēng)還帶起了那旖的語(yǔ)文書(shū)頁(yè)。

那旖把文具盒放到書(shū)上壓著(zhù)，翻開(kāi)聶余丟給她的作業(yè)本仔細檢查。

聶余寫(xiě)作業(yè)特別著(zhù)急，似乎想著(zhù)趕緊寫(xiě)完然后去玩，就練了一手把正確答案寫(xiě)錯的技能，字跡潦草狂放，次次被扣卷面分。

數學(xué)全對，語(yǔ)文有幾個(gè)字寫(xiě)著(zhù)急了，乍一看是對的，仔細一看不是多了一筆就是少了一筆。那旖?jīng)]有給他改過(guò)來(lái)，從書(shū)包里拿出一個(gè)寫(xiě)著(zhù)聶余名字的新作業(yè)本，在空白處把那幾個(gè)錯字記下來(lái)。

在幼兒園時(shí)，聶余就喜歡把作業(yè)丟給那旖先檢查，然后再交給老師檢查，因為他覺(jué)得老師要排在那旖后面，老師只能檢查那旖檢查過(guò)的作業(yè)。

想法十分幼稚，卻沿襲到了小學(xué)。

那旖每次檢查出他哪里寫(xiě)錯了，就給他記下來(lái)，然后告訴他，聶余下次就記住了。

因為習慣，聶余和那旖都習以為常，只有周昊，每天都頂著(zhù)一張迷茫臉。

開(kāi)學(xué)那天被聶余狂追的經(jīng)歷歷歷在目，在周昊心中留下了一片陰影，聶余在他心中就猶如大魔王般存在。

尤其是聶余還有個(gè)和他一樣魔王的同桌卓一凡，陰影面積疊加再疊加。

無(wú)論兩個(gè)后桌做什么，他們的任何行為都要被他添上一層黑暗色彩，時(shí)時(shí)刻刻用最陰暗的想法揣測他們。

那旖幫聶余檢查作業(yè)？

不。

在他看來(lái)，那旖一定不是自愿的，她是被聶余脅迫的。

沒(méi)看見(jiàn)嗎，剛剛聶余囂張地把作業(yè)本往那旖桌子上一丟，拍著(zhù)她的桌桀桀大笑三聲，威脅完就和卓一凡那群男生去cao場(chǎng)玩兒了。

聶余去小賣(mài)部的路上，邁出了螃蟹的步伐。

他最近在家蹭了幾集潘姿美看的偶像劇，在學(xué)校搞起了酷蓋人設，走路必揣兜，笑聲必邪魅，說(shuō)話(huà)必簡(jiǎn)短。

螃蟹身后跟著(zhù)一票小弟，十分拉轟。

早讀下課，小賣(mài)部人很多。

有小弟開(kāi)路，大哥連衣袖都沒(méi)有被別人碰到，大哥對此很滿(mǎn)意。

拿了兩盒牛奶，兩個(gè)面包，兩包干脆面，付錢(qián)時(shí)，看見(jiàn)收銀臺上的糖罐子里，一顆顆亮晶晶的糖果散發(fā)出求買(mǎi)的氣息。

聶余看著(zhù)老板，不缺錢(qián)語(yǔ)氣：“拿十顆糖?！?/br>
老板忙著(zhù)收錢(qián)，隨手抓了一把：“數數夠不夠?！?/br>
聶余嫌少不嫌多，老板則抓多不抓少，數是不用數，直接付錢(qián)。

聶余零花錢(qián)多，經(jīng)常會(huì )請小伙伴們吃零食，但僅限于某個(gè)時(shí)段。

每到月初，他就會(huì )變得特別摳門(mén)，半包干脆面都不可能請他們吃。

等他上門(mén)和那旖分零花錢(qián)失敗，他又會(huì )變得特別大方。

回教室的路上嘬完牛奶啃完面包，月初必摳門(mén)聶余捂著(zhù)衣兜的糖果，踩著(zhù)上課的鈴聲回到座位。

前桌的那旖坐姿端正，低著(zhù)頭不知道在寫(xiě)什么。

聶余趴在課桌上，眼睛滴溜溜的轉，伸腳踢了她椅子一下。

那旖筆尖一頓，沒(méi)有回頭，繼續寫(xiě)。

椅子又被踢了一下。

她放下筆，回頭：“怎么了？”

聶余看著(zhù)她，神神秘秘道：“分錢(qián)嗎？”

不知不覺(jué)，又是新的一月，又到了抱著(zhù)小豬存錢(qián)罐上門(mén)的日子。

那旖攥緊鉛筆，輕輕搖頭，低聲道：“我不要?！?/br>
聶余扁嘴，摸出藏在校服兜里的牛奶，從課桌下偷偷遞過(guò)去：“那牛奶要不要？”

那旖看了眼教室門(mén)口，老師還沒(méi)有來(lái)，她身體往后靠，手往后伸，在課桌下摸到一盒牛奶。

聶余手一松，她就拿到了手里。

那旖小聲道：“謝謝鯽魚(yú)?！?/br>
聶余兩條腿在課桌下愉快地輕踢地面，道：“再伸手?！?/br>
那旖再次伸出手，在桌下拿到了一個(gè)面包。

聶余：“再伸?！?/br>
那旖這次拿到了一包干脆面。

老師走到了教室門(mén)口，聶余語(yǔ)速加快：“那那！”

那旖匆忙伸手，在桌下，兩只手撞在了一起。

聶余抓住她暖呼呼的手心。

老師走到了講臺，把教科書(shū)放在了臺面上，低頭巡視。

那旖心中微慌，想要縮回來(lái)，被聶余抓得緊緊。

下一秒，她的手心里被塞了一顆糖。

那旖攥緊拳頭，縮回手。她看向講臺，筆挺的坐姿透著(zhù)小心虛。

聶余軟趴趴伏在桌面，對上老師看過(guò)來(lái)的目光，咧嘴嘻嘻一笑。

早上第一節是數學(xué)課，數學(xué)老師是個(gè)戴眼鏡的中年男人，走嚴師路線(xiàn)。

每次上他的課，除非有那么一兩個(gè)不聽(tīng)話(huà)的被點(diǎn)名，否則聶余的課堂紀律小本本上誰(shuí)的名字都不記，光明正大放水。

一堂課四十分鐘，大概從十分鐘左右開(kāi)始，聶余就開(kāi)始走神。

盯那旖的辮子能盯十五分鐘，看卓一凡戳周昊的背窩能看五分鐘，最后十分鐘，五分鐘拿來(lái)思考下課是去找桑樂(lè )還是去找費曉宇，四分鐘用來(lái)瞪童馨。

嚯嚯嚯，又讓他發(fā)現了，童馨這個(gè)不盡職的學(xué)習委員又在偷偷壓作業(yè)。

要不要記她的名字呢，聶余用最后一分鐘，在課堂紀律本上寫(xiě)上了童馨的名字。

要說(shuō)班上有誰(shuí)是聶余從來(lái)不和他/她玩的，除了一個(gè)周耗子，就還剩一個(gè)童馨。

周耗子是因為膽子小，整天不是哭唧唧，就是即將哭唧唧，不是他玩得來(lái)的類(lèi)型。

而童馨就是純粹的霸道，不是電影里花木蘭女英雄那種王霸之氣型霸道，是小氣吧啦動(dòng)不動(dòng)就要把哥哥叫到班上鎮壓同學(xué)的不講道理型霸道。

但凡班上有男生稍微微對她聲音大了那么一絲絲，她哥下節課必然準時(shí)出現在教室門(mén)口。

聶余直接間接目睹過(guò)好幾次童馨哥哥把班上同學(xué)約到走廊談話(huà)的一幕。

下課鈴聲響。

老師前腳走出教室，聶余后腳就沖過(guò)去堵童馨。

班上唯二的兩只螃蟹狹路相逢，眼神對視中冒出呲呲火花。

童馨一臉?lè )纻?，瞪?zhù)聶余：“你干嘛？”

聶余霸道擋路，語(yǔ)氣很拽：“我先問(wèn)你，你現在要去干什么？”

童馨眼珠一轉，道：“我要去上廁所。你走開(kāi)，別擋路?！?/br>
聶余給她讓路，然后跟在她身后：“我也要去，一起?！?/br>
童馨腳步一頓，扭頭瞪著(zhù)他，小臉又羞又紅：“誰(shuí)要跟你一起上廁所！你是不是想欺負我，我要告訴我哥！”

聶余兇巴巴：“你每節下課都要別人陪你一起去廁所，這節課換我幫助你?！?/br>
童馨生氣道：“你是男生我是女生，我不和你一起去！”

聶余能屈能伸：“從現在