背畫(huà)畫(huà)。

周昊一整天下來(lái)眼睛都是淚汪汪的，只覺(jué)人生黑暗，兩個(gè)后桌都是霸王。

整個(gè)校園都籠罩在一股欣欣向上的氛圍里。

開(kāi)學(xué)半個(gè)月，林梅對自己班上幾十個(gè)孩子的性格有了大致了解。

其中最突出的尤屬聶余和那旖。

聶余之所以成為老師的重點(diǎn)關(guān)注對象，得益于他天生自帶的刺頭光環(huán)，短短半個(gè)月，已經(jīng)讓班上那群男生對他馬首是瞻，不但在班上作威作福，還喜歡去高年級挑釁，想不關(guān)注都不行。

而那旖就比較簡(jiǎn)單了，單純是因為成績(jì)好。

其實(shí)在小學(xué)一年級，是很難看出一個(gè)孩子的成績(jì)好壞，他們目前學(xué)習的知識并沒(méi)有深奧到把同一個(gè)年齡段的同學(xué)劃分為兩個(gè)等級，大家都處于同一個(gè)水平線(xiàn)，即便是接受知識慢一點(diǎn)的孩子，兩者之間的分數差距也不會(huì )過(guò)大。

林梅之所以注意到那旖，是因為她在上課時(shí)所表現出了她這個(gè)年紀難得的專(zhuān)注。

一節課四十分鐘下來(lái)，再聽(tīng)話(huà)的孩子都會(huì )忍不住走神，開(kāi)小差。只有那旖，任何時(shí)候看向她，她都目光專(zhuān)注看著(zhù)黑板，抽她起來(lái)回答問(wèn)題，沒(méi)有一次是錯誤的。

而且難得的是，她還很有自制力。

下課時(shí)，別的同學(xué)都在玩兒，只有她在預習課本，看書(shū)做題。

這個(gè)年紀的孩子誰(shuí)不貪玩？可在林梅的觀(guān)察中，那旖就不貪玩，她只愛(ài)學(xué)習。

有這么一個(gè)積極正面的榜樣，在委任班干部時(shí)，那旖被班主任欽點(diǎn)成了班長(cháng)

而聶余則憑著(zhù)自己的刺頭實(shí)力，因為吼得住一群男生，管的住一眾女生，不但當了紀律委員，還成了班上的體育委員。

一個(gè)人身兼兩個(gè)職位，可把聶余牛逼壞了，直接化身螃蟹，在班上橫著(zhù)走。

放學(xué)后，一眾班干部被留了堂。

林梅站在講臺上，和他們講述班干部的重要性。

比如班長(cháng)是老師的左膀右臂，比如學(xué)習委員要起到帶頭學(xué)習的作用，再比如紀律委員要管班上的紀律，紀律還關(guān)系到他們班的紀律分，非常重要，然后暗示紀律委員要起到帶頭作用。

別的同學(xué)都乖巧點(diǎn)頭，只有聶余兩只小手揣褲兜，酷酷走神。

林梅敲桌子，叫道：“聶余，老師說(shuō)的話(huà)你都聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”

那旖胳膊肘撞了撞他的課桌。

聶余艱難回神，趴在桌上戳那旖的背，那旖把老師的話(huà)小聲復述了一遍。

他坐直，仿佛剛才的走神只是一場(chǎng)夢(mèng)，點(diǎn)頭：“記住了，我是紀律委員和體育委員，我是雙委員?！?/br>
林梅：“……”老師說(shuō)的不是這個(gè)！

她捏了捏眉心，看了眼腕表，隱忍揮手：“算了，時(shí)間不早了，今天就說(shuō)到這里，都回家吧?！?/br>
老師的臉?lè )路鹆碌奶?，說(shuō)變就變。

放學(xué)后的學(xué)校一片靜謐，只有幾個(gè)高年級的拿著(zhù)掃把在cao場(chǎng)慢悠悠打擾衛生。

聶余肩上斜斜挎著(zhù)他的潮流書(shū)包，和那旖探討女人那顆善變的心：“我媽也這樣，經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就變臉，我都不知道她為什么生氣，我和我爸都覺(jué)得女人是這個(gè)世界上最難懂的人?！?/br>
那旖攥著(zhù)書(shū)包帶，踢了一腳地面。

歐邁噶的，忘了那那也是女滴，聶余趕緊給自己找補：“我說(shuō)的不是你，你現在還不是女人，我爸說(shuō)只有三十歲的女性才叫女人，你還差得遠呢?！?/br>
那旖扭頭看他：“為什么要三十歲？女生明明十八歲就成年了?！?/br>
聶余理所當然：“我爸說(shuō)女孩子就應該三十歲再成年，三十歲以下的都是小女生?！?/br>
那旖對他們聶家的成年制度好奇不已，問(wèn)：“那男生呢？”

聶余抬起自己的小手臂，展示肌rou狀：“我爸說(shuō)男生就應該從出生那天直接成年，因為我們要保護女生，不能慢慢長(cháng)大?！?/br>
那旖：“我們女生也不想慢慢長(cháng)大?！?/br>
聶余：“你們女生就應該慢慢長(cháng)大，不然我們怎么保護你們?！?/br>
兩個(gè)十歲不到的孩子愉快地討論著(zhù)成熟話(huà)題。

聶余駐足，側首看著(zhù)那旖，笑瞇瞇地說(shuō)：“所以那那，我從出生就要開(kāi)始保護你，你在三十歲之前，都是小女生哦?！?/br>
風(fēng)起，卷起一地落葉。

聶余身后是暖黃夕陽(yáng)，他就像被框在一副名貴的畫(huà)中，踩著(zhù)滿(mǎn)地的金子，猶如戰士降臨。

第18章螃蟹余爪八個(gè)

聶余這個(gè)戰士,多半時(shí)候是不靠譜的。

因為戰士尚未成年，還貪玩呢。

一年級的學(xué)習任務(wù)并不繁重，聶余又聰明,屬于上課不聽(tīng)講突然被老師抽起來(lái)回答問(wèn)題都能蒙對的偽學(xué)霸。

因為身兼兩職,他非常有包袱，自覺(jué)是全班最牛逼的班干部,不但管上課的紀律,還管下課的秩序,若是有別班的男生欺負他們班的男生,他就會(huì )帶領(lǐng)自己班的男生去欺負回來(lái),現在已經(jīng)是辦公室罰站角落的常駐人員。

因為義氣，男生們都愛(ài)跟他玩兒。

而且聶余還認識“高年級”的人,無(wú)形中增加了他在同齡男生心中的逼格。

費曉宇和桑齊桑樂(lè )和他們一個(gè)學(xué)校,前者讀二年級,后者讀四年級,聶余下課沒(méi)事兒就愛(ài)往他們班跑,因為愛(ài)鬧騰的性格和那張長(cháng)得絕無(wú)僅有的臉,在學(xué)校里十分出名。

聶余的校園生活豐富多彩,對他而言,學(xué)校仿佛就是一座巨型游樂(lè )園,不是用來(lái)學(xué)習的，而是拿來(lái)玩耍的。

和他截然相反，那旖的小學(xué)生活便要枯燥許多，屬于萬(wàn)千普通小學(xué)生中的其中一人。

唯一的不同，大概是她比別的小學(xué)生要更加熱愛(ài)學(xué)習，下課時(shí)間別的同學(xué)在玩鬧，她不是在預習下節課的內容,就是在復習上節課的課堂筆記。

她永遠是班上第一個(gè)完成作業(yè)的，也是完成得最好的。

因為從不和老師打小報告，班上的同學(xué)都很喜歡她這個(gè)班長(cháng)。

……除了學(xué)習委員。

若說(shuō)學(xué)校里有什么是讓那旖苦惱的，那就只有收作業(yè)了。

按照收作業(yè)順序——小組長(cháng)收自己的組員，然后交給學(xué)習委員，學(xué)習委員統計后交給班長(cháng)，班長(cháng)最后交給班主任。

班長(cháng)收作業(yè)本來(lái)最簡(jiǎn)單，找學(xué)習委員就可以了，但問(wèn)題就出在學(xué)習委員不喜歡班長(cháng)，處處要和班長(cháng)對著(zhù)干。

那旖要在第二節上課之前把作業(yè)交去辦公室，學(xué)習委員童馨就拖到第二節上課才把作業(yè)交給那旖，讓她不能準時(shí)交去辦公室。

每次那旖主動(dòng)去找她要作業(yè)，她不是和同桌手挽手一起去廁所，就是推諉還有一個(gè)人沒(méi)有交，拖拖拉拉不給她。

童馨不喜歡那旖，而且因為有個(gè)讀五年級的哥哥，自認后臺邦邦硬，班長(cháng)做什么她都不配合。

她在班上橫強霸道，非常受喜歡抱大腿兒的同學(xué)擁戴，