了口，一干小盆友按捺不住了，紛紛開(kāi)口表達不滿(mǎn)。

嘖，這群小鬼。

羅青羽心累，索性坐在走廊邊緣的臺基前，環(huán)視眾人，最后目光落在崔天瓔那張嚴肅的小臉蛋上，道：

“舉個(gè)例子，有位外國小盆友轉進(jìn)你們的班，他不懂使筷子，死活學(xué)不會(huì )，你們怎么辦？讓他用手抓？”

“學(xué)校有刀叉?！贝尢飙嫽卮痦懥?。

“所以，吳樂(lè )學(xué)不會(huì )你們那套復雜的，我只好教他一套更簡(jiǎn)單的，這樣不對嗎？”

呃，眾少年面面相覷中。

“你們天資聰穎，學(xué)的知識復雜深奧。吳樂(lè )同學(xué)另有所長(cháng)，我便教他所長(cháng)，讓他跟你們同步成長(cháng)。你們肯給那位外國小盆友刀叉，為什么不肯給吳樂(lè )一個(gè)進(jìn)步的機會(huì )？

又或者，其實(shí)你們一直看不起他，認定他只配墊底拖后腿？”

少年們一聽(tīng)忙搖頭，異口同聲，“沒(méi)有！”有也不敢承認，這些教官壞得很，逮到機會(huì )就要整人。

“那你們對我教吳樂(lè )另一套功法還有什么意見(jiàn)嗎？”

“沒(méi)有！”

“還要不要繼續學(xué)？”

“要！”

“那就全體都有，繞cao場(chǎng)跑五圈，回來(lái)再學(xué)?！绷_青羽揮揮手。

啊，不要啊~

一群小機靈鬼頓時(shí)垂頭喪氣，互相推搡著(zhù)開(kāi)始繞著(zhù)練功場(chǎng)跑起來(lái)……

下課了，熟悉一切環(huán)境與流程之后，羅青羽準時(shí)收工離開(kāi)別院。管事送她出去，邊走邊問(wèn)：“教給吳樂(lè )的那套功夫旁人能不能學(xué)？”

“最好別，那是我針對力量型人才編的。其中一些負作用他能憑力氣闖過(guò)去。其他人練會(huì )導致氣息紊亂，誤傷經(jīng)脈反而不妙，妨礙進(jìn)步?！绷_青羽坦言。

“所以，吳樂(lè )還有得救？”管事戲言。

“如果他能堅持的話(huà)?！逼溆嗟?，她不敢保證，“讓監控室的人不要偷學(xué)，小心走火入魔?！弊詈笠痪浼儗匍_(kāi)玩笑。

沒(méi)有口訣，普通人練多了會(huì )頭暈，道中人練了會(huì )受傷?？傊泻o(wú)益，自個(gè)看著(zhù)辦。

“順便看著(zhù)那群機靈鬼，別讓他們偷學(xué)?！彼呀?jīng)警告過(guò)他們，就怕有些小鬼頭不信邪。

“好，知道了?！?/br>
管事笑了笑，送她出門(mén)口，看著(zhù)接她的車(chē)離開(kāi)才轉身返回。這幾天是假期，除了她，其余教員或小學(xué)員繼續在別院里度過(guò)。

第373章

羅青羽從別院回到魔都，從教一群野猴子似的小盆友練武，到教一群嬌滴滴的小可愛(ài)跳舞，心態(tài)切換自如。

她的角色也從威嚴彪悍的女教官，變成一名溫柔可親的舞蹈老師。

“茵茵，你要轉圈，哎對，腳不要抬得太高。對，就是這樣……”

今屆的學(xué)生年紀太小，小的四歲，大的七歲。下午那班年齡大些，從七歲到十二歲之間。

上午班的學(xué)生家長(cháng)說(shuō)了，不奢求她們學(xué)得多好多么專(zhuān)業(yè)，懂得基本功在家天天練習就成。另外，在她的課程結束前，希望孩子們能夠跳完一支兒童舞。

能跳完就行，也不用跳得太專(zhuān)業(yè)，要求很低了。

“安安？你怎么不跳？”身穿舞蹈服的羅青羽蹲在施小姑娘的跟前，伸手摸摸她的額頭，“生病了嗎？”

小姑娘搖搖頭，不發(fā)一語(yǔ)。

羅青羽：“……”

老實(shí)講，她很怕教這些年齡太小的學(xué)生。跟她談道理吧，聽(tīng)不懂；動(dòng)粗？家長(cháng)或者保姆守在監控前，輕輕一拍估計也會(huì )心疼得要命告她虐待，太難了。

正宗的打不得，罵不得。不像別院那群孩子，該打打，該揍揍，該體罰的體罰，比如跑圈或者青蛙跳。

而眼前這群，唉……

“為什么不跳？告訴老師好不好？”羅青羽耐心哄著(zhù)。

看來(lái)要跟熊春梅商量一下了，明年的招生條件要設置一個(gè)年齡段，低于十歲的一律不收。學(xué)生年齡太小，上課的時(shí)候她不是舞蹈老師，倒像一名幼師。

并非看不起幼師，這里是培訓機構，她的工作內容是教學(xué)生跳舞，不是給人家看孩子。

有違初心，干活沒(méi)勁。

第一屆的學(xué)生年齡雖小，一個(gè)個(gè)學(xué)得很認真。原以為今屆也一樣，結果很累人。無(wú)論她怎么哄，施安安始終不發(fā)一語(yǔ)，甚至背向她。

她是沒(méi)轍了，班里不僅一位小盆友，她還有其他學(xué)生要兼顧，無(wú)法單獨哄小姑娘跳舞。

下了課，施先生過(guò)來(lái)接孩子，保姆回去了。

于是，羅青羽把施安安的異常舉動(dòng)告訴他，讓家長(cháng)注意孩子情緒。畢竟這里是培訓班，孩子老是鬧別扭的話(huà)，損失的是家長(cháng)。

施先生聽(tīng)了她的話(huà)，連忙道歉，“我知道，真是對不起，給您添麻煩了。這孩子從上周開(kāi)始就在鬧別扭……”

話(huà)到這里，他躊躇了下，十分為難的看著(zhù)她說(shuō)：“羅老師，是這樣的，能不能請您抽個(gè)時(shí)間做一下家訪(fǎng)？”

誒？家訪(fǎng)？

羅青羽一愣，條件反射的拒絕，“我不家訪(fǎng)?！?/br>
開(kāi)玩笑咩，這群學(xué)生既有富豪子弟，又有權貴兒女。以她的身份萬(wàn)一不小心進(jìn)錯某位權貴的家門(mén)，給自己惹來(lái)麻煩豈不臥了個(gè)槽？！

這個(gè)先例堅決不能開(kāi)。

“我知道，”施先生點(diǎn)點(diǎn)頭，疼惜的摸摸倚在腿邊的女兒，“安安很喜歡羅老師，天天念叨為什么羅老師不肯到家吃飯，其他小朋友都有老師來(lái)家里，就她沒(méi)有……”

未盡之言，是希望她去一趟。

哦，羅青羽懂了，低頭看著(zhù)小姑娘溫然笑道：

“安安，羅老師工作忙，教完你們，還要到其他學(xué)校給小朋友上課。實(shí)在沒(méi)時(shí)間家訪(fǎng)，你也不忍心看著(zhù)老師累死吧？對嗎？”

小姑娘仰起小臉看著(zhù)她，微噘小嘴，依舊不肯說(shuō)話(huà)。

那就沒(méi)辦法了，羅青羽只好望向施先生：

“孩子還小，需要你們家長(cháng)在家好好勸導。畢竟我班上不止一個(gè)學(xué)生，還要顧及大家。如果她明天依舊是這種狀態(tài)，您最好給她請個(gè)假在家休息休息?！?/br>
否則，孩子來(lái)了也是蹲角落里。親人看著(zhù)落淚，旁人看著(zhù)搞笑，沒(méi)那個(gè)必要。

“應該不用請假，”見(jiàn)她態(tài)度堅決，施先生無(wú)奈一笑，“今晚回去我好好跟她聊聊，好了，安安，跟羅老師說(shuō)再見(jiàn)?！?/br>
小姑娘這才肯開(kāi)口，窩在父親腿邊沖她揮手作別。羅青羽也笑著(zhù)揮揮手，目送父女倆離開(kāi)。

無(wú)論什么理由，她都不可能去家訪(fǎng)，除非在正式學(xué)校任教。在培訓學(xué)校工作，她便只負責專(zhuān)業(yè)方面的，其余一概不理。

施安安跟吳樂(lè )不同，她是年齡太小，鬧小情緒，羅青羽的同情心亦是有限度的。而吳樂(lè )純粹是天賦問(wèn)題，人很好學(xué)，容易溝通，愛(ài)學(xué)習的學(xué)生招人疼。

在公司食堂吃飯的時(shí)候，她把自己的想法跟熊春梅提了提。

“哇，年齡提這么高？恐怕沒(méi)多少