4 學(xué)習

    雖然我和蘇書(shū)之間話(huà)不多說(shuō)，但是我和蘇書(shū)的友誼建立得意料外的快，最難得的是我們之間的默契，即使在多年后相見(jiàn)，妳不說(shuō)，我不語(yǔ)，我們對彼此一起相處的熟悉感不曾消失過(guò)。

    對此，我還發(fā)現蘇書(shū)的行為會(huì )無(wú)意識吸收或模仿我和她之間互動(dòng)過(guò)的事情或動(dòng)作。

    比如，自從第一次分享課本后，接下來(lái)每一節課，她都會(huì )主動(dòng)將課本放在我們兩人的之間，久而久之變成了一個(gè)習慣，當蘇書(shū)將一種習慣如果培養起來(lái)了，那她會(huì )將這件事情做的很極致。

    蘇書(shū)的課本還保留著(zhù)新書(shū)的味道，而我也老實(shí)不客氣的拿起筆在她新穎的課本書(shū)頁(yè)上，隨著(zhù)老師的授課而畫(huà)上重點(diǎn)，然后，我也會(huì )把筆交去她的手上，輪流換她在課本劃上重點(diǎn)。

    本來(lái)對蘇書(shū)沒(méi)多高期望的我，卻因為蘇書(shū)接下來(lái)的動(dòng)作而感到驚訝不已。

    蘇書(shū)劃重點(diǎn)的方式別具一格，她劃的線(xiàn)條沒(méi)有我的多，但當她下筆的時(shí)候都是正中扼要，簡(jiǎn)單清晰明了。

    我發(fā)現蘇書(shū)專(zhuān)注力異于常人。

    她要不完全不在狀態(tài)，要不完全投入。

    而且她的狀態(tài)是非常極端的。

    完全的100分，以及完全的0分。

    蘇書(shū)突然的神轉折的表現，是第一次發(fā)生在第一次考試，試卷分數一出來(lái)，堂上嘩然一響，感到最驚訝人，就是老師們。

    老師一開(kāi)始以為我和蘇書(shū)在作弊，多做幾次測試后，才發(fā)現蘇書(shū)異于常人的天賦，于是學(xué)校里開(kāi)始流傳出蘇書(shū)是神童的流言，那陣子還搞出了不少小風(fēng)波。

    來(lái)到午餐時(shí)間，同學(xué)們如餓鬼般龍卷風(fēng)似的一窩蜂沖了出去。

    我則拿起背包里的飯盒，慢吞吞走到meimei的桌旁站著(zhù)，班長(cháng)臣惠瑜瞄了我一眼，默默地站起來(lái)將老師交代拿去辦公室的作業(yè)簿整理好，便離開(kāi)了課室。

    等班長(cháng)離開(kāi)后，我才將養母為meimei準備好的飯盒從身后拿了出來(lái)，一個(gè)放在放在meimei的桌上，然后自己則拿著(zhù)自己的飯盒坐在臣惠瑜的位子上，道：“媽特地準備的，吃吧?！?/br>
    顏軟軟對我露出客氣的微笑，才點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“謝謝jiejie?！?/br>
    我不知道要和meimei聊什么，整個(gè)午餐時(shí)間我們都是安靜的吃著(zhù)自己飯盒里的食物。

    “我要去洗手間，一起嗎？”我替meimei將飯盒收拾好，將臣惠瑜的桌面也用濕紙巾搽了一遍，然后才隨口問(wèn)道。

    “好?！苯Y果聽(tīng)到兩道聲音齊聲回答。

    我抬起眼，只見(jiàn)蘇書(shū)不知道什么時(shí)候站在我身旁，meimei則一副好奇的眼神看著(zhù)蘇書(shū)。

    “那一起吧?！蔽覍⒋虬玫睦鴣G進(jìn)垃圾桶，拍拍手笑道。

    一路上，掛吊瓶的輪子和地上摩擦發(fā)出咯咯咯的摩擦聲。

    因為我要照顧meimei，蘇書(shū)則像個(gè)跟屁蟲(chóng)似的跟在我身后。

    日子每一天的生活模式都沒(méi)有什么大改變，一日復一日，一年復一年，無(wú)驚無(wú)險，很快小學(xué)生活便要結束了。

    臣惠瑜依然是班上的第一名，但是蘇樹(shù)的成績(jì)卻從最后一名直追而上，現在總分只和臣惠瑜相差40分。

    我不得不說(shuō)，蘇樹(shù)狀態(tài)好的話(huà)，在每一個(gè)科目拿一百分根本不是問(wèn)題，但是最大的問(wèn)題是，她即擁有神童的天資，同時(shí)也是一名極端的白癡。

    尤其在體力活上，她的運動(dòng)完全不在線(xiàn)上。她總是用羨慕的眼神看著(zhù)我在球場(chǎng)上奔跑的影子，而這也是她唯一一樣無(wú)法在我身上學(xué)到的東西。

    我和蘇書(shū)相處日子隨著(zhù)短短兩年小學(xué)生涯結束了，友誼也隨著(zhù)畢業(yè)告一段落，我牽著(zhù)meimei離開(kāi)校園的時(shí)候，蘇書(shū)突然跑了出來(lái)，來(lái)到我的面前，將一個(gè)小本子塞入我的手中，神色篤篤，道：“雅，長(cháng)大后，我們一定會(huì )再見(jiàn)面的！妳要等我！”

    看著(zhù)眼前這個(gè)比自己矮小的蘇書(shū)，有一剎那間我覺(jué)得她長(cháng)大了，甚至比自己強大多了。

    兩年前，沒(méi)有人會(huì )想過(guò)她會(huì )成為一名神童。

    如今她已經(jīng)超越了我，而我已經(jīng)成為那個(gè)追不上她的腳步的那個(gè)人了。

    蘇書(shū)特殊的能力被挖掘，透過(guò)介紹，有一名大學(xué)教授主動(dòng)贊助蘇書(shū)到美國學(xué)習，從此我們的距離再也不是身高，而是真正天和地，無(wú)法接觸到彼此的距離。

    大家已經(jīng)成為不一樣世界的人。

    我微笑對她點(diǎn)頭，道：“書(shū)啊，妳一定要成功！”

    在這里要說(shuō)個(gè)小插曲，就是關(guān)系到我們的班長(cháng)，臣惠瑜。

    臣惠瑜雖然課業(yè)總在全級雖然是第一名，但是比起和蘇書(shū)相處，她顯得更難以親近。在我還未插入meimei和班長(cháng)生活之前，meimei和臣惠瑜兩人之間的交流的幾乎是等于零。

    養母曾經(jīng)問(wèn)過(guò)meimei，“軟軟啊，在班上有沒(méi)有認識到好朋友??？”

    meimei瞄了我一眼，似乎不懂得怎么回答這個(gè)問(wèn)題，神差鬼使，我竟然替meimei回答：“有啊，就是那個(gè)班長(cháng)臣惠瑜咯?！?/br>
    自從替meimei回答這個(gè)問(wèn)題后，我知道我要擔起meimei必須和班長(cháng)成為朋友的這層關(guān)系了。這插曲直到畢業(yè)，我其實(shí)還搞不懂班長(cháng)到底是如何看待她和meimei之間友誼的關(guān)系？

    我在學(xué)校里課業(yè)沒(méi)有特別好，當然也不會(huì )特別差，但是在運動(dòng)上我絕對是頂呱呱。我的運動(dòng)神經(jīng)之強即使連男學(xué)生感到妒忌不已，畢竟那兩年我成為了學(xué)校里所有meimei們追崇的對象，即使總是板著(zhù)的臉的班長(cháng)，看到我也是會(huì )展出和悅的微笑，而且她還會(huì )難得親密主動(dòng)牽起我的手去參加課外活動(dòng)。

    直到畢業(yè)最后那一天，同學(xué)們會(huì )將自己的紀念冊傳下去，當自己接到其他同學(xué)的紀念冊時(shí)會(huì )在上面簽上自己的名字和寫(xiě)下留言。簽名結束后，唯獨我的紀念冊竟然被傳到不見(jiàn)了?？粗?zhù)每個(gè)人都有屬于自己的紀念冊，自己手上則空蕩蕩的，雖然覺(jué)得遺憾和傷心，后來(lái)想到小學(xué)的友誼也會(huì )因為meimei被安排到特殊學(xué)校而互相淡忘，因此很快就沒(méi)把這件事放在心上了。

    某個(gè)午下，班長(cháng)乘和我獨處的時(shí)候，突然問(wèn)了我一個(gè)奇怪問(wèn)題，“雅善，有一個(gè)問(wèn)題，妳答應畢業(yè)前會(huì )讓我知道的，現在總該可以說(shuō)了吧？”

    當時(shí)我摸不著(zhù)頭腦，我答應過(guò)她什么呢？我真的想不起來(lái)?；叵肽菚r(shí)候自己也沒(méi)想得太細，自然不會(huì )考慮到她問(wèn)問(wèn)題的目的和的感受，反問(wèn)回她：“什么問(wèn)題？”

    班長(cháng)本來(lái)充滿(mǎn)期待的臉，忽然冷了下來(lái)。

    看到臣惠瑜的改變的表情，那一刻，我心里突然風(fēng)咻咻涼了一下，敏銳的直覺(jué)感覺(jué)到自己做了一件很錯的事，已經(jīng)來(lái)不及要彌補這種錯失感，因為臣惠瑜已經(jīng)紅了雙眼，淚水一下子涌了出來(lái)。

    我對班長(cháng)刻板印象登時(shí)崩裂，這個(gè)全級最強的人竟然我面前哭成了一個(gè)淚人。我當時(shí)像個(gè)傻的一樣，靜靜地看著(zhù)她不懂該做任何反應，只記得她當時(shí)默默地轉身，看著(zhù)她因強忍傷心而顫抖的肩膀，漸漸離開(kāi)我的視線(xiàn)。

    班長(cháng)留給我的記憶，永遠定格在這午后的花園里，那天和以往不一樣，那天太陽(yáng)并不烈，還有徐徐的涼風(fēng)，感覺(jué)非常舒服。如果哪一天你準備和心上人示愛(ài)的話(huà)，選擇天氣真的很重要，如果那天班長(cháng)是想和我表達情誼的話(huà)，我想我會(huì )毫不猶豫的答應?？上?，我們之間的關(guān)系，只留下了傷心的痕跡，還有班長(cháng)珍貴的眼淚，以及一道永遠無(wú)法得知的謎。

    現在回想回來(lái)，我和養母的關(guān)系，就像當年我們兩個(gè)固執的小朋友，一個(gè)即不愿說(shuō)出來(lái)，一個(gè)則不愿去問(wèn)清楚。

    是不是因為得不到答案的關(guān)系，那種執意的感情，才會(huì )顯得更強烈，更加sao動(dòng)，更加執著(zhù)，更加偏激？

    “妳愛(ài)我嗎？”只是短短的四個(gè)問(wèn)字，竟然可以讓人變得痛苦和難受。因為得不到答案，這種痛苦伴隨了我在中學(xué)整個(gè)青春，這種情況維持到進(jìn)入大學(xué)，才讓我找到機會(huì )和理由離開(kāi)了那個(gè)家家。

    搬去大學(xué)的住宿，整個(gè)情況變得好些了。