3 學(xué)校生活

    我雖然被安排和meimei在同一間課室，因為身高的關(guān)系，我被安排坐在課室的最后一排的位置上。

    說(shuō)是最后一排，就是兩張拼在一起的桌子而已。

    而坐在meimei隔壁的是班上的班長(cháng)，名字叫臣惠瑜，她同時(shí)也是班上成績(jì)最優(yōu)秀，成績(jì)分數獲得最高分的學(xué)生，看她年紀小小的，已經(jīng)像個(gè)小大人，性格特別嚴肅又早熟，老師特意安排班長(cháng)坐在她隔壁想比也是特別的安排吧。

    在上課中，老師也會(huì )特別關(guān)照meimei，班上的同學(xué)雖然偶然出格的頑皮，但是在班長(cháng)及老師的護駕之下，倒沒(méi)有人敢主動(dòng)找meimei玩或聊天，所以meimei在班上并沒(méi)有朋友。

    坐我隔壁的則是班級上成績(jì)最差的學(xué)生，她的名字叫蘇書(shū)，本來(lái)最后一排的位置是屬于她的專(zhuān)屬，現在我來(lái)了，她倒是不寂寞了，至少在畢業(yè)之前會(huì )有一個(gè)人陪著(zhù)她。

    我雖然不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但是隔壁這個(gè)蘇書(shū)仿佛具備透明的功力，如果不是她偶爾還會(huì )動(dòng)一下，我還真的會(huì )沒(méi)留意到隔壁位子存在著(zhù)一個(gè)人。

    本來(lái)在孤兒院安排讀書(shū)的時(shí)間對我來(lái)說(shuō)是枯燥無(wú)味的，以13歲高齡的我還在學(xué)著(zhù)小學(xué)的課程，雖然很多知識在孤兒院都沒(méi)有機會(huì )學(xué)過(guò)，由于對于學(xué)習這方面缺乏興趣，想想自己比別人還要多學(xué)習兩年，想想真的乏味到不行。

    幸好在小學(xué)這段日子里，蘇書(shū)一直都被安排坐在我的隔壁，多虧有了她，在我學(xué)習的日子里才多了幾分色彩。

    百般無(wú)聊的時(shí)候，我意外觀(guān)察到蘇書(shū)似乎總是沉醉在她自己的世界里，雖然每一個(gè)節課結束后，她會(huì )自動(dòng)拿出下一堂的課本出來(lái)，但當老師開(kāi)始說(shuō)教的時(shí)候，她就完全不在狀況了，連翻頁(yè)也變成了一個(gè)困難癥。

    我能看得出她的眼睛是茫然的，有時(shí)甚至是無(wú)助的，又或者是，她只是沉醉在自己世界之中，又或者是，她在逃避眼前亂糟糟的東西。

    后來(lái)，我才知道蘇書(shū)家里背景并不好，有時(shí)候也是有一餐一餐的過(guò)日子，一想到蘇書(shū)過(guò)去這幾年在小學(xué)的生活的情景，想必是在饑餓里度過(guò)，回到家后，我鼓起勇氣把蘇書(shū)的事情告訴了養母，并希望養母能能多準備一份午餐給蘇書(shū)。

    沒(méi)想到養母馬上答應下來(lái)，還把我們的午餐準備得非常精致，深怕我們缺乏營(yíng)養似的。

    我心里暗嘆一口氣，望著(zhù)蘇書(shū)傻愣愣無(wú)害的樣子，于是我決定利用第二堂課的機會(huì )，假裝自己沒(méi)有帶到課本，嘗試進(jìn)入她的世界。

    “蘇書(shū)，這節課我沒(méi)準備到課本，請問(wèn)可以和妳合用課本嗎？”

    然而蘇書(shū)反應處于我意料之外，她似乎沒(méi)有聽(tīng)到我的聲音，只是自顧自的拿出課本，隨意翻開(kāi)，眼睛定定的看著(zhù)被翻開(kāi)的那一頁(yè)，然后就沒(méi)有動(dòng)靜了。

    我抬起手肘撐著(zhù)半張臉，兩眼盯著(zhù)她的側臉，一手伸到蘇書(shū)的耳即，中拇指摩擦噠一聲打了一聲響亮。

    只是一個(gè)響指，蘇書(shū)卻像個(gè)小貓似的被我嚇到了，大眼驚慌的看著(zhù)我，然后底下頭不敢看我，整個(gè)人往旁邊縮了過(guò)去。

    我看起來(lái)有這么可怕嗎？

    她的反應引起了我的樂(lè )趣。

    她越縮過(guò)去，我便故意將身體往她方向更靠近些。

    這個(gè)距離，我能嗅到那一股剛剛沐浴好出來(lái)的沐浴露的味道，和她身上皺巴巴的校服形成很大的對比。

    “蘇書(shū)同學(xué)，請問(wèn)可以嗎？”

    “可以……可以什么？”

    蚊子般音量的回應。

    我用食指指了指她桌面上的課本，然后再指指自己空蕩蕩的桌面。

    蘇書(shū)黑色大眼珠隨著(zhù)我的食指來(lái)回左右移動(dòng)而移動(dòng)，完全不明白我要表達的意思。說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不是在欺負她，我只是單純覺(jué)得有趣好玩，于是故意把食指指向前方，她眼睛果然隨著(zhù)我的食指望向前方，當我指向別的方向，她果然朝我手指方向望了過(guò)去。

    真有趣。

    我很快便放棄繼續作弄她，老老實(shí)實(shí)和她解釋?zhuān)骸拔铱梢院蛫吔枵n本嗎？”

    蘇書(shū)沒(méi)有多想，乖巧的點(diǎn)點(diǎn)頭，把書(shū)本全推過(guò)來(lái)我的桌面上。

    我露出微笑，將頁(yè)數翻去正確的那一頁(yè)，然后再把書(shū)本推過(guò)去，在我和她之間的位置停下來(lái)，道：“我們一起用?！?/br>
    ————————————

    作者有話(huà)說(shuō)：

    主攻也很享受