第二節物理課，物理老師和英語(yǔ)老師一樣，對著(zhù)兩個(gè)學(xué)生講得唾沫橫飛，還帶著(zhù)兩人做了個(gè)實(shí)驗。

    班長(cháng)是個(gè)人精，跟林姝說(shuō)道：“老師給咱們上課的時(shí)候，咱們要積極配合一點(diǎn)。最好多提問(wèn)，多表現。讓老師多講一些。刺激一下外面的那些家長(cháng)。就不信他們真能讓自己家的孩子課業(yè)給耽誤了?！?/br>
    林姝表示同意。

    于是，第三節的化學(xué)和第四節的幾何，林姝拿出了前所未的熱情，和班長(cháng)配合得天衣無(wú)縫，直引得外面那些學(xué)生和家長(cháng)頻頻往教室里探頭。

    下課之后，兩人還故意意猶未盡地邊走邊說(shuō)：“唉呀，今天可算把我一直沒(méi)有搞懂的幾個(gè)難題給搞明白了。感覺(jué)這一節課，把我所有沒(méi)掌握好的知識，都給解決了。太好了，林姝，咱們下午還有啥課??？趕緊趁著(zhù)這兩天沒(méi)人上課，老師有時(shí)間給咱們專(zhuān)門(mén)解惑，把該問(wèn)的問(wèn)題都給問(wèn)一遍?！?/br>
    林姝看著(zhù)班長(cháng)那略顯浮夸的演技，忍不住抽了抽嘴角，不過(guò)倒也還是配合著(zhù)他的表演，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“下午是代數和語(yǔ)文，還有歷史和微機?！?/br>
    “唉呀，我代數好些不會(huì )的呢，不行，我不去食堂吃飯了。林姝，麻煩你幫我打碗回來(lái)，我回去看書(shū)找題?！?/br>
    說(shuō)著(zhù)，班長(cháng)把自己的飯盒和打飯的錢(qián)一股腦的塞給了林姝，自己扭頭急不可耐地沖回了教室。

    林姝嘴角狂抽，她以前怎么沒(méi)發(fā)現，他們這個(gè)班長(cháng)，愿意是個(gè)戲精呢？

    不過(guò)，這一招確實(shí)挺管用，好些家長(cháng)都有些著(zhù)急了起來(lái)。

    林姝也不管他們，看了一眼人群中望著(zhù)她的朱可蕓，笑了笑，然后抱著(zhù)兩只飯盒去了食堂。

    雖然班長(cháng)和林姝的賣(mài)力表演確實(shí)讓家長(cháng)們有點(diǎn)反應，但家長(cháng)們擔心孩子安全的心，還是占了上風(fēng)。

    所以下午的課，依然只有他們兩人上。

    語(yǔ)文課，鄭老師沒(méi)有來(lái)上，她還在外面陪著(zhù)那些家長(cháng)苦熬。

    今天天氣特別熱，太陽(yáng)曬得人眼暈。

    鄭老師這幾天都因為這件事而cao心著(zhù)，尤其是昨天晚上，鄭老師一夜沒(méi)睡。今天又在外面陪著(zhù)家長(cháng)折騰，整個(gè)人都有些恍惚。

    家長(cháng)們都準備充分，帶著(zhù)傘和板凳，雖然熱了點(diǎn)，但也能忍受?？舌嵗蠋焻s是什么東西都沒(méi)有，站在一旁干曬著(zhù)。

    林姝看不過(guò)去，便去賣(mài)部買(mǎi)了**礦泉水，給鄭老師送了過(guò)去。

    “鄭老師，喝口水吧?！?/br>
    鄭老師接過(guò)去，咧著(zhù)有些干裂的唇笑了笑：“謝謝你啊?！?/br>
    “鄭老師，你要不要去休息一下啊，我看你情況有些不大好?！?/br>
    “沒(méi)事兒，你快回教室吧，好好上課，不要多想?！?/br>
    林姝點(diǎn)點(diǎn)頭，不放心地看了鄭老師一眼，準備轉身回教室。

    就在這時(shí)，鄭老師只覺(jué)得眼前一片模糊，頭重腳輕，整個(gè)人不受控制地往前一栽。

    林姝趕緊沖過(guò)去將她扶住，直呼：“鄭老師，你怎么了？”

    “鄭老師，你醒醒??！”

    鄭老師這一倒，可把家長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導給嚇壞了。

    大家七手八腳地把鄭老師抬到陰涼往，又是掐人中，又是喂水，總算把鄭老師給弄醒了。

    “老師，你怎么樣了？要不，咱們去醫院吧？”

    林姝關(guān)切的話(huà)，讓鄭老師忍不住失聲痛哭了起來(lái)。

    她從教十多年，從來(lái)沒(méi)有這么狼狽無(wú)力過(guò)。這幾天，她都不知道自己是怎么熬過(guò)來(lái)的。

    林姝心里也挺難受的，她mama也是老師，她從看著(zhù)她媽每天為了學(xué)生，cao碎心的樣子。

    每天批改作業(yè)、備課到深夜。周末有空，還要去學(xué)生家家訪(fǎng)。經(jīng)常因為課堂，嗓子啞得說(shuō)不出來(lái)話(huà)。學(xué)生成績(jì)跟不上，經(jīng)常急得上火。頭發(fā)上，身上，時(shí)常沾著(zhù)粉筆灰……

    但是，學(xué)生家長(cháng)看不到這些。他們只看到自己孩子的學(xué)習成績(jì)下降了，就埋怨老師沒(méi)盡責教。孩子在學(xué)?？牧伺隽?，就怪老師沒(méi)看好。所有的問(wèn)題，都是因為老師不負責任。

    可他們從來(lái)都不去想，老師也是人，他們一個(gè)人，要管著(zhù)幾十個(gè)孩子，不止要上課，要備課，要改作業(yè)，還要解決學(xué)生們的一些亂七八糟的問(wèn)題，有時(shí)候還要面對學(xué)生家長(cháng)的無(wú)理取鬧……

    他們拿著(zhù)微薄的工資，卻cao著(zhù)最多的心。

    楊麗華和姚心蘭就時(shí)常半開(kāi)玩笑的說(shuō)，他們是拿著(zhù)賣(mài)白菜的錢(qián)，cao著(zhù)賣(mài)白、、粉的心。

    這句話(huà)，聽(tīng)著(zhù)很幽默，實(shí)際上卻包含了多少的無(wú)奈。

    楊麗華有時(shí)候總說(shuō)，以后她長(cháng)大了，做什么工作都好，都別當老師，太累了，不止是身體累，心更累。她舍不得自己的孩子，和她一樣那么辛苦。

    以前她還沒(méi)太往心里去過(guò)，可現在看著(zhù)鄭老師這狼狽的樣子，她突然就覺(jué)得心里特別難過(guò)。

    老師有什么錯！這件事，最該死的就是那個(gè)放蛇的家伙！

    學(xué)校領(lǐng)導也不忍心，吩咐幾個(gè)老師過(guò)來(lái)把鄭老師扶回辦公室休息。

    那些家長(cháng)不樂(lè )意了，攔著(zhù)鄭老師不讓走。

    “不行，鄭老師不能走，學(xué)校不同意我們的要求，我們就不讓她走?！?/br>
    幾個(gè)過(guò)來(lái)扶人的老師都氣憤不已，可是他們又不好說(shuō)什么，這件事情已經(jīng)僵成這樣了，他們若是再說(shuō)錯了什么話(huà)，只會(huì )讓矛盾更激化。

    學(xué)校領(lǐng)導也只能勸：“大家冷靜一下，鄭老師已經(jīng)這樣了，大家先讓她回去休息一下好嗎？咱們有話(huà)好好說(shuō)，不要這樣?！?/br>
    “不行，今天必須把事情解決了，不能再拖了。我們孩子的學(xué)習可拖不起?！?/br>
    “就是，不能拖。只要學(xué)校答應我們的要求，我們就不鬧了?！?/br>
    “對，只要給我孩子轉班，我立馬就回家?！?/br>
    所有家長(cháng)都一起嚷嚷起來(lái)，逼著(zhù)學(xué)校表態(tài)。

    領(lǐng)導們并不肯讓步，只勸著(zhù)家長(cháng)冷靜?？墒窃趺蠢潇o得下來(lái)呢？

    現場(chǎng)又是一片混亂。

    鄭老師又急又難受，眼淚啪啪地掉。

    “夠了！”林姝跳上花壇，大吼一聲，一腳把花壇里一棵手腕粗的樹(shù)給踢成了兩截。

    頓時(shí)，所有人都安靜了下來(lái)，愣愣地看著(zhù)林姝。