鄭老師也沒(méi)辦法，那蛇的事，大家心里都清楚是怎么回事。

    可是沒(méi)有證據啊，關(guān)思甜的課桌上，除了她自己的指紋，就是幾個(gè)幫著(zhù)抓蛇的人的指紋，再沒(méi)有了其他，什么線(xiàn)索都查不出來(lái)。

    這幾天，學(xué)生課桌里被放蛇的事，已經(jīng)傳得沸沸揚揚的了，連學(xué)校外面都已經(jīng)開(kāi)始在談?wù)撨@件事情。

    學(xué)校為了安學(xué)生們的心，也為了能盡快壓住輿論，只能說(shuō)那蛇是自己爬進(jìn)去的了。

    她要配合學(xué)校的工作，可她更擔心她自己班里學(xué)生的安危。所以，她剛剛才說(shuō)了那么一番話(huà)。希望那個(gè)人，能聽(tīng)她一句勸吧。

    鄭老師交待完之后，便讓同學(xué)們自行看書(shū)上早自習，她回辦公室去備課了。

    老師一走，班里的氣氛更凝重了。

    平時(shí)鬧哄哄的自習課，此時(shí)安靜得落針可聞。

    沒(méi)人讀書(shū)，也沒(méi)有人交談。每個(gè)人的眼里，都溢滿(mǎn)了擔憂(yōu)和戒備。他們都在擔心，坐在自己身邊的同學(xué)，或許就是放關(guān)思甜桌子里放蛇的那個(gè)人。

    朱可蕓臉上也布滿(mǎn)了擔憂(yōu)，略帶緊張地看了看林姝。伸手抓住了林姝的手，讓她感受一下自己手心里的汗。

    林姝拍了拍她的手，朝她笑了笑，示意她不要太緊張。

    朱可蕓勉強地笑了笑，捏了捏林姝的手。

    一班的氣氛變了。

    從鄭老師宣布了事件結果之后，一班再也不像從來(lái)那樣，緊張忙碌中又透露著(zhù)幾分輕松。

    一整天下來(lái)，班里都壓抑到了極點(diǎn)。沒(méi)人說(shuō)話(huà)，沒(méi)人打鬧。連各課老師的提問(wèn)，都沒(méi)有人回答。

    教室里除了老師講課的聲音，和學(xué)生們偶爾翻動(dòng)書(shū)面的聲音，再也聽(tīng)不到其他。

    連班里最調皮的那幾個(gè)學(xué)生，都啞了火。

    直到放學(xué)之后，大家都走出了學(xué)校大門(mén)，所有人才仿佛活過(guò)來(lái)一樣。

    朱可蕓走在林姝身邊，長(cháng)長(cháng)地出了一口氣：“唉，憋死我了。我這個(gè)不大愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，都覺(jué)得憋得受不了了。難道以后每天都只能這樣嗎？”

    林姝笑著(zhù)道：“至于這么夸張嗎？你們都緊張過(guò)頭了，完全不用這樣的?！?/br>
    “能不緊張嘛！一想到那么一個(gè)可怕的人就從在我們中間，甚至就在身旁，我光是想想都覺(jué)得后背一涼。這一天，我都沒(méi)能聽(tīng)進(jìn)去老師在講什么。再這樣下去，期末考試的時(shí)候，肯定得砸?！?/br>
    “既然你知道這樣會(huì )影響到學(xué)習，那你還不注意點(diǎn)。放寬心，不用怕。你看我，絲毫都不受影響?！?/br>
    朱可蕓埋怨似地看了她一眼：“我跟你能一樣嘛，你爸爸是公安局長(cháng)，那人對誰(shuí)對手，也不敢來(lái)招惹你啊?！?/br>
    林姝白了她一眼：“那你還是公安局長(cháng)女兒的朋友呢，你有我罩著(zhù)，還怕啥？放寬心啦，那個(gè)人不會(huì )再怎么樣了。這次學(xué)校沒(méi)辦法，為了壓住輿論，只能這樣捏著(zhù)鼻子認了。但如果他再敢犯事，學(xué)?？隙ú粫?huì )再這樣輕易放過(guò)了?！?/br>
    朱可蕓憂(yōu)心忡忡地嘆了一聲：“但愿如此吧?！?/br>
    林姝心里也有些憋悶，不過(guò)倒不是因為不能說(shuō)話(huà)。而是因為那個(gè)兇手沒(méi)能找出來(lái)。

    她的超能力只能給人催眠，讓人自己把真話(huà)吐出來(lái)?？砂嗬锪鄠€(gè)人，且似乎每個(gè)人都可能有嫌疑，她總不能把每個(gè)人都催眠一遍吧？

    先不說(shuō)她的超能力能不能維持得了那么久，光是這么多人突然都跟中了邪似的，肯定要引起很多人注意的。

    她可不想被人當怪物拿去切片啊。

    再慢慢看著(zhù)吧，不管那個(gè)人到底是誰(shuí)，時(shí)間長(cháng)了，總能露出點(diǎn)馬腳來(lái)的。

    到那時(shí)，她一定會(huì )將那人揪出來(lái)的。

    林姝到家的時(shí)候，楊麗華已經(jīng)回來(lái)了，正在家里收拾著(zhù)平安留下來(lái)的一些東西。

    趙艷琴只帶著(zhù)了平安的衣服和奶粉，玩具大多都留了下來(lái)。

    楊麗華看著(zhù)這些東西，心里就難免覺(jué)得傷感。雖然只和那孩子處了半個(gè)月，但她是真的把他當兒子在養。

    “媽?zhuān)瑒e難過(guò)了，以后想他了，咱們可以去看他啊。如果他跟著(zhù)他姨過(guò)得不好，咱們再想辦法把他接回來(lái)就是?！?/br>
    楊麗華勉強笑了笑，把東西收起來(lái)，用箱子裝起來(lái)，放進(jìn)了柜子里。

    “對了，思甜的事怎么解決的？”

    林姝聳聳肩：“還能怎么解決??？就像我爸說(shuō)的一樣，不了了之了唄?！?/br>
    “那你們班同學(xué)都什么反應??？”

    “同學(xué)們都很平靜，一點(diǎn)也不激動(dòng)。今天一天，我們班紀律好得無(wú)法想象。沒(méi)一個(gè)人說(shuō)話(huà)，教室里安靜得讓人忍不住想睡覺(jué)?！?/br>
    楊麗華笑著(zhù)斜了她一眼：“都這樣了，還平靜吶？你們老師應該挺頭疼的吧？”

    林姝點(diǎn)點(diǎn)頭：“可不嘛，不止是鄭老師，其他任課老師都挺頭疼，問(wèn)了問(wèn)題沒(méi)人答，整堂課下來(lái)，就像在唱獨角戲，別說(shuō)老師別扭了，我都快受不了了?！?/br>
    “這樣下去肯定會(huì )影響到你們學(xué)習的，我估計，這事兒還有得鬧?！?/br>
    林姝眨了眨眼：“為啥??？學(xué)校不都已經(jīng)強制結案了嗎？”

    楊麗華意味不明的笑了笑：“學(xué)校倒是想用這種辦法把事情壓下去，可你們班里那些學(xué)生的家長(cháng)，會(huì )愿意嗎？那么危險的一個(gè)人物隱藏在你們中間，那些孩子的家長(cháng)，會(huì )一點(diǎn)意見(jiàn)都沒(méi)有嗎？

    你想想，連我都想著(zhù)要給你轉班，又何況別人家呢？再者，現在你們班的氛圍已經(jīng)過(guò)樣了，那些學(xué)生家長(cháng)就算不怕那個(gè)人再亂來(lái)，也會(huì )擔心孩子的學(xué)習成績(jì)受影響。所以，你看著(zhù)吧，明天你們學(xué)?？隙ㄟ€有得鬧?！?/br>
    果然，第二天一早，林姝剛到學(xué)校，老遠就看到一班教室門(mén)口，站了許多家長(cháng)模樣的人。

    走近了一看，一班的學(xué)生家長(cháng)幾乎全都在這兒了。這些家長(cháng)聚在一起，神色憤然地在討論著(zhù)一放這幾天發(fā)生的事情。

    所有家長(cháng)的意思只有一個(gè)，要么，把那件事徹查到底，要么給孩子換班甚至轉校。

    鄭老師努力地勸說(shuō)著(zhù)這些家長(cháng)，但是沒(méi)有效果。

    畢竟這件事直接關(guān)系到每個(gè)孩子的安全和學(xué)習，誰(shuí)都不敢大意。

    鄭老師急得沒(méi)辦法，只得趕緊通知了學(xué)校的政教處。

    學(xué)校領(lǐng)導很快起來(lái)，把一群家長(cháng)叫到了政教處的會(huì )議室去協(xié)商了。