“綾小路你有想說(shuō)的嗎？”

被渣男的綾小路心死地說(shuō)道：“她說(shuō)什么就是什么?！?/br>
茶柱老師頓了頓，眼睛看著(zhù)綾小路說(shuō)道：“學(xué)校沒(méi)有明言禁止男女學(xué)生戀愛(ài)交往，但過(guò)了夜間活動(dòng)時(shí)間沒(méi)有待在宿舍里，以及破壞公物都需要接受處分。既然是綾野踢壞欄桿的，那綾野單獨留下來(lái)受訓。綾小路你回去也要寫(xiě)檢討書(shū)，明天交給我?，F在回去宿舍，就算不是在學(xué)校，這個(gè)點(diǎn)也不是學(xué)生可以隨便出來(lái)晃悠的?！边@是很明顯地讓綾小路回去的逐客令。

學(xué)校老師權威擺著(zhù)，綾小路也沒(méi)有說(shuō)什么，不過(guò)他離開(kāi)的時(shí)候，在老師看不到的盲區捏了捏我的手臂，一個(gè)字——「疼」。因為老師在這，我忍下來(lái)了，并且繼續和茶柱老師用目光互相對峙著(zhù)。過(guò)了相當長(cháng)的時(shí)間，確定周?chē)鷳摏](méi)有人了，茶柱老師才用著(zhù)只有兩個(gè)人的聲音說(shuō)著(zhù)。

“最近發(fā)現你和綾小路走得很近，你們稍微克制點(diǎn)?！?/br>
茶柱老師開(kāi)口直接單刀直入，連拐彎抹角都沒(méi)有。

“我和他不是那種關(guān)系，老師不也知道嗎？”我見(jiàn)綾小路走了，直接坐在老師旁邊，“還專(zhuān)門(mén)來(lái)演抓情侶的老師，弄得可以說(shuō)是非常尷尬了。不過(guò)經(jīng)過(guò)無(wú)人島考試后，我發(fā)現老師似乎對綾小路挺看重的，很在意他的圈子嗎？這樣，老師好奇的話(huà)，我也不介意當老師的小助手，幫忙做點(diǎn)監視工作，怎么樣？聽(tīng)說(shuō)，B班老師對綾小路也很在意，已經(jīng)讓一之瀨同學(xué)觀(guān)察他了？”

學(xué)校構成主體本身就不在于學(xué)生而已，老師本身也掌握了大量的情報。所以在一開(kāi)始被老師知道身份后，我跟我們班導一直在搞好關(guān)系。老師這種性格的人是不容易和她相處的，她對人的戒心太高，而且也不習慣和學(xué)生拉近關(guān)系。但是，只要是人都會(huì )有弱點(diǎn)，而茶柱老師的弱點(diǎn)就是「D班」。

她對D班升上A班有執念。

因為我在學(xué)校表現“活躍”，她看中了我的集點(diǎn)數的能力，我是她找上的第一個(gè)合作對象。另外，為了獲取更長(cháng)遠的合作，我把綾小路給她當做第二個(gè)合作對象。不過(guò)，我沒(méi)想到茶柱老師用的是他父親要來(lái)帶走他的這個(gè)說(shuō)辭，雖然那天綾小路在劇場(chǎng)說(shuō)的時(shí)候并沒(méi)有露出太多的表情，但是我覺(jué)得他對被威脅這件事非常不開(kāi)心。

這么想想，我真的把綾小路卷進(jìn)很多麻煩事。

讓他成為推動(dòng)霸凌事件的催化劑。

成為我贏(yíng)得老師信任的棋子。

要是被他知道……

萬(wàn)不得已，我就跑去其他班級讀吧！

我忍不住心虛地摸了摸脖子。

“你是情報販子嗎？什么都知道？”

“老師應該也知道我在學(xué)校里做點(diǎn)數借貸吧？\"

只要調查手機系統后臺，學(xué)生使用點(diǎn)數的方式管理層就可以清楚。所以我從一開(kāi)始就不介意被老師們知道我在做什么。

我頓了頓說(shuō)道：“總有人會(huì )提供情報給我，我不想知道也難。比如說(shuō)，今天晚上原本是綾小路約老師見(jiàn)面的時(shí)間，我非常不好意思地不長(cháng)眼地打擾了?！?/br>
“是因為吃醋了嗎？”茶柱老師挑眉看著(zhù)我。

“我們要走這種修羅場(chǎng)的設定嗎？”我忍不住失笑起來(lái)，“要是老師想躲開(kāi)我的話(huà)，剛才應該不會(huì )出現吧？”

“不出現的話(huà)，作為一名公正公平的老師，我就得繼續按照他的想法和進(jìn)行交易，把他要的　「你入學(xué)前的資料」以一頁(yè)兩萬(wàn)點(diǎn)數賣(mài)給他了?？?，我還是站在你這邊的?！?/br>
茶柱老師真的是想把手上的棋子都抓得死死的。這變相就是對我的威脅，如果我哪天叛變，離開(kāi)D班，恐怕我的事都會(huì )告訴對我來(lái)說(shuō)不利的人。

“那我在這里感謝老師了?！?/br>
其實(shí)在要不要去甲板時(shí)，我猶豫過(guò)，但是偏巧綾小路這個(gè)關(guān)頭又打電話(huà)給我，我突然覺(jué)得，不太想破壞自己和綾小路目前的關(guān)系。

我入學(xué)前除了四宮綾夜的資料外，我在初三的時(shí)候還做了一些事，我手上的傷就是在那時(shí)候留下來(lái)的。要是綾小路看了那些資料，大概就知道我本性是什么樣的人了，也不會(huì )和我繼續往來(lái)。

這本來(lái)是非常好的斷絕我和他目前交情的工具。

……

我失神這片刻，沒(méi)注意到老師在和我說(shuō)什么，等我回過(guò)神的時(shí)候，老師又對我說(shuō)：“綾野，你還是小心點(diǎn)，別翻車(chē)了?！?/br>
我回宿舍的時(shí)候，遇到了一個(gè)我想不到的人——龍園翔。

“有時(shí)間嗎？上次你屋子里藏人，沒(méi)辦法說(shuō)開(kāi)。之后你又不配合?！?/br>
“……”

這是什么抓jian在床的口氣。

我推開(kāi)我屋子的門(mén)，盯著(zhù)他的動(dòng)作說(shuō)道：“要么短信，要么別聊?！?/br>
龍園卡在我的門(mén)口不讓我合上門(mén)，居高臨下地說(shuō)道：“這次我一定要和你當面說(shuō)。剛才你去甲板后的事情我都看到了。你很中意那個(gè)綾小路，是嗎？”

“……”

為什么感覺(jué)從無(wú)人島之后總是有人在說(shuō)類(lèi)似的話(huà)？逼得我立刻得找個(gè)交往對象來(lái)搪塞一下。

“我有其他喜歡的對象，正在找人搭線(xiàn)?！?/br>
龍園一聽(tīng)擰緊眉頭：“誰(shuí)？”

“A班葛城?！?/br>
“哈？”龍園露出不可置信的表情，“你開(kāi)什么玩笑？你喜歡那個(gè)光頭？”

“你這是在歧視誰(shuí)呢？什么叫做光頭？人家好歹是A班的領(lǐng)袖之一，我喜歡他有什么問(wèn)題。不信可以問(wèn)我后桌，我是不是拜托他找到葛城的聯(lián)系方式？”

“……你明明可以自己搞到手的？”

“我害羞?！蔽矣冒糇x的口吻說(shuō)道。

“……我不信?！?/br>
“由不得你?！?/br>
也許被我這句話(huà)沖擊過(guò)大，龍園翔幾乎沒(méi)有反應過(guò)來(lái)就被我直接推出門(mén)外。

☆、<綾小路場(chǎng)合>（四）你在笑

人人都把自己視野的極限當做世界的極限?！灞救A。

當自己的能力或者見(jiàn)識限制了自己的想象，那自己所不知道的事情就會(huì )如同被隱藏起來(lái)一般消失。只要想通這一點(diǎn)，我認為我抓住了綾野藏起來(lái)的小尾巴。

*

優(yōu)待者進(jìn)行到第四天，今天結束就是真的結束了，除了綾野和高原寺兩個(gè)人所在的組在第一天就提交了答案，引起各班領(lǐng)袖高度集中之外，其他組到現在都還在按兵不動(dòng)。盡管昨天我和B班一之瀨一起行動(dòng)的時(shí)候，龍園突然告訴我已經(jīng)知道大部分組的優(yōu)待者的名單?？芍钡浆F在他還沒(méi)有行動(dòng)，不知道是在顧慮什么。

這是在玩心理戰。

簡(jiǎn)單地說(shuō)，就像是玩剪刀石頭布時(shí)，對手突然提前告訴自己，他會(huì )出什么一樣。你不知道他是否會(huì )說(shuō)謊，這是最容易混淆人的語(yǔ)言陷阱。

昨天，我和一之瀨在龍園邀請我們聊天的時(shí)候