男生“哦”了一聲，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)眼睛微微瞇起，像是又有點(diǎn)困了。

秦陸拿起學(xué)生名單：“你叫什么名字？”

男生揉了下眼睛，懶洋洋的道：“萬(wàn)北?！?/br>
這種有問(wèn)必答的情形說(shuō)不出的詭異，班上的其他人看的沉默，大氣都不敢出。

那個(gè)原本毫無(wú)存在感的班主任今天不知是抽什么風(fēng)，可能是一時(shí)興起想扮演一下好老師，但實(shí)在是不知者無(wú)畏。對萬(wàn)北過(guò)往事跡一清二楚的學(xué)生們看著(zhù)秦陸，對這一幕不知道該作何反應。

秦陸還沒(méi)說(shuō)完，他看著(zhù)萬(wàn)北問(wèn)道：“周二做值日你方便嗎？”

全班都用一種看傻逼一樣的眼神盯著(zhù)秦陸。

萬(wàn)北沒(méi)說(shuō)話(huà)。

韓以南架到桌子上的腿早就自覺(jué)地放下來(lái)了，手心里滲出點(diǎn)汗，他不知道看上去病懨懨的班主任到底在發(fā)什么瘋。

問(wèn)萬(wàn)北，做值日，方不方便？

這世界上還有這種白癡嗎。

所有人動(dòng)也不敢動(dòng)，都不知道萬(wàn)北會(huì )作何反應。

萬(wàn)北似乎是在思考，他想了一會(huì )，語(yǔ)氣還有點(diǎn)認真：“周二可能不行，保齡球館每周二都半價(jià)?！?/br>
秦陸非常通情達理：“那周三呢？”

萬(wàn)北又開(kāi)始想，秦陸耐心的等著(zhù)他，最后他搖搖頭：“周三晚上播我喜歡的電視劇，我要看直播，貢獻收視率?！?/br>
秦陸還要再問(wèn)，萬(wàn)北皺著(zhù)眉道：“周六行嗎？”

秦陸笑了一下：“周六不上課?！?/br>
萬(wàn)北“哦”了一聲，不說(shuō)話(huà)了。

秦陸是個(gè)好老師，非常尊重學(xué)生的個(gè)人意見(jiàn)，于是商量道：“這樣吧，周二你值日，保齡球館沒(méi)打折的虧損我替你出，你看行嗎？”

萬(wàn)北低垂著(zhù)眼好像要睡著(zhù)了，雙手抄在口袋里點(diǎn)著(zhù)腦袋，含糊不清的“嗯”了一聲。

韓以南：我他媽人傻了。

有了萬(wàn)北的配合，接下來(lái)的點(diǎn)名和分配值日變得異乎尋常的順利。

在搞清楚萬(wàn)北的態(tài)度之前，沒(méi)人敢在萬(wàn)北的眼皮子底下跟秦陸對著(zhù)干。所有的人都老老實(shí)實(shí)挑了個(gè)時(shí)間值日，直到秦陸的學(xué)生名單上只剩幾個(gè)缺勤的人還沒(méi)點(diǎn)到。

有幾個(gè)學(xué)生估計關(guān)系特別好代替他們選了個(gè)時(shí)間，最后只有齊子軒和何念兩個(gè)人沒(méi)人應聲。

齊子軒暫時(shí)略過(guò)，秦陸開(kāi)口道：“有跟何念關(guān)系好的同學(xué)嗎？他上學(xué)期的期末考試都沒(méi)來(lái)參加?！?/br>
沒(méi)人應聲。

班上的氣氛漸漸有些凝滯，韓以南看著(zhù)秦陸微微搖頭，神色緊張。

他本來(lái)是想讓秦陸別再提何念的事，沒(méi)想到反而被點(diǎn)名叫到。

“韓以南，你有他的聯(lián)系方式嗎？”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　小可愛(ài)們以后改到下午三點(diǎn)或六點(diǎn)更新，這樣每一章可以寫(xiě)的長(cháng)一些qwq

看到AirPods爆炸的那個(gè)新聞我崩了……我每天都用它聽(tīng)歌，現在突然有點(diǎn)不敢使了，可是我已經(jīng)用習慣了，難受TAT

感謝在2020-06-1516:28:42~2020-06-1523:01:33期間為我投出霸王票或灌溉營(yíng)養液的小天使哦~

感謝灌溉營(yíng)養液的小天使：幻漣梓汐2瓶；

非常感謝大家對我的支持，我會(huì )繼續努力的！

第65章惡魔附體的班主任4

韓以南僵直著(zhù)背脊沒(méi)動(dòng),“……不知道，不熟?！?/br>
秦陸低頭整理著(zhù)表單,“嗯”了一聲沒(méi)再追問(wèn)。

韓以南松了口氣,他用余光掃了一眼身邊半瞇著(zhù)眼的萬(wàn)北,對方的視線(xiàn)落在窗外，腕子上價(jià)值不菲的腕表被精致切割的碎鉆點(diǎn)綴著(zhù)閃過(guò)微光。

他的眼皮微微抖了抖，收回了目光。

那天下午萬(wàn)北就是把這塊表從腕子上褪下來(lái)覆在指背上,每一顆碎鉆都染上斑斑血跡。

韓以南從來(lái)看不懂萬(wàn)北。沒(méi)見(jiàn)他欺負過(guò)比自己弱的人，發(fā)起狠來(lái)卻像個(gè)瘋子。好像不是個(gè)壞人,但也不符合尋常對好人的定義。

總之很難以捉摸。

安排完值日表的秦陸將表單貼在黑板一角,微笑著(zhù)道：“那從今天開(kāi)始大家按照值日表輪流打掃衛生,如果有需要換新的衛生工具可以到教務(wù)處找老師去領(lǐng)。碎掉的玻璃大家離遠一些小心不要劃傷,我會(huì )聯(lián)系學(xué)校找人盡快更換?！?/br>
他看了一圈本該潔白的墻壁上亂七八糟的涂鴉，神色如常,“看得出你們挺有畢加索式的藝術(shù)細胞，但想畫(huà)的時(shí)候可以買(mǎi)本繪畫(huà)冊自主練習,就不要辦公費展覽了?！?/br>
班上的人其實(shí)不怎么服氣,但礙于萬(wàn)北沒(méi)人發(fā)作，只是一聲不吭的看著(zhù)他。

秦陸解決完學(xué)習環(huán)境的問(wèn)題就開(kāi)始上課。學(xué)生們瞪大眼睛看著(zhù)這位老師兢兢業(yè)業(yè)的寫(xiě)著(zhù)板書(shū)，就仿佛他們只是再普通不過(guò)的學(xué)生。

年輕的老師看著(zhù)是個(gè)十足的病秧子，黑板上的字跡卻遒勁有力。

數學(xué)符號在秦陸的筆下仿佛有了生命，每一道公式都解釋的清晰易懂。

可惜想讓底下的學(xué)生認真學(xué)習不是一朝一夕就能改變的事，秦陸也不急著(zhù)強求，只是上好自己的課,并布置了當天的作業(yè)。

鄭奕維雖然在秦陸手上吃了虧，但聽(tīng)到對方布置作業(yè)的時(shí)候還是暗自嗤笑了一聲：班上沒(méi)人會(huì )寫(xiě)，布置了有什么用。

法不責眾，他能怎么樣？

然后他就聽(tīng)到這位不按常理出牌的班主任用詢(xún)問(wèn)的語(yǔ)氣說(shuō)了一句：“有沒(méi)有同學(xué)想當我的課代表？也不需要做什么，就負責收個(gè)作業(yè)就可以了?！?/br>
鄭奕維莫名有種不好的預感。

“萬(wàn)北?！鼻仃懶α艘幌?，“以后每周三我準時(shí)給你喜歡的電視劇貢獻收視率，你做我的課代表幫我收一下作業(yè)怎么樣？”

萬(wàn)北放松的靠在椅背上抬眼，他是天生的冷淡臉，沒(méi)什么表情的時(shí)候眉宇總有種說(shuō)不上來(lái)的戾氣。

除了何念，從沒(méi)有人敢這樣跟萬(wàn)北說(shuō)話(huà)。

他看了秦陸一會(huì )，似乎是在思考。他垂著(zhù)眼有些困倦的轉了轉手腕上的表鏈，不置可否的“嗯”了一聲。

班上的人臉色變了又變，一時(shí)間心里回轉的念頭都是“這也行”？但即使目睹了這一幕，也沒(méi)有人因此覺(jué)得萬(wàn)北是個(gè)好說(shuō)話(huà)的人。

單單直視著(zhù)萬(wàn)北說(shuō)出這個(gè)問(wèn)句來(lái)，他們就做不到。

秦陸像是沒(méi)察覺(jué)到班級里涌動(dòng)的暗流，笑著(zhù)囑咐了一句：“作業(yè)在第一節課前交給萬(wàn)北就可以了。對錯沒(méi)關(guān)系，只要是認真做完的?！?/br>
沒(méi)去看班上的學(xué)生們精彩萬(wàn)分的臉色，秦陸很自然的帶著(zhù)講義離開(kāi)了教室。

今天只是第一天，想現在就讓這些學(xué)生變得熱愛(ài)學(xué)習并不現實(shí)，秦陸很有耐心。

何念不來(lái)上課顯然是有所有人都心知肚明的原因。秦陸需要查一下何念的聯(lián)系方式，如果連續兩次缺席期末考試，他就得留級了。