研究?！?/br>
這一層來(lái)的學(xué)生大概有百來(lái)個(gè)，是絕對不可能硬闖出去的，簡(jiǎn)悄的目光在這個(gè)學(xué)生校服上停留了一瞬，若有所思。

在抓到第四個(gè)的時(shí)候，簡(jiǎn)悄從他們每人的胸口摘下了一個(gè)金屬的銘牌。

四四方方的銀色金屬上面印著(zhù)學(xué)生兩個(gè)字，右下角有學(xué)生的名字。

還沒(méi)等他們細看，若有若無(wú)的童謠再次響起：

“月兒明，月兒亮……”

這一次他們聽(tīng)得很清楚，歌聲是從走廊對面的樓梯那里傳來(lái)的，只是幾個(gè)字的功夫，就越來(lái)越近了。

簡(jiǎn)悄迅速拿了一個(gè)銘牌別在雕霸天的羽毛上，又就近拿了一個(gè)別在自己的胸口。

就在他剛戴好銘牌的下一秒，一個(gè)矮胖的身影出現在辦公室門(mén)口，看起來(lái)不像是學(xué)生，應該是老師。

這個(gè)老師的臉色蒼白，臉上帶著(zhù)著(zhù)古怪而冰冷的笑意，可能是因為堵到他們，他反而不著(zhù)急了，像貓戲老鼠一樣地踱步過(guò)來(lái)，每走一步，地上就留下灰褐色的痕跡。

這時(shí)候的童謠還在唱：

“……拍拍手，快藏好，睜開(kāi)眼睛瞧一瞧……”

那個(gè)老師越走越近。

雕霸天收斂了羽翼俯沖上去，雙爪朝他頭頂落去，角雕的抓合力是相當恐怖的，老師用手擋著(zhù)頭，手背和爪子碰撞在一起，竟然是一種金石相擊聲，雕霸天還隱隱落在了下風(fēng)。

看起來(lái)就不像是人類(lèi)。

在雕霸天牽制那個(gè)老師動(dòng)作的時(shí)候，簡(jiǎn)悄沖上去摘下了他胸前的銘牌，給他換上了之前摘下的四個(gè)銘牌中的一個(gè)。

他現在已經(jīng)明白了，第二輪藏貓貓的關(guān)鍵是“身份”。

老師的身份當然比學(xué)生更好用。

童謠已經(jīng)接近了尾聲，在最后一聲“喵～”中，簡(jiǎn)悄身上已經(jīng)換成了金底紅字的銘牌。

【“藏貓貓”第二輪，開(kāi)始?！?/br>
隨著(zhù)這聲宣告，簡(jiǎn)悄身上的衣服也發(fā)生了變化，從黑白的校服變成了黑色的正裝。

他的身份被承認了。

站在他對面的那個(gè)老師，身上的衣服變成了藍白的校服。

簡(jiǎn)悄突然想起大禮堂里的校長(cháng)，如果離開(kāi)了這堂課，再摘下校長(cháng)的銘牌，還會(huì )不會(huì )有同樣的效果？

“叮鈴鈴———”

上課的鈴聲響了。

變成了學(xué)生的老師眼神開(kāi)始渙散，和另外四個(gè)學(xué)生一起，面無(wú)表情的離開(kāi)了辦公室。

在他們走后，簡(jiǎn)悄走到辦公桌邊，剛剛仿佛被鎖上的抽屜輕輕一用力就拉開(kāi)了。

左邊的抽屜里放著(zhù)一份舊報紙，有很大一塊被裁掉了。

右邊的抽屜里放著(zhù)五份檢討書(shū)，署名都是703班。

最上面的那份寫(xiě)著(zhù)：

【今天我對自己的所作所為感到萬(wàn)分愧疚，因為我的不良行為，給學(xué)校造成了極其不好影響。我為我辜負了老師的信任而道歉，我應該有一顆容人之心，有一個(gè)宰相胸懷，不應該和同學(xué)斤斤計較，即使他在學(xué)校古怪孤僻，又有小偷行經(jīng)?！亢?jiǎn)悄隱約覺(jué)得哪里不對勁。

他翻到了第二份檢討：

【我不該因為同學(xué)偷我東西而大吼大叫，我知道他的家庭有困難，我應該用一種婉轉的，能維護他自尊心的方式將我的東西討要回來(lái)，而不是和他大打出手，經(jīng)過(guò)這次教訓，我以后做事一定會(huì )三思而后行?！窟`和感越來(lái)越重。

直到他翻到了最下面那份檢討———比起前面寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)當當的學(xué)生，這份檢討書(shū)囂張至極，一張紙上只有一句話(huà)外帶將紙都戳破的標點(diǎn)符號：【我沒(méi)錯！他活該！】

72、學(xué)習即世界（十五）

“咯？”

要去703班看看嘛？

“要?！焙?jiǎn)悄點(diǎn)頭,“線(xiàn)索都這么明顯了?！?/br>
他們現在在三樓樓梯左側的盡頭，從走廊到樓梯這段距離有兩個(gè)班，剛剛出現的學(xué)生現在都乖乖地坐在班里,看起來(lái)像在上晚自習。

———包括那個(gè)變成了學(xué)生的老師。

他們從窗邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候,教室里視線(xiàn)齊刷刷的盯著(zhù)，直到他們走到視線(xiàn)看不到的范圍為止。

“咯！”

感覺(jué)好可怕，好像我們在他們眼里不算活人一樣。

簡(jiǎn)悄看了一眼胳膊上的傷,傷口已經(jīng)愈合，看不到一點(diǎn)痕跡：“有可能哦?！?/br>
“咯？！”

雕霸天發(fā)出驚恐的慘叫。

簡(jiǎn)悄沒(méi)有回答雕霸天的話(huà),而是轉身爬上了樓梯,教學(xué)樓樓梯上的扶手已經(jīng)有點(diǎn)腐朽了,走廊墻壁上的墻皮大塊剝落，燈光也很昏暗，將他們的影子拉得很長(cháng)。

在五樓通往六樓的樓梯間，墻上掛著(zhù)一個(gè)巨大的公告欄，上面張貼著(zhù)五個(gè)不同年級每個(gè)班的優(yōu)秀學(xué)生。

簡(jiǎn)悄在公告欄前停下了腳步，他看到了兩個(gè)熟悉的名字———丁夢(mèng)、袁鵬。

703班的優(yōu)秀學(xué)生代表。

第二份和最后一份檢討書(shū)的主人。

真是奇怪啊……剛寫(xiě)了檢討,犯了錯的學(xué)生立刻能成為優(yōu)秀學(xué)生代表。

檢討書(shū)上落款的時(shí)間和公告欄上的時(shí)間只相隔了一天。

“我們進(jìn)入到這個(gè)考場(chǎng)，除了明德樓以外,居然沒(méi)有進(jìn)過(guò)真正的教學(xué)樓?！焙?jiǎn)悄冷不丁地說(shuō)，“這還是第一次?！?/br>
這個(gè)學(xué)校的一切，都充滿(mǎn)了古怪而荒唐的違和感。

樓梯間的燈光閃了閃,一瞬間，彩色的公告欄上有幾張照片極為短暫地變成了黑白。

這幾張短暫變黑白的照片里，包括703班的最后一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生代表———趙先。

“看那里?！焙?jiǎn)悄突然抬起手指了指公告欄右上角最邊緣的一張照片，“有沒(méi)有覺(jué)得很像一個(gè)人？”

那是一個(gè)面容清秀的男生，笑起來(lái)有一對小虎牙。

他們明明沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)人,但卻有一種莫名的熟悉感。

“咯！”

“塞維爾?！?/br>
異口同聲。

容貌截然不同的兩個(gè)人，笑起來(lái)的時(shí)候，神情一模一樣。

七樓空蕩蕩的，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生，教室門(mén)半開(kāi)著(zhù)，走進(jìn)去隨手在桌上一抹，就是一層灰。

丁夢(mèng)、袁鵬、甘寧、秦狀、熊文。

五份檢討書(shū)的主人，全都是703的學(xué)生。

“篤篤———”

門(mén)口有敲門(mén)聲。

是在這棟樓下最開(kāi)始和他們打招呼的女生，她的臉上有一道血痕，頭發(fā)也有些散亂，穿著(zhù)學(xué)生的校服，胸口別著(zhù)一個(gè)銀底紅字的銘牌。

“看起來(lái)事發(fā)地點(diǎn)就是七樓的這個(gè)教室?！边@個(gè)女生一只手插在衣兜里，“要不要交換線(xiàn)索？”

“事發(fā)地點(diǎn)？”

“對?！边@個(gè)女生點(diǎn)了點(diǎn)頭，“七年級的血案?！?/br>
“線(xiàn)索不重復?！焙?jiǎn)悄口袋里掏出一沓檢討書(shū)，朝她的方向遞了遞，“我這邊應該是名單?！?/br>
兩個(gè)人決定做得很快，女生也豪爽的