去，看了眼門(mén)口踱步的主任的頭發(fā)。

主任的頭發(fā)還沒(méi)到完全地中海的地步，但哪怕四周的茂密頭發(fā)怎么掩蓋，都仍然無(wú)法掩蓋住頭頂那一塊明顯比其他地方稀疏的事實(shí)。

藤白移回視線(xiàn)看向沈可衍，眼底浮上兩分疑惑。

沈可衍笑道“給主任留點(diǎn)頭發(fā)吧，他要是發(fā)現我把他的寶貝學(xué)生拐去談戀愛(ài)了，估計能不眠不休跟我掰扯三天三夜?！?/br>
“你沒(méi)有拐我?！碧侔姿坪跽J真地想了想，“是我拐你?！?/br>
不過(guò)他還是聽(tīng)了沈可衍的話(huà)，放開(kāi)了沈可衍的手。

放開(kāi)沒(méi)一會(huì )，他忽然又問(wèn)“那是不是在學(xué)校里也不可以親你了？”

沈可衍眼底的笑意更濃“你是怎么覺(jué)得在學(xué)校里可以親的？”

“你說(shuō)的隨時(shí)可以?！碧侔渍f(shuō)得煞有其事。

沈可衍樂(lè )了。

所以鍋又在他？

“不可以，怎么說(shuō)你也是年級第一的好學(xué)生，”沈可衍也說(shuō)得煞有其事，仿佛他才是年級第一的好學(xué)生，“學(xué)校是學(xué)習的地方?！?/br>
藤白盯著(zhù)沈可衍，過(guò)了半晌才憋出來(lái)一句“好吧”。

沈可衍看到藤白眼底淡淡的失落，雖然還是那副沒(méi)什么表情的模樣，但卻莫名讓他聯(lián)想到了焰焰想多吃一碗飯卻吃不到的樣子。

他看了片刻，見(jiàn)藤白只是看他不說(shuō)話(huà)，笑了起來(lái)道“沒(méi)人看到的時(shí)候可以偶爾親一兩下?！?/br>
藤白眼底那點(diǎn)失落沒(méi)了。

伸出手把沈可衍往巷子里拉了一下，而后親了親沈可衍，才心滿(mǎn)意足地把人放開(kāi)，和沈可衍一起往外走。

出了巷子陽(yáng)光一下子撲了兩人滿(mǎn)懷。

藤白的步子邁得比沈可衍大些，每一步走出去都會(huì )稍微比沈可衍靠前些，然后等走下一步，他就會(huì )稍微放慢下來(lái)一點(diǎn)，肩膀和沈可衍的肩膀輕輕擦過(guò)，和沈可衍保持住平行。

路上來(lái)往的人一下子變多了，三不五時(shí)有人朝兩人看來(lái)，投來(lái)好奇的目光。

藤白沒(méi)在意，沈可衍也沒(méi)在意。

沈可衍微微側過(guò)臉看著(zhù)身旁的藤白。

少年黑白相間的短袖校服紐扣系到了最頂上，衣領(lǐng)卡在漂亮的喉結下面，衣服和褲子都十分平整干凈，沒(méi)被衣服遮蓋住的皮膚白得像是會(huì )發(fā)光。

藤白的長(cháng)相給很多人第一眼看到的感覺(jué)就是干凈和美好，看久了以后這樣的感覺(jué)甚至更為強烈。

沈可衍清楚原因。

因為藤白的內里比他的外表還要干凈。

沈可衍有時(shí)候也會(huì )好奇，藤白究竟是在一個(gè)什么樣的環(huán)境下長(cháng)大。

遠看時(shí)仿佛高豎起城墻不易接近，近了以后才發(fā)現，他根本就是不熟于基本的人情世故和人際交往。

明明在其他方面那么聰明，在感情上卻懵懂得像個(gè)小孩。

雖然藤白說(shuō)過(guò)很多次喜歡，但沈可衍懷疑藤白可能目前還無(wú)法分清楚他自己說(shuō)出口的喜歡究竟算是什么樣的喜歡。

只是因為想要和沈可衍親近，而沈可衍限定了這份親近只能出現在戀愛(ài)關(guān)系里，所以他才同意的戀愛(ài)。

不過(guò)沒(méi)關(guān)系，沈可衍可以慢慢讓藤白明白。

是藤白先邁出一步進(jìn)到他生活里的，所以藤白得自己認栽。

兩個(gè)人到門(mén)口時(shí)，沈可衍又很有排面地被主任叫住了。

只不過(guò)主任這一次沒(méi)把人留下來(lái)長(cháng)篇大論，對兩人說(shuō)了兩句激勵的話(huà)，就把人放走了。

回到教室沒(méi)多久，早自習的鈴就響了，周?chē)耐瑢W(xué)陸陸續續拿出書(shū)開(kāi)始大聲朗讀。

沈可衍第一回早自習不睡覺(jué)也沒(méi)作業(yè)可寫(xiě)，一時(shí)間還有點(diǎn)不適應，看著(zhù)滿(mǎn)桌子的書(shū)竟然不知道干點(diǎn)什么。

正想著(zhù)，他忽然感覺(jué)到后背被什么輕戳了一下。

他轉身，就看到藤白正看著(zhù)他。

藤白見(jiàn)他轉過(guò)來(lái)，伸出手對他道“英語(yǔ)書(shū)?！?/br>
沈可衍從書(shū)包里掏出英語(yǔ)書(shū)遞過(guò)去給藤白。

藤白接過(guò)，翻了幾頁(yè)圈圈畫(huà)畫(huà)了以后折起來(lái)，遞回去沈可衍“單詞是今天需要聽(tīng)寫(xiě)的，幾篇對話(huà)的短文可以熟讀，盡量背誦?！?/br>
沈可衍接過(guò)英語(yǔ)書(shū)，沒(méi)有馬上轉回去，而是眼底含笑地看著(zhù)藤白。

藤白穿校服時(shí)滿(mǎn)身的少年氣，尤其是在陽(yáng)光下好看得簡(jiǎn)直叫人心顫。

可這會(huì )教室里并沒(méi)有陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，穿著(zhù)黑白校服的藤白坐在書(shū)堆里，又添了幾分平日里不多見(jiàn)的書(shū)卷氣。

沈可衍盯得有點(diǎn)久，久到藤白朝他投來(lái)疑惑的眼神，耳后泛上些許在白皮膚上特別顯眼的紅。

沈可衍笑了起來(lái)，移開(kāi)視線(xiàn)看了眼旁邊，見(jiàn)旁邊的幾個(gè)人都在低著(zhù)頭認真背書(shū)，便用唇語(yǔ)對藤白無(wú)聲道“我男朋友真好看?！?/br>
說(shuō)完他就轉回了身，不用看都能想到藤白這會(huì )是個(gè)什么表情。

他翻開(kāi)藤白給他折的頁(yè)數，翻到單詞的那一頁(yè)，半晌沒(méi)讀進(jìn)去，直到過(guò)去好一會(huì )聽(tīng)到身后藤白背書(shū)的聲音傳來(lái)，他才認真地跟著(zhù)背了起來(lái)。

沈可衍的記憶力不差，甚至可以算是很好。

他初中時(shí)文科的優(yōu)勢就稍微要強上理科不少，一直高強度用腦的時(shí)候，半個(gè)小時(shí)里甚至能一下子背下來(lái)三篇復雜的文言文。

高中時(shí)沒(méi)認真讀了，所以高一分文理那會(huì )才會(huì )隨意填得理科。

藤白給他劃得內容，一個(gè)早讀的時(shí)間剛好夠記憶。

沈可衍久違地全神貫注背了一早自習的書(shū)，早自習下課鈴響的時(shí)候，還剩下一小段沒(méi)背完，他便埋頭一口氣背了。

等他背完停下來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現周?chē)缇桶察o了。

他一抬頭，發(fā)現前面的人都在看他，再一扭頭，發(fā)現周?chē)娜艘捕荚诳此?/br>
表情全都是同款的震驚。

沈可衍一看過(guò)去，所有人又馬上該干什么的干什么，仿佛剛才誰(shuí)都沒(méi)有盯著(zhù)人看一樣。

沈可衍也沒(méi)太在意，收起了英語(yǔ)書(shū)，正打算扭頭看看藤白在干什么的時(shí)候，他一貫有些不怎么敢跟他講話(huà)的同桌馮史星忽然推了推眼鏡，驚嘆地開(kāi)口“你的記性好好，那么多竟然四十幾分鐘就全記下來(lái)了?！?/br>
馮史星眼底的驚訝和羨慕很明顯，沒(méi)有半點(diǎn)虛假成分。

他的成績(jì)不差，在班里能排前十，年級段能有前五十。