，還有些倪鳶說(shuō)不上名字的。

“天氣又悶又熱，我明天給你們煮點(diǎn)涼茶?！敝R年說(shuō)，“買(mǎi)了好多花啊草的?！?/br>
倪鳶確實(shí)上火了，嘴里還起了燎泡。

中午小組講題，她講得口干舌燥，后來(lái)舌頭一舔，就頂到了口腔壁上的小泡。

廚房里熬著(zhù)骨頭湯，香味兒往外溢出。

諶年洗干凈手，對倪鳶說(shuō)：“舌頭伸出來(lái)我看看?！?/br>
倪鳶照做，乖乖伸舌頭。

周麟讓癱在沙發(fā)上，看她那樣兒，面無(wú)表情地評價(jià)：“小狗?！雹恝喂庹?/br>
結果下一秒諶年就對他說(shuō)：“兒子，舌頭伸出來(lái)我看看?！?/br>
周麟讓沒(méi)打算配合，下巴上突然被施加了一道力。

諶年二話(huà)不說(shuō)鉗住了他的下巴，稍稍一捏，他被迫張開(kāi)嘴巴。

諶年觀(guān)察完畢，“跟鳶兒一樣，兩人都有點(diǎn)上火，體內還有濕氣。

“明天給你們煮茶，記得喝?！?/br>
周麟讓?zhuān)骸啊?/br>
倪鳶看他吃癟，看戲的小眼神藏都藏不住，笑意從眼睛里冒了出來(lái)。

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諶年說(shuō)煮涼茶，說(shuō)到做到。

第二天倪鳶在食堂吃過(guò)早餐后去301，發(fā)現餐桌上擺了兩個(gè)嶄新的透明水瓶和一個(gè)老干部風(fēng)的保溫杯。

保溫杯上印著(zhù)“愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表”，是諶年自己用的。

另外兩個(gè)透明水瓶上分別畫(huà)著(zhù)小男孩和小女孩，黑色馬克筆勾勒出來(lái)的圖案，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，是給周麟讓和倪鳶準備的。

涼茶已經(jīng)灌進(jìn)去了。

不知道諶年除了菊花甘草還在里面加了什么，煮出來(lái)的液體呈現出一種深棕近似于黑的顏色，酷似中藥。

倪鳶拿起畫(huà)著(zhù)小女孩的瓶子，喝了口，味道一言難盡。

雖然談不上難喝，但也絕對算不上好喝就是了。

周麟讓進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)她在，習以為常。

旁若無(wú)*人地走到桌邊，也擰開(kāi)蓋喝了口涼茶，表情驟變。

嘴里還有半口未吞咽，著(zhù)急往洗手間走。

倪鳶跟著(zhù)他。

周麟讓回頭，含糊不清地詢(xún)問(wèn)：“你跟著(zhù)我干嘛？”

“不干嘛?！蹦啉S說(shuō)。

但她就是不走。

周麟讓此刻覺(jué)得她格外欠揍。

少年的臉頰鼓起，眼神陰鷙，但變成了包子臉，看著(zhù)有幾分難得的稚氣可愛(ài)。

周麟讓覺(jué)得現在他吐一口，她立馬跑諶年那里告狀，改明兒他就該喝兩壺而不是喝一瓶了。

大丈夫能屈能伸。

“咕咚”，全咽下去了。

倪鳶朝他露出一個(gè)微笑，腳步輕快地走了。

但后面幾天，倪鳶發(fā)現，周麟讓開(kāi)始找借口不喝涼茶了。

“忘記拿了?！彼傔@樣說(shuō)。

有福同享有難同當，怎么能就這樣放過(guò)他？

于是當倪鳶去301拿諶年早上灌好的涼茶時(shí)，干脆把周麟讓的那份一并帶走，再非常熱心地去高一（6）班給他送涼茶。

連叢嘉知道了也說(shuō)：“你什么時(shí)候這么喪心病狂了？”

倪鳶手捧涼茶，彎著(zhù)眼睛狡黠地笑了：“感覺(jué)看他吃癟很好玩?！?/br>
小時(shí)候她想要個(gè)弟弟或meimei，可惜愿望落空。

哥哥倒是有一個(gè)，但秦則與她沒(méi)有住一塊兒，不常見(jiàn)面，后來(lái)見(jiàn)了也還是不熟。

熟了也就拌嘴和陰陽(yáng)怪氣，關(guān)鍵倪鳶還斗不贏(yíng)他。

秦牛?？商Ａ?，倪鳶沒(méi)在他那兒討過(guò)好。

東方常敗，能有什么意思。

說(shuō)完，倪鳶就開(kāi)啟了今日份的送涼茶任務(wù)。

從三樓上五樓，倪鳶穿過(guò)樓道里和走廊上熙攘的人群，朝高一（6）班走去。

她也不過(guò)連著(zhù)來(lái)了兩天，（6）班里幾個(gè)和周麟讓走得近的男生都認識她了，嬉皮笑臉地湊熱鬧，一口一個(gè)jiejie，跟說(shuō)群口相聲似的。

倪鳶還沒(méi)進(jìn)教室，他們就在走廊上集體吆喝：“讓哥，jiejie來(lái)咯——”

倪鳶覺(jué)得，被他們吆喝出了一種自己是來(lái)逛/窯/子的錯覺(jué)，而周麟讓則像深居閨閣不輕易露面的花魁。

倪鳶撥開(kāi)人群，來(lái)到周麟讓課桌前，把涼茶擱他桌上。

模樣好像狼外婆，“你忘記拿了，我給你送來(lái)了，記得喝啊?！?/br>
周麟讓一副見(jiàn)鬼的表情，仿佛她送來(lái)的是一碗喝完就要喪命的斷頭湯。

倪鳶：“你明天要是還忘記，我再給你送?！?/br>
周麟讓?zhuān)骸啊?/br>
周麟讓?zhuān)捍罂刹槐亍?/br>
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天氣沉悶，四周像一個(gè)巨大的蒸籠。

許是諶年的涼茶真管用，倪鳶覺(jué)得嘴里的燎泡消了下去，人也沒(méi)那么心浮氣躁了，中午小組學(xué)習也分外佛系了。

輪到宗廷給另外三位組員講數學(xué)題。

一道大題，分三小問(wèn)。

講第一小問(wèn)，三人全能聽(tīng)懂。

講第二小問(wèn)，剩下倪鳶和禮虞能聽(tīng)懂，易耀陽(yáng)被撇下。

講到第三問(wèn)，只剩倪鳶沒(méi)陣亡，她主要就是來(lái)聽(tīng)最后難點(diǎn)的。

“兩次求導，再結合圖形分析……”宗廷在倪鳶試卷上點(diǎn)了一下，“你漏掉了△=0的情況……”

倪鳶反應還算快*，立即補充。

禮虞湊過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這里我都看不懂了?！?/br>
宗廷把第三小問(wèn)單獨給禮虞又講了一遍，講到第N遍時(shí)，人已經(jīng)麻了。

禮虞說(shuō)：“還是聽(tīng)不懂，我宣布這題過(guò)了，開(kāi)始下一題?！?/br>
宗廷氣急，作勢去掐她脖子，禮虞笑著(zhù)躲開(kāi)，四處逃竄，掀翻了資料冊。

A4紙亂飛。

倪鳶和易耀陽(yáng)兩人頭上分別被蓋了兩頁(yè)。

倪鳶：“……”

易耀陽(yáng)：“……”

二十分鐘過(guò)去，只湊合著(zhù)講完了一道題。

倪鳶拿著(zhù)登記表在座位上發(fā)愁，草草填了兩筆之后，絞盡腦汁開(kāi)始胡編。這是胡成交待下來(lái)的任務(wù)。

胡成怕自己監督不到位，讓學(xué)習小組的組長(cháng)記錄每天的進(jìn)度。

不巧，倪鳶就是組長(cháng)。

這比考場(chǎng)八百字作文難多了。

如此過(guò)了一周，諶年的涼茶都快壓不住倪鳶的心火了。

倪鳶向胡成申請調組。

胡成說(shuō)：“給我一個(gè)理由?！?/br>
倪鳶事先跟班