腳步。

倪鳶提醒他：“今天下第七節課眼保健cao期間，學(xué)生會(huì )的人會(huì )去各班突襲，檢查儀容儀表和有沒(méi)有穿校服戴?；铡?/br>
籃球場(chǎng)邊上的男生們是周麟讓的同班同學(xué)，不明情況，沖他們倆吹口哨，起哄。

周麟讓回頭瞪了一眼，聲音稍稍平息下去。

倪鳶指了指周麟讓身上的衣服，繼續說(shuō)：“你還是把校服換上比較好，不然被記名字也很麻煩?！?/br>
“新校服沒(méi)到?！敝荀胱屨f(shuō)。

倪鳶點(diǎn)了下頭，“那應該沒(méi)事，到時(shí)候跟檢查的人說(shuō)一聲就可以了?！?/br>
倪鳶手里握著(zhù)冰鎮的礦泉水，瓶身上滾出了層細密的水珠，不斷往下滴。

水瓶對準了周麟讓的方向，微微有向前伸的趨勢。

很容易讓人誤會(huì )什么。

周麟讓對倪鳶的提醒表示：“知道了”，然后抽走了她手里的冰水。

邊走邊擰開(kāi)瓶蓋往嘴里倒，幾口下去一瓶水就快要見(jiàn)底。

一瞬，籃球場(chǎng)上的起哄聲又響起，比之前的聲音還大，倪鳶聽(tīng)見(jiàn)有男生在叫周麟讓的名字。

倪鳶：“……”

伸出去想挽回的手，懸在半空。

這位弟弟，你為什么會(huì )這么熟練？

你真的誤會(huì )什么了。

倪鳶只好自己又去商店買(mǎi)了瓶水。

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學(xué)校檢查儀容儀表的督察小組是從學(xué)生會(huì )各部門(mén)里抽選人組成的，倪鳶是學(xué)生會(huì )宣傳部的，叢嘉是廣播站的，這次兩人都在督查小組內，被分配了任務(wù)。

去檢查前，領(lǐng)隊的老師召集所有人開(kāi)了個(gè)會(huì )，“這次重點(diǎn)檢查校服?；盏拇┲?zhù)和佩戴情況，以及個(gè)人衛生……”

檢查校服很簡(jiǎn)單，有*沒(méi)有穿，掃一眼就好。

有沒(méi)有戴?；?，偶爾還得出聲詢(xún)問(wèn)，因為有的人喜歡把?；談e在看不見(jiàn)的犄角旮旯。

倪鳶見(jiàn)過(guò)最奇葩的，是一個(gè)男生把?；談e在了腋下的位置。

她問(wèn)：“同學(xué)，請問(wèn)你?；漳?？”

男生就抬起胳膊，給眾人展示胳肢窩。

也不嫌硌得慌。

叢嘉說(shuō)，林子大了什么傻逼都有。

學(xué)生會(huì )的人因為這個(gè)事樂(lè )了半個(gè)月。

而個(gè)人衛生里面，需要著(zhù)重檢查的是指甲。

主要因為近期學(xué)生里不知怎么興起了美甲風(fēng)潮，不少女生去做了美甲，還被老師們發(fā)現了。

可把老校長(cháng)給氣壞了。

在周一升旗儀式上拿著(zhù)話(huà)筒唾沫橫飛，“學(xué)生就要有學(xué)生的樣子，教了這么多年書(shū)，遇上你們可算讓我開(kāi)了眼了，有的同學(xué)指甲上弄的那是什么！現在你還是我六中的學(xué)生，不是進(jìn)宮當皇后娘娘，一個(gè)個(gè)的指甲長(cháng)得能當筷子夾菜吃了！

“一天到晚心思不放在學(xué)習上，光整這些花里胡哨的！都給我剪啰！”

于是學(xué)校規定，不準留長(cháng)指甲。

一行五六人，兩兩一組，從五樓的教室開(kāi)始檢查。

跟在倪鳶身邊的女生是高一的學(xué)妹，這學(xué)期新加入學(xué)生會(huì )不久，頭一回進(jìn)督察小組，緊張地問(wèn)：“去檢查要是遇到不配合的同學(xué)怎么辦？”

倪鳶：“先勸說(shuō)，再不配合直接登記名字就好了，不要起沖突?！?/br>
見(jiàn)小學(xué)妹還是不放心，倪鳶安慰她：“我們是一起的，萬(wàn)一要真遇到麻煩還有我在呢?！?/br>
她這樣說(shuō)，學(xué)妹才松了一口氣。

耳邊回蕩著(zhù)眼保健cao的音樂(lè )，響徹整個(gè)校園。

倪鳶停在走廊上，看清了前面教室門(mén)上訂著(zhù)的藍色銅牌——高一（6）班。

倪鳶聽(tīng)諶年提過(guò)，周麟讓在高一（6）班。

倪鳶和學(xué)妹進(jìn)了教室，兩人一左一右，分別從第一組和第八組兵分兩路開(kāi)始檢查。

學(xué)妹檢查到八組最后一排的角落，有個(gè)男生趴在桌上，枕著(zhù)自己的胳膊，面朝墻壁，正睡覺(jué)。

而且，這個(gè)班只有他身上沒(méi)穿校服。

檢查不過(guò)一分鐘，她就遇上刺頭了。

“同學(xué)——”連著(zhù)叫了三聲，男生都沒(méi)反應。

學(xué)妹臉色為難，趕緊朝教室另一邊的倪鳶招手求助。倪鳶過(guò)來(lái)，面前的男生只露了個(gè)后腦勺，她就認出來(lái)是周麟讓。

忽然有種“果然如此”的感覺(jué)。

“周麟讓?！蹦啉S叫他的名字。

沒(méi)什么反應。

廣播里眼保健cao的聲音實(shí)在太大，她不得不彎腰湊近，“周麟讓——”

最后一個(gè)字的尾音尚未完全吐出，趴著(zhù)的男生突然抬頭，直起身來(lái)，一臉不善，褐色的瞳無(wú)聲盯著(zhù)她，眼下泛著(zhù)淡淡的青灰。

“同學(xué)，麻煩把手伸出來(lái)一下?！蹦啉S說(shuō)，“配合學(xué)生會(huì )檢查個(gè)人衛生?！?/br>
周麟讓的手搭在膝蓋上，沒(méi)動(dòng)。

場(chǎng)面一度僵住。

走廊上巡邏的帶隊老師注意到了這邊的情況，看了過(guò)來(lái)，像要進(jìn)教室查看。

情急之下，倪鳶試探性地抓住了周麟*讓的手，輕輕往上拽了一下。

少年的手腕骨感、灼熱。

倪鳶內心忐忑，擔心他翻臉。周麟讓身上繼承了諶年的某些特點(diǎn)，比如力氣比常人大出許多。

此刻他手腕一翻，反扣住她的，能瞬間將她的指骨捏碎。

倪鳶有種在給壞脾氣的貓檢查指甲的錯覺(jué)。

好在，他最終沒(méi)有一爪子糊她臉上。

不過(guò)兩秒，倪鳶立即放開(kāi)了手，臉上一貫淡定地對學(xué)妹說(shuō)：“檢查完了，沒(méi)問(wèn)題，咱們走吧?！?/br>
“他的校服和校服……”學(xué)妹猶豫。

“他是轉校生，新校服和?；者€沒(méi)到?！蹦啉S幫周麟讓解釋?zhuān)诒咀由嫌涗浨闆r。

出了教室，學(xué)妹問(wèn)：“學(xué)姐，你是不是認識他？”

倪鳶點(diǎn)頭。

“還真認識??？”

“弟弟?！?/br>
諶年說(shuō)了他是弟弟，他就是弟弟了。

學(xué)妹不太相信，以為她在開(kāi)玩笑，“真的假的？”

“撿的?！蹦啉S說(shuō)。

還真是，天上掉下個(gè)麟meimei。

10.涼茶男生的黑色外套，像厚重的云翳從……

諶年從春夏鎮趕集回來(lái)，收獲不少，背后的竹簍都滿(mǎn)了。

倪鳶過(guò)去301吃晚飯，看見(jiàn)她從簍里拎出一袋亂七八糟的草藥之類(lèi)的東西，有甘草菊花