結果和邢烈預想中的別無(wú)二致，當厲鬼蝮蛇爬進(jìn)衛生間隔斷后，不出三秒鐘，果然傳出近乎于殺豬般的嚎叫聲。

    厲鬼蝮蛇的樣子，和當年很著(zhù)名的恐怖片《午夜兇鈴》里面的貞子有些相似，只是如果論到外在形象的話(huà)，估計貞子還算是漂亮的。

    就連幾乎不畏恐懼的邢烈這個(gè)奇葩，在最初乍一見(jiàn)到厲鬼蝮蛇的樣子時(shí)，那小心臟也是不由一抽，為此還增加了些許恐懼值。

    由此可見(jiàn)，衛生間隔斷內的那位老兄，現在的精神崩潰程度已經(jīng)到了何等地步！

    緊接著(zhù)就是撞門(mén)聲從衛生間隔斷內傳來(lái)，那自然是里面的仁兄受不了和厲鬼蝮蛇獨處在這狹小的空間內，想要奪門(mén)而逃。

    只是邢烈一臉淡然的靠在門(mén)后，悠哉的品味著(zhù)香煙入喉帶來(lái)的辛辣味道，里面那位擅長(cháng)大罵特罵的仁兄當然別想逃出來(lái)。

    又是幾秒鐘過(guò)去，衛生間隔斷內終于沒(méi)有了任何聲音，當然不可能是邢烈控制厲鬼蝮蛇對那個(gè)胖墩下手，他并不是一個(gè)喜好濫殺無(wú)辜的人，對方只是被嚇得昏死過(guò)去了而已。

    直到香煙燃燒過(guò)半，被邢烈踩滅，這才重新把厲鬼蝮蛇收入紫金龍棺，至于昏死的那位仁兄的安危情況，也沒(méi)什么可擔心的，以邢烈的感知力，當然知道對方并沒(méi)被嚇死。

    邢烈沒(méi)事人一樣的離開(kāi)衛生間，從衣兜里面掏出一張火車(chē)票，找到了屬于自己的座位。

    這截車(chē)廂里人并不算多，對坐是一個(gè)看起來(lái)二十五六歲的年輕人，他的皮膚呈現出健康的小麥色，身材精瘦，面色很?chē)烂C，給人的感覺(jué)像是當兵出身。

    邢烈落座時(shí)，他只是朝這邊看了一眼，也沒(méi)說(shuō)話(huà)，重新低頭將目光落在手中的小本上。

    這個(gè)年輕人手中捧著(zhù)的小本，對邢烈而言并不陌生，正是高校的錄取通知書(shū)。

    很顯然，對坐的這個(gè)年輕人，就是這次任務(wù)世界的主角了，而且看他皺著(zhù)眉頭盯著(zhù)錄取通知書(shū)的神情，邢烈也是不由暗自點(diǎn)頭，至少他在得知了恐慌高校這個(gè)地方后，還能保持這份冷靜，這一點(diǎn)就比較難得。

    那年輕人盯著(zhù)小本，邢烈則是嘴角噙著(zhù)一絲笑容的注視著(zhù)他，突然間，原本還在疾馳中的火車(chē)驟然停止，而且這種停止十分突兀，就像突然間就從動(dòng)態(tài)變成了靜態(tài)，完全不存在剎車(chē)那些細節。

    而且靜止的不僅僅是這班列車(chē)，還有周?chē)囊磺?，原本不遠處正唾沫橫飛大聲談?wù)摰膸讉€(gè)青年，不僅是聲音止住了，動(dòng)作也完全變得僵直，甚至說(shuō)話(huà)間噴出的唾沫星子也并沒(méi)落地。

    當然，就算時(shí)間和空間完全變得靜止下來(lái)，這其中也必然會(huì )存在著(zhù)超脫高校規則之外的人或物，就比如邢烈，或是對坐的這個(gè)精瘦的年輕人。

    這突如其來(lái)的變化，讓精瘦男人豁然起身，一臉驚異的打量周?chē)?/br>
    “不用過(guò)于驚訝，等你習慣高校的這些手段后，也就不會(huì )在意了?！?/br>
    邢烈微笑著(zhù)說(shuō)道，同時(shí)伸手示意他坐下來(lái)。

    “不對呀，為什么時(shí)間和空間都變得靜止，可你卻沒(méi)受到影響？”精瘦年輕人喃喃嘀咕道，聽(tīng)起來(lái)像是在詢(xún)問(wèn)邢烈，可更多的卻是在自我反問(wèn)。

    愣了下，他終于反應過(guò)來(lái)，吃驚的說(shuō)道：“你就是這個(gè)本子里提到的來(lái)自恐慌高校的學(xué)長(cháng)？”

    邢烈不置可否的一笑：“我覺(jué)得現在你應該進(jìn)行一番較為詳細的自我介紹，再順便說(shuō)一下高校對這次任務(wù)世界給出的信息?！?/br>
    頓了頓，邢烈繼續補充道：“對了，我叫邢烈，這次的目的就是為你提供一些便利和幫助，當然，如果你需要的話(huà)?！?/br>
    邢烈雖然并沒(méi)直接承認自己就是對方口中所說(shuō)的那個(gè)學(xué)長(cháng)，但這并不重要，想必對方也看了出來(lái)。

    而且邢烈對自己的目的也并沒(méi)有任何隱瞞，將助教和學(xué)員之間的關(guān)系也簡(jiǎn)單的說(shuō)了下。

    精瘦的年輕人看起來(lái)有些激動(dòng)，盯著(zhù)邢烈看了好一陣，直到情緒逐漸恢復冷靜，這才說(shuō)道：“我叫彭川，當了七年的兵，才轉業(yè)回來(lái)沒(méi)多久，這次本來(lái)準備去大城市闖一闖，只是昨天因為在水塘里救出一個(gè)溺水的女人，她給了我這個(gè)詭異的小本子，也許正因為這個(gè)關(guān)系，咱們才有可能碰面吧?！?/br>
    邢烈點(diǎn)點(diǎn)頭，看來(lái)這個(gè)彭川的經(jīng)歷，和自己多少有些類(lèi)似，只不過(guò)是換湯不換藥罷了。

    原本自己的這個(gè)小本，是從一個(gè)出了車(chē)禍的病患手中得到的，而彭川的小本，也就是恐慌高校的錄取通知書(shū)，卻是從一個(gè)溺水的女人手中得到的，不用問(wèn)也知道，那個(gè)女人交托過(guò)小本之后，最終的下場(chǎng)必然也是死亡，而且死狀也絕不會(huì )好看到哪去。

    接下來(lái)按照慣例，邢烈對彭川講述了一些關(guān)于恐慌高校中的事情，無(wú)非是通過(guò)恐慌積分兌換各種能力，以及如何獲得恐慌積分和屬性等等。

    聽(tīng)完邢烈的講述后，彭川原本已經(jīng)平復了的情緒，不由再次變得激動(dòng)起來(lái)。

    對此邢烈完全可以理解，每個(gè)人心中都有一個(gè)不凡的夢(mèng)想，幾乎大部分恐慌高校的學(xué)員，最初時(shí)都是對恐慌高校充滿(mǎn)了期待，并且已經(jīng)開(kāi)始幻想自己應該走一條怎樣的強化路線(xiàn)，也只有經(jīng)歷幾次任務(wù)世界的洗禮之后，才會(huì )明白人性的丑惡，以及讓內心中的理想逐漸的被現實(shí)所取代。

    但恐慌高校這個(gè)地方的殘酷和危險，邢烈卻并不會(huì )多說(shuō)，畢竟每個(gè)人對事物的看法都并不相同，也許大部分人都在后悔來(lái)到這個(gè)地方，然后被迫去經(jīng)歷一次次致命的任務(wù)世界。

    可是如果站在邢烈的角度上，對恐慌高校的認知，就不會(huì )那么消極，并且完全不存在那種負面想法，他只是將這里當成是享受恐懼的好地方，并不存在掙扎的折磨，和死亡的威脅。

    也就是說(shuō)，通過(guò)目前的了解，并不知道這個(gè)彭川對待恐懼和危險的態(tài)度會(huì )怎樣，也許他會(huì )像自己一樣，會(huì )一直對恐慌高校充滿(mǎn)希望，也會(huì )非常享受任務(wù)世界可能會(huì )帶給他的恐懼和刺激！

    聽(tīng)完邢烈的講述后，彭川把小本翻到最后一頁(yè)，溝通高校商城，認真瀏覽著(zhù)其中的信息，表情也變得愈加豐富。

    邢烈并沒(méi)打擾他去消化這些東西，對于一個(gè)先前不曾接觸過(guò)恐慌高校的新生學(xué)員而言，這些兌換信息無(wú)疑會(huì )讓他非常感興趣。

    大概用了近三分鐘的時(shí)間，彭川終于抬起頭，一臉興奮的說(shuō)道：“邢烈學(xué)長(cháng)，我對搏擊術(shù)很感興趣，以你的經(jīng)驗，如果著(zhù)重近身搏擊方面的發(fā)展，將來(lái)應付各種任務(wù)世界會(huì )不會(huì )很吃力呢？”

    邢烈想了想，然后笑了下說(shuō)道：“我想不會(huì )，每一種強化方向，都有存在的道理，以及優(yōu)劣對比，就算日后面對靈異生物時(shí)，近身rou搏會(huì )顯得很無(wú)力，但這也完全可以通過(guò)裝備來(lái)彌補?！?/br>
    邢烈說(shuō)出的都是內心的想法，就算這個(gè)彭川最終得不到自己的認可，不夠資格讓自己成為他的助教，至少對于一個(gè)新人來(lái)說(shuō)，傳授一些過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗，也能讓他少走一些彎路。

    “那么邢烈學(xué)長(cháng)，我完成主線(xiàn)任務(wù)后得到的屬性，是不是也可以全部用來(lái)強化自身的力量，在近身搏斗這條路上走出一個(gè)極端來(lái)？”

    其實(shí)彭川的這個(gè)問(wèn)題，曾經(jīng)邢烈還真是認真考慮過(guò)，所以想也不想的說(shuō)道：“我個(gè)人建議還是不要選擇這種屬性分配方法，就如你所說(shuō)，那的確是過(guò)于極端，其實(shí)無(wú)論是在任務(wù)世界中，還是與人爭斗的過(guò)程中，首先要盡可能的保證自己可以活下去，其次再尋找破局或是反擊的方法，如果是我的話(huà)，我會(huì )選擇讓自己變得更加抗揍！”

    也許換做很多新生學(xué)員，對邢烈的這個(gè)建議，只會(huì )是嗤之以鼻，沒(méi)人不喜歡暴力，如果可以一拳解決問(wèn)題，為什么還要讓自己先挨一頓揍呢？

    不過(guò)邢烈的這些話(huà)，卻讓彭川露出深思之色，良久，他眼睛一亮，急忙站起身，對邢烈鞠了一躬。

    “邢烈學(xué)長(cháng)，無(wú)論我的表現能不能得到你的認可，是否會(huì )讓你選擇成為我的助教，今天傳授寶貴經(jīng)驗的恩惠，彭川記下了！”

    邢烈笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，至于是否要選擇成為他的助教，現在做出決定的確為時(shí)過(guò)早，一切還要看他的表現，表面功夫做得再怎么好，也是無(wú)濟于事。

    畢竟身為助教，絕不是單方面的從此多了一張長(cháng)期飯票，如果日后學(xué)員遇到麻煩，身為助教當然也不可能置之不理。

    接下來(lái)彭川將這次任務(wù)世界的信息，以及主線(xiàn)任務(wù)的內容全部告訴給邢烈，果然這只是新生學(xué)員的入學(xué)考核，難度在邢烈如今看來(lái)，的確是不算什么。

    這次的世界背景，說(shuō)的是這列火車(chē)上有幾個(gè)窮兇極惡之徒隱藏在旅群中，他們手中有一種極其殘忍的生化武器，而他們的目的，就是殺死一個(gè)對他們組織具有很大威脅的目標人物。

    主線(xiàn)任務(wù)1需要做的，就是在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內，找到這些窮兇極惡之徒眼中的目標人物。