袋里的紙條展現在林瑜的眼前，食指輕點(diǎn)，“為什么道歉？”

林瑜抽了抽手，易川緊緊盯著(zhù)他，“為什么道歉？”

林瑜低著(zhù)頭，面對易川的質(zhì)問(wèn)忽然涌上了些許委屈，“如果不是我，你也不會(huì )翻墻，對不起?！?/br>
知道原因了。

易川緩緩松了力道，在林瑜顧著(zhù)揉他自己手腕的時(shí)候，一直大掌摸上了那頭柔軟的發(fā)。

林瑜茫然的抬頭。

易川嘆了口氣，“你為什么總是要把事情攬在自己身上?！?/br>
林瑜沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

“要說(shuō)錯的話(huà)，是我不理你在先，”易川的手還放在林瑜的頭頂，眼中神色認真，“對不起?！?/br>
這么鄭重其事的道歉令林瑜心慌，倉促的低下頭不敢直視易川的眼睛，磕磕巴巴的回復，“不……不用，是我?！?/br>
頓了頓，林瑜額上的碎發(fā)遮擋了眼睛，“你不理我是你的自由，不用道歉，是我唐突了?！北緛?lái)就沒(méi)有人該對誰(shuí)好的，自己這樣的人，易川不想和他做朋友也是應該的。

原本易川還在糾結該不該繼續疏遠林瑜，現在聽(tīng)到這句話(huà)心臟猛然一揪。

疏遠個(gè)屁，既然小同桌沒(méi)有朋友，做朋友怎么了，他又不會(huì )害了林瑜，怎么也得把小同桌照顧好，那些亂七八糟的事都去他媽的吧。

第24章我錯了，我不改

第二天的時(shí)候，剛下完第二節課茍主任就跑到四班來(lái)逮人了，易川無(wú)奈的拿上林瑜寫(xiě)的檢討跟了出去。

于是，當所有人做完cao后，就聽(tīng)到廣播里傳來(lái)滋滋兩聲，“喂？喂？”

韓冠明一個(gè)激靈從桌子上彈坐而起，“臥槽！易哥還真去念檢討了？”

林瑜雙手托著(zhù)自己的腦袋側耳認真的聆聽(tīng)。

廣播里好像換了一個(gè)人，茍主任一把搶過(guò)話(huà)筒，“昨天，我們學(xué)校發(fā)生了一個(gè)重大事件，易川同學(xué)公然翻墻，在老師的叫喊下屢叫不聽(tīng)，這個(gè)事情極其嚴重，接下來(lái)讓他對自己的所作所為進(jìn)行深刻的反省，其他同學(xué)引以為戒?！?/br>
廣播室里，茍主任說(shuō)完這句話(huà)茍就瞪了易川一眼，十分不放心的把話(huà)筒給了易川，不知道為什么，他的眼皮一直在跳，總覺(jué)得這臭小子要搞事情。

易川從始至終都非常的配合，茍主任說(shuō)什么他都照做，接過(guò)話(huà)筒拿起檢討逐字逐句的開(kāi)始念，頗有一種念獲獎感言的姿態(tài)。

聽(tīng)到他沒(méi)有作妖，確實(shí)是檢討上的句子，茍主任這才放心，派了廣播站的人盯著(zhù)就出門(mén)了，畢竟他還要去看看反響怎么樣，好不容易抓到一個(gè)殺雞儆猴，一定要好好治治那些個(gè)小兔崽子。

茍主任前腳剛走，易川那挺直的脊背瞬間松垮下來(lái)，檢討被他放在了桌子上，一手插兜轉身坐在了桌子上，手握著(zhù)話(huà)筒就開(kāi)始閉著(zhù)眼睛念。

眼看他就要天馬行空的瞎編了，其中一個(gè)觀(guān)看的人立馬上前瞥了一眼檢討，不可思議的看了一眼易川，又看了看檢討，然后默默退了回去。

另一個(gè)人看到同伴的行為小聲詢(xún)問(wèn)，“怎么了？”

那人指了指易川，“他在背檢討?！?/br>
緊接著(zhù)，兩個(gè)人都用一種看魔鬼的眼神看著(zhù)易川。

打人不眨眼的大佬寫(xiě)檢討就已經(jīng)很驚悚了，可他竟然還能背出來(lái)，兩人恍然懷疑大佬是不是被掉包了，其實(shí)這世上還有一個(gè)人叫易川。

他們的任務(wù)只是盯著(zhù)易川念檢討，只要他念的是檢討，怎么念就不重要了。

或許是易川太聽(tīng)話(huà)了，再加上那帥氣的外表就非常具有欺騙性，看著(zhù)他的兩個(gè)人逐漸放松神經(jīng)，廣播室有專(zhuān)門(mén)供人坐的沙發(fā)，那兩人就靠坐在上面。

易川余光瞥到兩人的動(dòng)靜微微勾唇。

這篇檢討原本并不長(cháng)，卻硬生生被易川念成了長(cháng)篇大論，直到檢討上就要見(jiàn)尾了，易川眼底的流光更甚。

所有人都很期待大佬念檢討的時(shí)候搞事情，可是易川真的老老實(shí)實(shí)念了，眾人的興趣就消散了，只希望廣播里的聲音趕緊停下來(lái)，畢竟再好聽(tīng)的聲音拿來(lái)念檢討也是浪費。

茍主任晃到了老姜的辦公室，兩個(gè)人不由得說(shuō)起了易川，“姜老師，你們班這個(gè)易川同學(xué)好像還可以，看樣子是我對他偏見(jiàn)太大?！?/br>
老姜捧著(zhù)保溫杯笑容可掬，“都是好孩子，只要用心教導都會(huì )有屬于他們的天下?！?/br>
辦公室里有老師嗤笑出聲，“姜老師，我看未必吧?！?/br>
老姜剛想反駁，就聽(tīng)見(jiàn)廣播里易川做的結尾，

“以上就是我對之前行為的深刻反省，在這里我還想對茍主任說(shuō)一句……”話(huà)語(yǔ)微頓，少年聲音清朗，語(yǔ)調上揚，聽(tīng)著(zhù)就像是要搞事情的前奏。

茍主任皺了皺眉看向老姜，“檢討里有這一句？”

老姜迷茫的回望。

他也沒(méi)看易川的檢討，他不知道啊。

全校師生豎耳傾聽(tīng)。

易川握緊話(huà)筒，肆意而張揚，“我想對茍主任說(shuō)，年少輕狂，我錯了，但我不改！”

“嘩！”

茍主任一拍桌子怒氣沖沖的瞪著(zhù)掛在墻上的廣播，“小兔崽子，你死定了！”殺氣騰騰的沖向廣播室。

然而，等茍主任到廣播室的時(shí)候，早已不見(jiàn)易川身影，只有兩個(gè)呆愣在原地的無(wú)辜群眾遭受了茍主任的滔天怒火。

易川回到四班的時(shí)候享受了把萬(wàn)眾矚目的目光，寵辱不驚的回到位置上坐下，韓冠明豎起大拇指，“牛批啊易哥，吊炸天，茍主任怕是要對你記憶深刻?！?/br>
易川瞥了韓冠明一眼，“難道他之前對我印象不夠深刻嗎？”

好有道理，無(wú)法反駁。

這邊和韓冠明耍完嘴皮子，易川轉頭就看到自家小同桌眼睛一瞬不瞬的盯著(zhù)自己，似乎有點(diǎn)緊張。

“怎么了？”易川認真的看著(zhù)林瑜。

“我……”林瑜似乎很是糾結，手指糾結了好一會(huì )才道，“我寫(xiě)了那句話(huà)嗎？”

“嗯？”易川愣了一下，“那句話(huà)？”

“就……就最后那句?！?/br>
最后……

易川想起來(lái)了，看到林瑜那因為自我懷疑而緊張到不行的臉，內心那不為人知的惡劣小心思悄然而起，一本正經(jīng)的說(shuō)，“對啊，我是認認真真照著(zhù)檢討念的?！?/br>
林瑜一臉不可置信的自我懷疑。

他敢肯定自己沒(méi)有寫(xiě)那些話(huà)，可是念了他寫(xiě)的檢討的易川卻……

林瑜臉色千變萬(wàn)化，腦子里不停的思考回想，陷入了困境。

怕真的把人糾結壞了，易川總算良心發(fā)現的輕笑出聲，“好了，逗你的，那些話(huà)是我自己編的?！?/br>
“……”林瑜的臉空白了好一會(huì )兒，才緩緩的回過(guò)神。

黑白分明的眼睛盯著(zhù)自己，易川莫名感覺(jué)到一陣心虛。

意識到自己被耍了，林瑜無(wú)端的有點(diǎn)生氣，但是他又顯少情緒外露，只能自己低著(zhù)頭轉過(guò)身，從鼻腔里發(fā)出一聲