林瑜嘴唇微動(dòng)露出一個(gè)不太明顯的笑意，和易川對視一眼，兩人之間彌漫著(zhù)一股奇怪的氣氛。

是韓冠明插入不進(jìn)去的氣氛。

眼看著(zhù)兩人和諧的在座位上坐下，易川也沒(méi)再趴下去睡覺(jué)，反而笑著(zhù)和林瑜說(shuō)了兩句話(huà)，韓冠明看著(zhù)這詭異的變化摸不著(zhù)頭腦。

他是不是錯過(guò)了什么？這發(fā)展不太對啊。

直到上課了，韓冠明的八卦之心還是憋不住，趁著(zhù)林瑜認真學(xué)習的時(shí)候戳了戳易川，“易哥，你和同桌怎么回事？”

易川眉心一蹙，手上飛快打字回復:“滾蛋，人家有名字?！?/br>
韓冠明改口也是非常之快，“你和林瑜同學(xué)發(fā)生了什么？”

“我們相親相愛(ài)，什么也沒(méi)發(fā)生，”這句話(huà)打出去，易川又接著(zhù)打了一句，“又不是你同桌，你問(wèn)這么多干嘛?！?/br>
韓冠明飛快的看了他易哥一眼，總覺(jué)得哪里怪怪的，“所以你們這是和好了？”

“又沒(méi)分過(guò)?！?/br>
韓冠明手指一頓，看著(zhù)手機屏幕上易川發(fā)過(guò)來(lái)的信息。

得，更怪了。

下課后易川出了教室，韓冠明緊隨其后，直到易川要進(jìn)廁所隔間，發(fā)現某人還跟著(zhù)他，“怎么，你要跟我上廁所？”

韓冠明趕緊搖頭。

“不跟就滾外面站著(zhù)去，什么毛病?！?/br>
韓冠明覺(jué)得自己委屈至極，他就想關(guān)愛(ài)一下他易哥，有錯嗎？

易川從廁所出來(lái)，發(fā)現韓冠明還站在外面，走到樓梯口才停下，“有屁快放?！?/br>
韓冠明嘴唇動(dòng)了動(dòng)，這才把自己憋了一節課的問(wèn)題問(wèn)出來(lái)，“易哥，你和林瑜同學(xué)又和好了？所以你這幾天在折騰什么？”

他這邊幫易川放風(fēng)，人跑了還嚇得提心吊膽，生怕易川找他算賬。

結果呢？他易哥轉頭就趁他不注意和林瑜同學(xué)冰釋前嫌。

這兄弟沒(méi)法做了。

第23章叫主任

兩個(gè)人站在廁所外聊天，怎么看都很奇怪，飽受了來(lái)來(lái)往往的眼神后，易川抬腳就要離開(kāi)，韓冠明緊跟其上。

易川知道自己確實(shí)反反復復令人摸不著(zhù)頭腦，他的人生，早在命運的噩耗傳來(lái)時(shí)就注定了不該和人有交集，最終都是要分道揚鑣的，可偏偏林瑜成了那個(gè)意外。

任何人在易川眼里，都不過(guò)是人生過(guò)客，只有林瑜，在見(jiàn)到的第一眼的時(shí)候就不想放手，沒(méi)來(lái)由的親近，哪怕是想要疏遠，都只能用躲避的方式把自己處于被動(dòng)中。

這樣的方法根本不行，只要林瑜不放棄，稍微主動(dòng)，易川就丟盔棄甲，他實(shí)在是看不得林瑜對著(zhù)自己露出那種失落的，如同小鹿般清澈委屈的眼神。

他還能折騰什么，只能走一步看一步了。

不知不覺(jué)接近班級，易川遠遠的看到門(mén)口似乎聚集了一些人，走廊上還有班里的同學(xué)，只不過(guò)靠著(zhù)欄桿慫慫的盯著(zhù)門(mén)口。

韓冠明上前一步走到易川身邊，奇怪道:“易哥，這是怎么回事？”

“我怎么知道，”易川照常的走上前，有人看到他來(lái)了，人群自動(dòng)退散給他讓出了一條路。

韓冠明走了幾步小聲的對易川說(shuō)著(zhù)，“易哥，我怎么感覺(jué)怪怪的?！?/br>
廢話(huà)。

易川當然知道不對勁，但是很快他的疑惑就被解決了，因為人群退散后，就露出了四班門(mén)口那個(gè)格外熟悉的身影。

真巧，中午剛見(jiàn)過(guò)。

一看到是他，茍主任當即叉腰大著(zhù)嗓門(mén)喊:“易川你給我滾過(guò)來(lái)！”那聲音大的，隔著(zhù)樓層都能聽(tīng)見(jiàn)，附近班級的人紛紛探出腦袋參觀(guān)好戲。

易川眼皮劇烈跳動(dòng)了幾下，幾步站立到茍主任眼前，還能分神看到后門(mén)處林瑜悄悄的探出了一個(gè)腦袋。

“茍主任?！币状ㄊ栈匾暰€(xiàn)，還算正經(jīng)道。

“叫主任，”茍主任怒沖沖的瞪了易川一眼，肚子上的rou顫了顫顯示主人的氣憤，“臭小子，我上次怎么跟你說(shuō)的，你答應了不翻墻，不翻墻，好家伙，大中午的還敢翻，我叫了你多少遍，你還敢跑，光天化日，真當我老眼昏花找不到你了是吧?！?/br>
“我錯了，”易川從善如流的認錯，態(tài)度與上回天差地別。

這乖巧的樣子茍主任無(wú)端覺(jué)得眼熟，眼皮抽了抽，“別以為你認錯了我就會(huì )放過(guò)你?！?/br>
易川沒(méi)有說(shuō)話(huà)，低垂著(zhù)眉眼一副認打認罰的樣子，看的周?chē)娜硕家荒橌@奇。

傳言有誤??！

茍主任原本做好了拿易川開(kāi)刷的準備，真沒(méi)想到這人這么聽(tīng)話(huà)，頓時(shí)氣不打一出來(lái)，色厲內茬道:“你，給我寫(xiě)檢討！”

易川抬頭看了茍主任一眼，“我上次寫(xiě)過(guò)了?！?/br>
茍主任噎住，“那就去給我掃廁所！”

易川又看了他一眼，“上次也掃過(guò)了?！?/br>
周?chē)托β暣似鸨朔?，茍主任惱羞成怒吼道，“那就給我再掃一遍?。?！”

易川嘆了口氣，似乎是學(xué)生對老師的無(wú)理取鬧的寬容，聽(tīng)的茍主任眼皮又是一抽，“你檢討是不是還沒(méi)念，明天，明天早上我給你空出時(shí)間，帶上你的檢討去廣播室念，讓所有人聽(tīng)聽(tīng)你是怎么保證的，我還治不了你了?！?/br>
易川臉色一僵，總算是想起還有這么一茬了。

這還真是搬起石頭砸自己的腳。

看到他變了臉色，茍主任得意的一哼:小樣，總算是知道怕了。

教訓完了人，原本還算空曠的走廊熱鬧非凡，人群成堆的看熱鬧看戲，茍主任眉毛一揚，臉色瞬間變得嚴肅，“都干嘛呢，都干嘛呢，上課了不知道？還不滾進(jìn)去，是不是嫌作業(yè)太少了！”

最后這句話(huà)殺傷力極大，人群頓時(shí)一窩蜂的全散了，空空如也。

茍主任很滿(mǎn)意自己制造的效果，雙手背在身后晃晃悠悠的走了。

易川再抬頭看過(guò)去，后門(mén)的身影也不見(jiàn)了。

剛在座位上坐下，易川就感覺(jué)到同桌蠢蠢欲動(dòng)，良久一張紙條遞了過(guò)來(lái)，上面是林瑜清秀的字體——對不起。

易川皺了皺眉并沒(méi)有回復，反而把紙條收了起來(lái)。

林瑜神情專(zhuān)注的看著(zhù)黑板，可余光卻一直看著(zhù)易川，身邊的人直接趴在桌子上睡覺(jué)了，只不過(guò)睡姿不再露出疏遠他的意圖。

為什么不回復，是生氣了嗎？

林瑜小心翼翼的看了眼易川黑乎乎的后腦勺，小聲的嘆了口氣。

他也沒(méi)辦法呀，茍主任要易川去廣播室念，他又不能去幫易川念。

下午的時(shí)光過(guò)的飛快，不知不覺(jué)就在學(xué)習中度過(guò)了，林瑜收拾好東西就要起身，一直寬大的手突然握住自己的手腕。

原本在睡覺(jué)的易川抬起頭，眼中清明，顯然是醒了許久了。

他即使睡覺(jué)也不理自己，林瑜無(wú)端想起前幾天的易川，嘴唇緊抿，“放開(kāi)我?！?/br>
手腕傳來(lái)的力道更緊了，林瑜怎么也抽不出來(lái)，易川拿出被他折進(jìn)口