信嗎？”

喬檸看了看邵年，再看看盛南，遲疑了下，想搖頭，但又不敢。

她確實(shí)聽(tīng)過(guò)邵年的名號，面前這個(gè)主真不是她能惹得起的。

兩人在這兒別扭著(zhù)，卓卿嘆了口氣，搖了搖頭，從盛南身旁擠出去。

盛南回頭看了眼，不知是不是他的錯覺(jué)，竟覺(jué)得走廊上那道背影充滿(mǎn)了瀟灑。

隨即一道聲音從走廊盡頭傳來(lái)，“學(xué)霸好好帶人家學(xué)習，別浪費時(shí)間了～”

盛南：“……”

他轉過(guò)身，喬檸一臉羞澀的跟他道歉：“對不起啊，剛剛可能是個(gè)誤會(huì )……”

剛剛他轉身看走廊的時(shí)候，她仔細打量了一下這個(gè)男生，金絲眼睛架在高挺的鼻梁上，刀削的臉頰線(xiàn)條分明，襯衫最上面的那顆扣子緊扣著(zhù)，又禁又欲。

這個(gè)男生很好看，剛剛她沒(méi)仔細瞧，轉而想明白了他的意思。

原來(lái)他誤以為邵年將自己騙來(lái)要做壞事，其實(shí)邵年只是想檢查一下有沒(méi)有帶五三，都是誤會(huì )，都是誤會(huì )。

兩人誤會(huì )解開(kāi)了，互相認識了一下，交換了姓名。

盛南帶她到了教室，一進(jìn)教室就引起一片嘩然。

校草竟然親自帶這個(gè)轉校生來(lái)教室！

女生們頓時(shí)對喬檸充滿(mǎn)了敵意，這個(gè)小丑劉海那么重，還帶著(zhù)個(gè)黑框眼鏡，又丑又土，校草這是瞎了眼吧！

一時(shí)間教室像一壺煮沸了的開(kāi)水，嘰嘰喳喳的吵著(zhù)。

第一節課是班主任楊老師的語(yǔ)文課，這時(shí)也恰好來(lái)了，拍了桌子，教室才安靜下來(lái)。

喬檸簡(jiǎn)單介紹了一下自己。

班主任抬眼看了下，指著(zhù)盛南旁邊的座位，道：“盛南那里正好缺人，你坐過(guò)去吧?！?/br>
教室又炸了一番，楊老師壓了又壓，才壓下去。

“好了，今天我們繼續上節課的內容，上節課咱們講到哪里了？”

楊老師在黑板上寫(xiě)下課文題目，轉過(guò)身掃了一眼教室，看到邵年的座位空著(zhù)，頓時(shí)火冒三丈，“邵年呢？我的課他也敢光明正大的逃了？”

張鵬宇連忙給邵年打掩護，“沒(méi)有沒(méi)有，老師他拉肚子在廁所，馬上就來(lái)了！”

楊老師目光落在張鵬宇略顯緊張的臉上，視線(xiàn)根本不敢跟他對上，很顯然，張鵬宇在說(shuō)謊。

楊老師嗤笑了一聲，“行了，張鵬宇，你也不用給你老大打掩護了，逃了就逃了吧，整的跟我稀罕他學(xué)習似的?！?/br>
他話(huà)音剛落，樓下忽然傳來(lái)一陣哄鬧，夾雜著(zhù)男生們興奮吹口哨的聲音。

楊老師皺了皺眉，心想這幫小子真是一點(diǎn)紀律性都沒(méi)有，樓下那幫普通班的學(xué)生，就沒(méi)有老師管一管嗎？

想著(zhù)放下課本，出去看看到底怎么回事，八班的學(xué)生一個(gè)個(gè)也耐不住好奇心，靠后門(mén)的張鵬宇幾個(gè)學(xué)生張皇著(zhù)，你推我桑的溜出去湊熱鬧。

就看了一眼，張鵬宇眼珠子快瞪出來(lái)了，“臥槽！別告訴我大門(mén)口那是年哥！”

校門(mén)口一輛客貨車(chē)正緩緩的朝著(zhù)教學(xué)樓駛來(lái)，車(chē)上裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)書(shū)，那熟悉的色澤，那熟悉的封面設計

竟是一車(chē)五三！

五三上面坐著(zhù)的，那熟悉的黃色殺馬特發(fā)型，那桀驁不馴的表情

竟是校霸邵年！

張鵬宇忽然覺(jué)得世界玄幻了，年哥竟然有和五三處在同一個(gè)畫(huà)面的時(shí)候！

楊老師也看到了車(chē)上熟悉的身影，眼皮跳了跳，邵年這又給他整的什么轟動(dòng)全校的事？！

余光中一陣躁動(dòng)，楊老師扭頭看了眼轉過(guò)來(lái)，瞪著(zhù)眼又扭過(guò)去，指著(zhù)張鵬宇幾個(gè)，“瞎湊什么熱鬧，回去回去！”

高三八班的教室門(mén)口，整整齊齊碼了十八摞五三，藍紅交加很是賞心悅目，卓卿心情很好。

不僅僅是因為穿越讓他重新有了能活下去的希望，主要是看到這群正是美好年華的崽子們，看到五三之后，那眼中滿(mǎn)是對知識的渴望。

真好，生命的力量。

楊老師的表情一言難盡，指了指地上的五三，又指了指卓卿，“你不來(lái)上課，專(zhuān)門(mén)跑去買(mǎi)五三去了？”

卓卿連連點(diǎn)頭，“我今天發(fā)現大家都沒(méi)有五三，我家也挺有錢(qián)的，同學(xué)們不用感謝我啊，剛好我自己要買(mǎi)，順手就給大家人手買(mǎi)了一套，只是舉手之勞不足掛齒?！?/br>
喬檸心里一陣感動(dòng)，你看看人家學(xué)校的校霸，親自給同學(xué)們買(mǎi)五三，還有比這更接地氣的校霸嗎？

沒(méi)有！

盛南則是一臉怪異的盯著(zhù)邵年，難道剛剛真的誤會(huì )他了？他真的只是想檢查五三？

全班其他的同學(xué)一陣哀嚎：我不要，我拒絕，我謝謝你??！

但礙于校霸的威名，誰(shuí)也不敢大聲說(shuō)，只能小聲說(shuō)兩句。

楊老師指揮著(zhù)課代表，將各科的五三發(fā)下去，最后每人都領(lǐng)到了六科六本厚厚的五三。

這時(shí)，書(shū)店老板走到卓卿面前，臉上藏不住的笑，說(shuō)，“這位邵同學(xué)，剩下的書(shū)我們每個(gè)班都搬完了，這是我的名片，后續有什么需求，您打個(gè)電話(huà)，我立馬給您送來(lái)?！?/br>
卓卿點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)名片，小心翼翼的放進(jìn)衣服口袋里，“行，麻煩你了?！?/br>
書(shū)店老板連忙擺手：“沒(méi)有沒(méi)有，不麻煩，一點(diǎn)都不麻煩！”

楊老師在一旁看著(zhù)兩人你來(lái)我往客套了一陣子，連忙打斷，“行了行了，邵年你趕緊給我回座位上課吧，你這都耽誤我半節課了！”

書(shū)店老板這才戀戀不舍的開(kāi)著(zhù)他的小客貨走了。

卓卿沐浴著(zhù)全班同學(xué)的目光回了座位，然后在張鵬宇驚愕的目光中，翻開(kāi)了全新的語(yǔ)文課本，認真的開(kāi)始聽(tīng)課。

楊老師視線(xiàn)跟認真聽(tīng)講的邵年對上，不由得愣了愣，反應過(guò)來(lái)，連忙繼續講文言文的翻譯要領(lǐng)。

講完之后，讓下面學(xué)生小組討論翻譯，邵年也很熱情的跟組員討論。

楊老師神色怪異的打量了邵年半天，心底一陣嘀咕，他這是哪根筋沒(méi)搭對，竟然破天荒的在學(xué)習？！

好奇的過(guò)去，只走到一半，假裝在聽(tīng)前面這一組的討論，實(shí)際上耳朵支棱著(zhù)，聽(tīng)邵年那一組的討論。

“及至始皇，奮六世之余烈，振長(cháng)策而……鞭笞天下，威震四海?！睆堸i宇繪聲繪色的將原文讀了一遍，還正在得意洋洋中。

邵年一巴掌拍在他后腦勺，淡淡道：“老師讓翻譯，你念原文，是覺(jué)得我看不懂嗎？”

張鵬宇連忙搖頭，“沒(méi)有沒(méi)有，年哥智勇雙全，牛氣沖天！”

邵年又是一巴掌拍在他頭上，“成語(yǔ)是你這么瞎用的嗎？”

張鵬宇揉著(zhù)腦袋，狗兒眼巴巴的望了眼邵年，在他巴掌再次揮過(guò)來(lái)之前，趕忙低下頭看課本。

“及，等到；奮，發(fā)揚；余烈，遺留功績(jì)；……你試著(zhù)譯一下?！鄙勰晟裆?，說(shuō)話(huà)時(shí)或用筆頭點(diǎn)著(zhù)書(shū)上的詞句，或放在手指間轉著(zhù)。

楊老師感動(dòng)的一