連知之辯無(wú)可辯，情緒低落地喵了一聲。她等著(zhù)狂風(fēng)暴雨的洗禮,卻沒(méi)想到自己被抱了起來(lái)，按進(jìn)了一個(gè)懷抱里，談銳抱著(zhù)她，把臉埋進(jìn)她的毛發(fā)里，聲音悶悶的：“吱吱,謝謝你?！?/br>
謝謝你對我這么好，讓我知道原來(lái)我也值得被愛(ài)，原來(lái)也有人會(huì )用盡全力只為我著(zhù)想。我曾經(jīng)憎恨這個(gè)世界，他讓我看不到一絲希望，但如果我過(guò)去遭受的苦難和困窘都是為了遇見(jiàn)你,我將甘之如飴。

連知之：“喵？”

原來(lái)設想的狂風(fēng)暴雨忽然變成了和風(fēng)細雨是什么體驗？

談銳抬起頭,眼角還有些紅,聲音也有些沙啞,但他竭力裝作鎮定：“不過(guò)吱吱，以后你絕對不能再去勇者俱樂(lè )部了。我是真的很謝謝你為我做的一切,但我不想你為了我受傷,我一個(gè)人類(lèi),一定能夠養活自己的。我只要你好好的，你要做的事就是吸貓薄荷，吃小魚(yú)干，玩貓爬架,像一只普通的貓那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，你的存在就是我的動(dòng)力了?！?/br>
不是啊大哥！不全是為了你啊，我自己也有戰斗的需要??！

但是談銳十分堅決，他擔心連知之陽(yáng)奉陰違，想了想，道：“如果你再讓我發(fā)現去做這些危險的事，我就不讀書(shū)了，這輩子都不讀！”

我靠！連知之毛都炸了，聽(tīng)聽(tīng)這說(shuō)的是人話(huà)嗎？多么像一個(gè)青春叛逆期的熊孩子用自己的人生威脅父母：我不讀書(shū)、不高考、不念大學(xué)了！

他倆到底誰(shuí)是鏟屎官??？

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不過(guò)值得慶幸的是，這一次的危機好像就這么過(guò)去了？

連知之觀(guān)察了又觀(guān)察，談銳不僅沒(méi)有罵她，反而對她更加溫柔更加好了。他平常都不讓她吃重油重鹽的食物，今天竟然破天荒地給她煎了一條紅燒魚(yú)，還做了油炸大蝦！

連知之簡(jiǎn)直受寵若驚，她也是心大，看談銳好像沒(méi)有要怎么她的樣子，就快快樂(lè )樂(lè )地睡覺(jué)去了。

要不怎么說(shuō)人無(wú)遠慮必有近憂(yōu)呢，連知之心似磨盤(pán)大，早上起來(lái)還美滋滋地等著(zhù)談銳的生滾魚(yú)片粥，結果沒(méi)等到粥，反而等到了一個(gè)項圈。

談銳的臉上掛著(zhù)很溫柔的笑意，那個(gè)項圈也很精致，漂亮可愛(ài)，粉紅色的底色上印著(zhù)一個(gè)個(gè)白色的小貓爪印，材質(zhì)也很昂貴，完美貼合貓咪毛發(fā)，可隨貓咪動(dòng)作變換大小松緊，絕對不會(huì )弄疼貓。項圈上還懸掛了一個(gè)金燦燦的小鈴鐺，一晃就一陣叮鈴鈴的清脆的聲音。

但是這改變不了這是個(gè)項圈的本質(zhì)！

我日她說(shuō)談銳怎么表現這么淡定呢，敢情在這里等著(zhù)她呢！

連知之一臉抗拒，上躥下跳，彈出十個(gè)指甲，蹭蹭往談銳身上招呼，很快，談銳手臂上多了好多道爪印，連知之這回可沒(méi)收著(zhù)力氣，那幾道印子血淋淋的。

談銳任由連知之發(fā)泄，但態(tài)度卻很堅決，語(yǔ)氣很溫柔地誘哄著(zhù)，把連知之抱在懷里呼嚕毛，聲音低沉又輕柔：“吱吱，這個(gè)戴上去不痛的，而且它有定位功能，我不會(huì )限制你的自由，我就想知道你在哪里，這樣我才放心。不然如果哪天你不見(jiàn)了，我可能也……”

連知之還是很抗拒，這是恥辱！她又抓又咬，但是談銳兩條手臂上都已經(jīng)被她抓出血痕了，連知之看著(zhù)那一條條的傷痕，怎么也下不去手了。

少年很耐心，這段日子營(yíng)養好，他個(gè)頭又往上躥了很多，身形也不似從前那樣單薄，而是結實(shí)了很多，有點(diǎn)像成年男人了。連知之被他抱在懷里，感覺(jué)到他胸肌硬了不少，臂膀也有力了很多，她怎么折騰也逃不出去。

最終，連知之垂頭喪氣地被戴上了那個(gè)項圈。太可惡了，這種事情就是誰(shuí)心軟誰(shuí)就先輸了，要不是看在談銳那兩條血淋淋的手臂……哼！

連知之安慰自己，就當這個(gè)是個(gè)電話(huà)手表吧，人類(lèi)的幼崽不都還要戴個(gè)電話(huà)手表方便父母監控定位么，“不管你在哪里一個(gè)電話(huà)馬上就找到你”！

但是她死都不愿意戴上那個(gè)金鈴鐺，談銳看她抗拒得那么厲害，只得把鈴鐺拆下來(lái)了。

戴上項圈的連知之就和戴了恥辱圈一樣，自閉了，她轉過(guò)身，用一個(gè)屁股對著(zhù)談銳，一整天都沒(méi)有理他。

但是談銳的大招還沒(méi)放。晚上的時(shí)候，連知之驚悚地發(fā)現，談銳居然在搜索寵物學(xué)校！

媽的！我都變成貓了還逃不過(guò)上學(xué)的命運嗎？！

談銳想的很好，熊孩子之所以四處亂跑，去浪、去搞事、去參加危險的行為，是因為它們太閑了。吱吱這么聰明，還是趕緊送去學(xué)校別耽誤她了。另外，學(xué)校里也都是一些正常的可愛(ài)的小寵物們，多和它們打交道，總比去勇者俱樂(lè )部打架強??！

連知之也是給跪了，早知道她去勇者俱樂(lè )部會(huì )激發(fā)談銳的老父親屬性，打死她她都不會(huì )去的！

第二天，穿越了也沒(méi)能逃過(guò)上學(xué)命運的連知之被送去了寵物學(xué)校。這時(shí)正是“上學(xué)”時(shí)間，校門(mén)口聚集了眾多“家長(cháng)”和他們帶著(zhù)的毛孩子，一時(shí)間，貓叫狗叫狐貍叫，還有一只羊吃草。

連知之：自閉。

鑒于連知之之前從未上過(guò)寵物學(xué)校，所以談銳給她報的是初級班，大概就類(lèi)似于人類(lèi)的幼兒園。初級班的老師是個(gè)臉蛋圓圓的女孩子，看上去很溫柔，對寵物也很耐心。她一看到談銳，臉就紅了，等到談銳拜托她照顧連知之時(shí)，臉蛋就更紅了，眼睛水汪汪的，不停地點(diǎn)頭。

哼，膚淺！被人類(lèi)外表迷惑的膚淺！你根本不了解我家鏟屎官的本性！

談銳像一切第一次送娃上幼兒園的老父親，總感覺(jué)有萬(wàn)般不舍得和不放心，雖然這所寵物學(xué)校是他千里挑一精挑細選出來(lái)的，學(xué)費昂貴，也沒(méi)有虐待寵物之類(lèi)的差評，按理說(shuō)他該很放心，但不知道為什么，他就是很舍不得。

他猶豫了一會(huì )兒，想叮囑吱吱幾句，哪知吱吱還在生項圈和學(xué)校的氣，根本不理他。

初級班老師笑了笑：“貓咪都是這樣的，你別看它們很高傲，但其實(shí)心里都是愛(ài)著(zhù)鏟屎官的?！?/br>
連知之：呸！

老師笑著(zhù)接過(guò)了連知之：“把吱吱給我吧。談先生您放心，我一定會(huì )把知之照顧好的，您準時(shí)來(lái)接就行?！?/br>
談銳一步三回頭地走了，連知之被老師抱著(zhù)去了教室。教室布置得很溫馨，有模仿自然環(huán)境供寵物玩耍的穿行區，還有訓練寵物的技能區，廣闊的區域散布著(zhù)許多設施，如果不是那些“同學(xué)們”太聒噪的話(huà)