【第三章】

    作者:xinbark

    2020年10月16日

    在我的吹捧下老師似乎找回了穿新衣的樂(lè )趣，私下的交往中她也喜歡教授給我了一些她在課堂上很少談起的英文詞匯，這些詞匯對初中生來(lái)說(shuō)是超綱的，不過(guò)老師愿意和我分享私貨我也很高興，這些詞來(lái)自很多英文上面，而我的水平仍然很難看懂著(zhù)名的長(cháng)篇。

    老師和我說(shuō)她有英文專(zhuān)業(yè)四級，彼時(shí)的我并不知道專(zhuān)業(yè)四級是什么水平，不過(guò)聽(tīng)起來(lái)挺專(zhuān)業(yè)的，心里頓時(shí)覺(jué)得有一個(gè)厲害的英文老師教我英文點(diǎn)燃了我學(xué)好英文的信心。

    每個(gè)人對世界的感受決定了自己喜好，熱愛(ài)的事物能帶給人更多震撼的反饋，從而投入精力去探索；而老師能告訴我如何去熱愛(ài)，她們會(huì )交給你愛(ài)的方法和捷徑，讓你在探索的過(guò)程中不會(huì )過(guò)于疲憊。

    我因為頻繁地和陳老師請教各種字詞文法問(wèn)題，我對英文的運用變得逐漸熟練，這讓陳老師倍感欣慰，她私底下也跟我談到，她希望我在課堂上變得在活躍一點(diǎn)，這有點(diǎn)炫耀她教學(xué)成果的意思，然而我更傾向于把發(fā)言機會(huì )留給同學(xué)，畢竟我在陳老師身上學(xué)到了更多，老師似乎喜歡和我較勁一般，我越想保持沉默她越是找準機會(huì )點(diǎn)我回答問(wèn)題，有時(shí)我忍不住反擊的沖動(dòng)就故意在課堂上問(wèn)偏的內容來(lái)考驗老師，老師似乎感受到別樣的刺激反而越來(lái)勁地教授我們新的內容，反正不管怎么玩我都會(huì )正中她下懷。

    英文課堂上我喜歡把時(shí)間用在文章寫(xiě)作方面，當我的對英文有了一定積累之后就忍不住想自己cao練一些文句，寫(xiě)完文句后又忍不住寫(xiě)些橋段。

    我在英文課上常常雙線(xiàn)cao作一邊聽(tīng)課一邊搞私活。文章在我斷斷續續的努力下終于迎來(lái)了收尾。這便出現了一個(gè)問(wèn)題，我需要一個(gè)局外人來(lái)評判我的文章，以便我能清晰地認識到我的不足和值得發(fā)揚的地方。

    我本想繞開(kāi)陳老師找網(wǎng)上的文學(xué)愛(ài)好者來(lái)評判，但找了很久也找不到門(mén)路，有水平有熱情的英文同道幾乎不會(huì )出在網(wǎng)上和小屁孩閑聊，這令我有些苦惱，如果找陳老師看我的文章又會(huì )惹很多麻煩，因為我的文章里有很多情愛(ài)的內容，老師肯定會(huì )勸我好好學(xué)習少想情情愛(ài)愛(ài)的事情，我只好自己反復看自己的文章再對照些國外出名的情詩(shī)作品來(lái)修正自己。

    不幸的是有一次我在課堂上全神貫注地修正我自己的文句時(shí)，陳老師一把扯走了我的文稿，老師揭穿了我的小動(dòng)作，同桌那天請假了沒(méi)在我旁邊提醒我，那一次我完全沒(méi)注意到老師來(lái)到了我身旁，沒(méi)及時(shí)藏起我的草稿。我那堂英文課什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。英文課結束后我起身去小便，陳老師叫住了我，手里捏著(zhù)我的文稿，面色沉重地和我說(shuō)：“星期六來(lái)上課，上完課后來(lái)找我?！?/br>
    “老師能把稿子還給我么？”

    “你說(shuō)呢？”老師說(shuō)罷便把文稿折了起來(lái)塞進(jìn)了講義里轉身便離開(kāi)了。

    由于我沒(méi)有文稿的備份，只能去找老師要回原稿，畢竟花了不少心血，而且里面有很多香蕉，桃子，花蕊，尿泡這種用來(lái)隱喻生殖器的詞，我特喜歡莎士比亞那種情愛(ài)的劇本，里面有很多隱晦的兩性關(guān)系描寫(xiě)，這些被老師看到想著(zhù)就頭大。

    星期六英文課結束我思前想后還是決定去找陳老師。老師下課后就用眼神示意了我，我收拾好課本資料便跟進(jìn)了老師的辦公室，屋里和往常一樣沒(méi)人。

    “坐那?！崩蠋熣泻粑易?，我坐下后沉默地等候發(fā)落。

    “這就是你上課開(kāi)小差的原因？”老師從抽屜拿出我的文稿拍在了桌子上。

    “老師我有聽(tīng)課的就是偶爾忍不住想自己寫(xiě)兩句?！蔽也桓艺f(shuō)我沒(méi)聽(tīng)課。

    “老師布置的作業(yè)里沒(méi)寫(xiě)夠是不是？說(shuō)說(shuō)你上課的時(shí)候在寫(xiě)些什么？”老師雙手交插在胸前，好像要看我表演。

    “老師我最近在研究莎士比亞的作品。我也不知道具體什么意思就當英文寫(xiě)作訓練，我正想問(wèn)問(wèn)您意見(jiàn)，稿子就被您收去了?！蔽翼槃堇勘葋唩?lái)作墊背。

    “你會(huì )寫(xiě)你不懂的東西么，陳翀？”老師這語(yǔ)氣仿佛想讓我自己不打自招。

    “老師，我就是趕時(shí)髦，莎士比亞大名鼎鼎，就跟他學(xué)兩招，但莎翁的妙處豈是我能琢磨透的呢，要說(shuō)懂也只能是不懂裝懂啊?！蔽屹r著(zhù)笑臉努力想緩和氣氛。

    “那你為什么會(huì )選這段來(lái)寫(xiě)呢，莎翁的作品可是有很多流芳百世的啊?！?/br>
    “我就隨便抽了一段，想探索點(diǎn)新東西。我現在才發(fā)現還有好多偉大的作品需要我去學(xué)習研究，但我一個(gè)人又不得要領(lǐng)，我希望能得到老師的指點(diǎn)?！蔽移疵氚牙蠋煹淖⒁饬哪嵌坞[晦的描寫(xiě)上轉移開(kāi)。

    “看來(lái)課堂上的內容你都弄懂了，陳翀你進(jìn)步很快啊，有探索精神很好，如果有什么不明白的可以隨時(shí)來(lái)請教老師，沒(méi)想到你還研究莎士比亞呢？”老師轉而笑著(zhù)鼓勵我說(shuō)。言罷老師又熱心地指正了一些我文稿中的從句用法，我見(jiàn)老師沒(méi)咬著(zhù)不放便趕忙湊了上去謙虛地聽(tīng)取老師的講解，過(guò)了一會(huì )老師一轉平時(shí)教師的姿態(tài)來(lái)詢(xún)問(wèn)我一些寫(xiě)作上的想法和思路，放松之后我忍不住侃侃而談，老師也和我談了很多莎士比亞的作品內涵，戲劇性在文章中的作用等內容，我見(jiàn)老師對愛(ài)情作品的態(tài)度并不反感反而有些興致，我也放寬了心。

    就當我以為能蒙混過(guò)去的時(shí)候

    老師指著(zhù)“尿泡”一詞問(wèn)住了我。莎士比亞那個(gè)時(shí)代男女發(fā)生關(guān)系前會(huì )去皮具店買(mǎi)皮囊，尿泡這樣的東西來(lái)作避孕套，這些東西通常用來(lái)暗示親密關(guān)系。

    “陳翀，為什么你文里會(huì )出現這個(gè)詞？”讓我一時(shí)難以解釋這詞和文章的相關(guān)性，由于我前面說(shuō)太多此時(shí)我已不能裝作不懂，我的諸般猶豫和擔心讓我半天說(shuō)不出話(huà)。

    “怎么不說(shuō)話(huà)了?！崩蠋熞?jiàn)我沉默半晌感覺(jué)自己抓住了我的尾巴，盯著(zhù)我問(wèn)道。

    “老師，我”正當我拼命找答案的時(shí)候，我發(fā)現老師手把住了我擺在桌上緊張的手，手臂立馬傳來(lái)一股溫熱電流麻痹了我。

    “陳翀，不管你在寫(xiě)什么，老師感到很欣慰，你做了這么多，都能自己寫(xiě)出這么特別的故事了?！崩蠋熡靡豢谡Z(yǔ)重心長(cháng)的調子和我說(shuō)道。

    “但是老師希望你上課的時(shí)候把注意力放在老師身上，好么？”老師琥珀色的眼睛里我看到了懵逼的我。此時(shí)感覺(jué)有種難以拒絕的魔力纏繞住不能動(dòng)彈，甚至有心臟停擺的錯覺(jué)。

    我緊張地連忙往后靠并深吸入一口氣，手從老師掌抽離出來(lái)，剛才的那一剎那好像整個(gè)人都被看穿，所有的小心思好比螞蟻一樣在被人揭開(kāi)了石塊后到處亂竄。

    “對對不起老師，我知道錯了?！蔽矣行┱Z(yǔ)無(wú)倫次。

    “不用道歉，你干得很好?！崩蠋熚⑿Φ乜粗?zhù)我問(wèn)道，仿佛她知曉我所有的錯。

    “我我以后會(huì )認真聽(tīng)課的?！蔽覐姄沃?zhù)回答。

    “陳翀，沒(méi)想到你都開(kāi)始在老師眼皮底下研究莎士比亞了，初中生情竇初開(kāi)很正常，老師年輕的時(shí)候也會(huì )幻想遇到自己的羅密歐?！崩蠋熕坪鹾臀艺驹谝贿?，但我不太確定這是不是老師的一種釣魚(yú)方式。

    “老師，原諒我吧，我以后不敢了?！蔽抑荒苄⌒囊硪淼卦囂?。

    “老師完全能理解你的創(chuàng )作欲望，這是成長(cháng)的表現，就像小伙子長(cháng)個(gè)子了就忍不住打架一樣，老師希望你能繼續你的寫(xiě)作，老師要額外為你布置作業(yè)，以后你的作品要交給老師審閱，老師要見(jiàn)證你的成長(cháng)，你看這樣行么？”

    “老師，這些只是我自己寫(xiě)著(zhù)玩的拙劣文句，在您面前就不獻丑了?！蔽也唤B忙推脫，那些隱晦的兩性描寫(xiě)如果是給陌生人來(lái)評判還好說(shuō)，如果被老師看到不亞于在老師面前勃起般讓人羞恥，還是不要讓老師看見(jiàn)的好。

    “這真令人遺憾，老師可是很喜歡你的言情戲呢。這樣只能讓你的母親來(lái)監護你的成長(cháng)了，你的文稿老師還真有些舍不得交到你mama手中?！崩蠋煹脑?huà)帶點(diǎn)威脅意味。我媽看不懂這些，如果文稿回到我媽手里事情就簡(jiǎn)單了，最多挨頓罵。

    “老師，這文稿不可以交我媽手里啊，我會(huì )被揍開(kāi)花的?！蔽已b作可憐兮兮引老師把文稿交出來(lái)，這樣反而對我有利。

    “你放心，老師會(huì )和你mama解釋清楚的。陳翀，老師和家長(cháng)都希望孩子們能在自己的照看下健康成長(cháng)，希望你能理解老師的良苦用心?！边@下我要慘了，老師如果解釋清楚我媽就真要揍扁我，mama反復強調上學(xué)的時(shí)候不準搞其他事情專(zhuān)心學(xué)習。

    “老師別交給我媽?zhuān)野萃心??！蔽疫@次是誠意地懇求老師。

    “其實(shí)老師要求不高，如果你一周寫(xiě)兩篇小作文交給老師，老師會(huì )幫你保存好這些文稿的，你覺(jué)得怎么樣？”

    “??？老師，這樣搞我應付不過(guò)來(lái)的?！蔽覔狭藫项^。

    “應付不過(guò)來(lái)會(huì )在課堂上研究戲??？老師可是相信你的?！?/br>
    我一時(shí)實(shí)在是找不到推辭，陷入了沉默。

    “就這么定了。要想老師幫你保存好這些文稿，你就按老師說(shuō)的做?！?/br>
    “好吧，我會(huì )做的?！闭媸菦](méi)事找事，我又多了個(gè)負擔。

    “這樣就對了，老師很擔心你走歪路才這樣要求你的，知道么？”

    “謝謝老師關(guān)心?！蔽抑荒苷J栽了。

    老師又給我提出了一些寫(xiě)作上的建議，過(guò)了十多分鐘我們結束了談話(huà)。這次談話(huà)令我意外的是老師并沒(méi)打消我腦子里情情愛(ài)愛(ài)的念頭，我一直以為老師會(huì )勸我別過(guò)早接觸男女感情這樣的話(huà)題，她還鼓勵我繼續寫(xiě)下腦子里的情戲，不過(guò)那種隱晦的用詞我是不敢再冒險寫(xiě)給老師看了，我能清楚的明白相較于男女感情來(lái)說(shuō)，性對初中生來(lái)說(shuō)是一種禁忌，從生理課老師在男女親密關(guān)系上一筆帶過(guò)的態(tài)度便可知。

    由于沒(méi)什么社會(huì )積累我只會(huì )寫(xiě)情戲，所以開(kāi)始寫(xiě)幾篇苦情戲先探探老師的反應，老師的評語(yǔ)輕描淡寫(xiě)，于是我逐漸大膽起來(lái)，私奔，殉情也敢寫(xiě)，老師漸漸也來(lái)勁了，還和我討論劇情走向如何安排更合理，再后來(lái)我可以在紙上和老師大談風(fēng)月了。

    我將我腦子里能想到的各種浪漫橋段和戲碼編成故事交給老師，我已經(jīng)不用偷偷在課堂上寫(xiě)這些東西了，這讓我在課堂上的注意力提高不少。而我有時(shí)會(huì )產(chǎn)生老師看我的眼神變得更柔了的錯覺(jué)。私下里老師還和我分享一些她自己的浪漫幻想，這對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是珍貴的一手真實(shí)女性心理感受，興許在以后接觸女性的時(shí)候會(huì )起到重要參考作用。

    初中生的我滿(mǎn)腦子情情愛(ài)愛(ài)的事情，有時(shí)候會(huì )出現靈感斷流的時(shí)候，為了按量完成陳老師布置的額外課后作業(yè)，有時(shí)候只能去圖書(shū)館去找些書(shū)來(lái)充實(shí)自己，盡可能找些素材。我很喜歡去鬧市區的新華圖書(shū)館，以前我父

    母常帶我來(lái)這淘書(shū)，那的人氣鼎盛，我很喜歡熱鬧的氣氛。有一次我在圖書(shū)館遇到了一個(gè)熟悉的身影，映入眼簾的是一位身材修長(cháng)的女性，上身白色polo衫，下身卡其色長(cháng)褲，柔順的頭發(fā)，扎成馬尾辮，落在腰后。我立馬反應過(guò)來(lái)這是秦老師，秦老師身形，我毫不費力便能記住。即使隔著(zhù)茫茫人海我還是忍不住靠了過(guò)去，感覺(jué)有一堆話(huà)想和她說(shuō)。

    “啊，秦老師，這么巧?！睖惤蠋熀笪壹傺b出很意外的樣子。

    “咦，陳翀，沒(méi)想到能在這碰到你啊?！?/br>
    “老師瞧你這話(huà)說(shuō)的，我可是這的?？?，我也是很用功很有追求的人好不好？”

    “嗤，好，好，是老師不對?！崩蠋熰坂鸵恍?。

    “你說(shuō)你很用功，那跟老師說(shuō)說(shuō)你今天看什么來(lái)了？”

    “我在找哈姆雷特?！蔽益偠ǖ睾f(shuō)道，這本大名鼎鼎的書(shū)能讓我把頭抬起來(lái)。

    “噢，莎士比亞的戲劇。不得了啊，沒(méi)想到你還有這樣的追求呢?！崩蠋熝劬σ涣?。

    “我的jiejie是戲劇學(xué)院的畢業(yè)生，她最近抽風(fēng)了老說(shuō)些我聽(tīng)不懂的話(huà)，我一問(wèn)她便讓我找這本書(shū)來(lái)看?！蔽依^續編。

    “哈哈，她說(shuō)什么了？”

    “土不土，是一個(gè)問(wèn)題?！?/br>
    “你jiejie挺有意思?！?/br>
    “她整天神神叨叨的，我挺受不了她。對了，老師又是來(lái)看什么的呢？”我好奇地問(wèn)。

    老師沒(méi)說(shuō)話(huà)，她把手上的書(shū)合起來(lái)讓我看封面，那本書(shū)叫，作者是黑格爾，我對此很是陌生。

    “這本書(shū)講的是什么？”我好奇地問(wèn)到

    “老師也才剛剛開(kāi)始看，由黑格爾所著(zhù)，書(shū)主要在表達作者在法律、倫理、道德方面的看法?！?/br>
    “黑格爾，這名字真有趣?！蔽颐銖娊右痪?。

    “他是很出名的哲學(xué)大家哦，算是開(kāi)宗立派的人物呢?！?/br>
    “哇，先鋒領(lǐng)袖人物?！?/br>
    “嗯，說(shuō)的不錯，老師很喜歡哲學(xué)，在紛繁復雜的問(wèn)題中用辯證思維找到可靠的答案，在知識的海洋中乘風(fēng)破浪令人激動(dòng)不已?！?/br>
    “哇，哲學(xué)，圣賢研究的學(xué)問(wèn)啊，平時(shí)很少接觸耶，”哲學(xué)讓我想起哈姆雷特中那句經(jīng)典的臺詞tobeornottobe,that’saquestion。

    “你上到高中就會(huì )接觸到了，高中你能學(xué)習到政治經(jīng)濟學(xué)，里面有馬克思理論，里面會(huì )有很多對社會(huì )制度的思考，每個(gè)人通過(guò)自己實(shí)踐都能找到自己的生存哲學(xué)，老師也希望你也能找到自己的人生鑰匙?！?/br>
    “原來(lái)如此啊，哲學(xué)竟然和思想政治還有些關(guān)聯(lián)?！?/br>
    “是啊，不僅僅是政治，其實(shí)哲學(xué)和所有的學(xué)科都有關(guān)聯(lián)，它是一種思考方式，是世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)的統一?！?/br>
    “老師這么一說(shuō)哲學(xué)更令人向往了，給人一種很有力量的感覺(jué)?！?/br>
    “你說(shuō)的沒(méi)錯，哲學(xué)可以說(shuō)是一種思想武器，它能從頭到腳的改變你武裝你?！?/br>
    “老師，哲學(xué)能解數學(xué)題么，幫我找出哪些是正確的答案？”

    “老師沒(méi)法和你解釋清楚哲學(xué)的全貌，哲學(xué)是研究事物存在和發(fā)展規律的一套系統方法，它不是非黑即白的，它是矛盾的對立統一，你不能用判斷對錯的方式去理解它，從足夠長(cháng)的時(shí)間尺度去觀(guān)察事件發(fā)展的時(shí)候，一時(shí)的對錯就會(huì )變得模糊，事物是不斷變化的，它可以在變化中指引你?！?/br>
    我云里霧里的聽(tīng)著(zhù)老師的言語(yǔ)，只想盡肯能地接近老師，哪怕只是她的思想。

    “啊，這聽(tīng)上去有些玄啊?！蔽医恿艘痪?。

    “老師像你這么大的時(shí)候也是不明白，哪怕現在也只是略懂皮毛而已?！?/br>
    “是哲學(xué)讓您成為了一名政治老師么？”

    “哲學(xué)是一部分原因，通過(guò)教育實(shí)踐來(lái)也可以探索哲學(xué)的內涵?！?/br>
    “我真希望老師能教再我十年。教給我更多哲學(xué)的智慧?！?/br>
    “呵呵，陳翀以后肯定會(huì )遇上更好的老師的，如果你真的熱愛(ài)哲學(xué)并深入研究，你遲早會(huì )超過(guò)老師?！?/br>
    “老師你好酷哦，我遲早要超過(guò)你?！蔽覜](méi)想到老師會(huì )和我談這么超前的問(wèn)題，我以前從來(lái)沒(méi)想過(guò)人生啊，哲學(xué)啊，社會(huì )制度啊，政治經(jīng)濟啊這些事情，最令人遐想連篇的是，這些事情是彼此關(guān)聯(lián)的，我感覺(jué)我腦子要被塞滿(mǎn)了，需要好好琢磨一下。

    “有志氣啊，接下來(lái)老師就要看你表現咯，上個(gè)月的政治考試你還是不過(guò)關(guān)啊，怎么回事，你給老師總結一下?！崩蠋熦焸涞?。

    “噢，噢老師我突然想起來(lái)一件要緊事，我先告辭了?！蔽乙宦?tīng)到這口吻連忙找個(gè)借口開(kāi)溜，沒(méi)等老師叫住我便消失在人海中。政治最讓我頭疼了。

    我初二那一年4月份是學(xué)校50周年校慶，學(xué)校有舞臺表演的排練，校里的女教師大多收到了演出邀請，秦老師、陳老師自然也接到了邀請，我真的挺期待這兩位老師的表演，能夠一睹她們在舞臺上的風(fēng)采令我激動(dòng)不已。

    由于學(xué)校很重視這次的活動(dòng)，早早便開(kāi)始了籌備，三月中旬校園里已經(jīng)張燈結彩，充滿(mǎn)了喜慶的氣氛，陳老師周末的英語(yǔ)課也進(jìn)入了停課狀態(tài)。

    陳老師常常給我欣賞她穿上演出服裝的照片，陳老師上報的節目是tango雙人舞，這

    聽(tīng)起來(lái)相當熱辣，學(xué)校似乎相當肯定陳老師的舞蹈水平，陳老師還申請到了學(xué)校的服裝經(jīng)費。由于她拿不定主意，便索性邀請我去她家一趟，讓我幫她選演出服裝，我一個(gè)門(mén)外漢實(shí)在說(shuō)不上舞蹈服裝有什么講究，但在陳老師多次的盛情邀請下我實(shí)在不好推脫便應了下來(lái)。

    一開(kāi)始我建議老師租一套服裝即可，價(jià)格便宜而且有服裝顧問(wèn)為她提供咨詢(xún)服務(wù)，顯然這不是陳老師的風(fēng)格，在服裝顧問(wèn)的建議下老師買(mǎi)下了三套服裝，老師讓我幫她把把關(guān)，在這三套中選一套，一天星期六我和老師到了她的住所。第一次來(lái)到老師家我有些不自在，不過(guò)我很是很快鎮定了下來(lái)。

    進(jìn)入大廳看到的是復式樓中樓結構，寬敞的大廳震撼了我，天頂的燈一打開(kāi)光輝四溢，往里走兩步就是吧臺，墻上內嵌的格子里零星的叉著(zhù)幾瓶酒，這應該是為宴賓客準備的，墻上有幾幅風(fēng)景畫(huà)起到點(diǎn)綴作用，咖啡色的墻壁讓房子格調深沉。老師讓我等她，轉身便去取那三套服裝，陽(yáng)臺外的景色吸引了我，我走向陽(yáng)臺發(fā)現老師家的陽(yáng)臺足夠擺下兩桌麻將局，站在陽(yáng)臺上能看到小區樹(shù)木蔥蘢，小區里的花園布置了各式的花木相映成趣，修剪整齊，不遠處還能聽(tīng)見(jiàn)噴泉發(fā)出的流水聲，偶爾幾聲?shū)B(niǎo)叫讓人心曠神怡，我已沉迷在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香之中，我轉頭想回屋子不經(jīng)意瞟見(jiàn)角落掛著(zhù)老師的內衣，除了幾根絲帶幾朵雕花作裝飾其余皆是透明衣料，第一次近距離看到情趣內衣讓我臉上發(fā)燙心跳加速，我趕緊回屋想冷靜一下，來(lái)到吧臺處我抄起一瓶酒端詳了起來(lái)。

    老師怎么這么慢？我觀(guān)察著(zhù)瓶身上面是一大串外文，不知是西班牙文還是法文，我拿出手機拍照記錄下來(lái)。這時(shí)我聽(tīng)到樓梯傳來(lái)清脆的高跟鞋的聲音，老師穿著(zhù)一身閃亮的長(cháng)裙踩著(zhù)一雙香檳金水晶亮片高跟鞋緩緩走了下來(lái)，高開(kāi)叉設計讓老師光潔的大腿露出大片，老師提臀擺胯婀娜體態(tài)讓人一時(shí)不能動(dòng)彈，渾身上下的亮片隨著(zhù)老師腰身的扭動(dòng)像夏日微風(fēng)拂過(guò)的水面波光粼粼，老師的妝容精心打扮過(guò)，老師取下了平時(shí)戴的眼鏡，淡紫色的眼影讓眉目帶上電波，頭發(fā)盤(pán)在腦后露出了整張臉，烈焰紅唇點(diǎn)亮了整個(gè)人的氣色，老師手里還提著(zhù)兩件待換的服裝，老師媚笑著(zhù)向我一路走來(lái)，這讓我瞠目結舌。

    “效果怎樣？陳翀?！崩蠋熢谖颐媲稗D了一圈，我才發(fā)現這服裝的真正亮點(diǎn)是大露背設計。

    “老師，這恐怕是上不了臺吧，太露了?！蔽抑毖缘?。

    “啊，應該不要緊吧？”老師天真地問(wèn)道。

    我又翻了翻老師拿下來(lái)的另外兩件衣服，不是低胸就是開(kāi)叉。不過(guò)我承認衣服確實(shí)非常華美，低胸的那件是綢面的，摸起來(lái)非常絲滑，胸前有朵立體剪裁的牡丹作裝飾，相當出風(fēng)頭。來(lái)之前我了解到tango會(huì )有比較夸張的腿部動(dòng)作，這套的裙擺處設計的有些緊，雖然能突出女性臀部曲線(xiàn)，但穿來(lái)跳tango就有些不便，還是開(kāi)叉的合適。我與老師溝通了我的想法，老師只是笑著(zhù)聽(tīng)我說(shuō)，并沒(méi)有說(shuō)什么。我又拿起了那兩件衣服在老師身上仔細對比起來(lái)。

    “喜歡老師家的酒么？”老師話(huà)鋒一轉。

    “學(xué)生沒(méi)見(jiàn)過(guò)洋酒，說(shuō)不上喜不喜歡，只是覺(jué)得這瓶身設計的挺別致?！蔽覒兜?。我小心放好了手中的衣服看向那瓶桌子上呆著(zhù)的酒。

    “呵，你看的那支酒是老師去旅游的時(shí)候從法國托運回來(lái)的?！崩蠋熯呎f(shuō)邊向冰箱走去。我聽(tīng)老師這么一說(shuō)便順手把那瓶酒放回了原處，擔心有什么閃失。

    “這支是西班牙的起泡酒，度數低，有些櫻桃風(fēng)味，上個(gè)月晚宴留下的?！崩蠋煆谋淠贸隽艘黄吭泻Y的酒來(lái)到我身旁。隨后又從酒柜里拿出兩個(gè)高腳玻璃杯。

    “嘗嘗么？”老師捏著(zhù)兩個(gè)杯子碰了碰，發(fā)出噔噔的聲響。

    “這怎么好意思呢？”我的手不自覺(jué)摸了摸著(zhù)后拿勺并低下了頭。

    “你在紙上寫(xiě)了那么多大膽奔放的劇情還會(huì )不好意思??？”老師有意逗我玩。

    “老師我那都是我跟文豪學(xué)的?！蔽壹泵ψ晕医忉?。

    “你寫(xiě)的那些浪漫橋段有模有樣的，惹的老師都想和你學(xué)學(xué)了?！崩蠋煶脛荻?。

    “哇，起泡酒，我從來(lái)沒(méi)喝過(guò)耶?！蔽业蛽醪蛔?，便拿過(guò)了一個(gè)杯子想轉移話(huà)題。聊不過(guò)還是喝酒好了。

    “來(lái)，老師給你滿(mǎn)上?！崩蠋煋屵^(guò)酒瓶幫我倒上了一杯。

    我拿起酒杯聞了聞氣味，剛想喝便被老師叫住了。

    “臭小子，獨飲啊?！?/br>
    “預祝老師演出圓滿(mǎn)成功?！蔽抑鲃?dòng)碰上了老師的高腳杯。

    “謝謝?！崩蠋熆粗?zhù)我滿(mǎn)意地飲下了起泡酒。杯子的邊緣留下了香艷的唇印，老師撫了撫裙子的后擺便坐上了高腳凳，雙腿交疊在了一起，老師的白花花的大腿一側從開(kāi)叉的裙子中露了出來(lái)，我一激動(dòng)嗆了口酒。

    “咳咳咳對對不起?！蔽颐銖姷匦χ?zhù)，失態(tài)地表達歉意。

    “你會(huì )跳舞么？”老師似乎并不在意，還笑著(zhù)問(wèn)我。

    “我看我爸媽在舞池里跳過(guò)華爾茲，我跟著(zhù)學(xué)了一招半式，感覺(jué)怎么也學(xué)不像?！?/br>
    “華爾茲又叫作圓舞曲。其基本步法為一拍跳一步，每小節三拍跳三步，但也有一小節跳兩步或四步的特定舞步。華爾茲的舞步基本由方步、左轉90度和右轉90度組成。跟老師來(lái)，帶你感受

    一下?！崩蠋煄襾?lái)到大廳中央，她走到電視旁邊一頓cao作打開(kāi)了音響設備，不一會(huì )兒整個(gè)大廳回蕩著(zhù)輕快的舞曲。老師來(lái)引導我擺弄姿勢。

    “挺胸昂頭，面帶微笑，眼睛要和老師對視，把老師想象成你故事里的女主角?！崩蠋煹男刭N著(zhù)我讓我的氣息有些亂。

    “右手抬高，左手和老師的肩胛骨相連接?！崩蠋煹淖笫趾臀业挠沂治赵诹艘黄?，血液在我的胸腔翻涌。

    “注意老師的腳步，老師一只腳向前的時(shí)候，你的一只腳后退，老師退的時(shí)候你就進(jìn)，老師并腳的時(shí)候你也并腳，跟著(zhù)老師的腳步來(lái)?！庇捎谖液ε虏鹊嚼蠋熎恋男?，就沒(méi)穿鞋跳。

    就這樣一步一步跟著(zhù)老師，便發(fā)現兩人其實(shí)是在一個(gè)方塊上走。這舞蹈有點(diǎn)費腰，兩個(gè)人上半身要后仰著(zhù)，腰身要與腳步相協(xié)調，有時(shí)候還會(huì )加入些頭部動(dòng)作，如比較經(jīng)典的甩頭。隨著(zhù)我不斷熟練，老師還教了我一些花式步法，紡織步，鎖鏈步，動(dòng)作也變多了，我們還練習了左右傾身和倒步接女伴自轉，后來(lái)老師玩嗨了要求要加入下腰的動(dòng)作，動(dòng)作完成后男方要把女方拉起來(lái)，還有幾個(gè)女方傾身的動(dòng)作，整個(gè)人會(huì )靠在男方身上，老師屢屢撞進(jìn)我懷里，搞得我的臉很燙，老師則開(kāi)懷大笑，后來(lái)老師慢慢玩開(kāi)了，腿部動(dòng)作便得更花哨，有時(shí)候腿會(huì )勾上我的腰部，tango真的非常熱辣，只要和陳老師跳幾個(gè)來(lái)回就能察覺(jué)到她有相當不錯的舞臺功底，眼神表情十分到位，肢體動(dòng)作利落干凈，不過(guò)我更受不了的是陳老師的腰身，動(dòng)感十足還妖得狠。不知道學(xué)校會(huì )不會(huì )允許出現這么野的場(chǎng)面登上舞臺。

    地~址~發(fā)~布~頁(yè)~：、2·u·2·u·2·u、

    和老師跳了快兩個(gè)小時(shí)，我們都累倒在了沙發(fā)上，我的胳膊很酸因為跳舞的過(guò)程中要一直抬著(zhù)還要托著(zhù)老師的手，摟著(zhù)她的腰。坐在沙發(fā)上我不斷的揉我的胳膊緩解疲勞，而老師還在笑個(gè)不停。

    “老師老了。記得大學(xué)的時(shí)候為了準備學(xué)校的晚會(huì )表演在舞房和一邦姐妹排練一整個(gè)通宵，第二天還能去教室上課?，F在才跳了兩個(gè)小時(shí)就腰酸背痛的了?！?/br>
    “老師年輕著(zhù)呢，我是到極限了，估計明天得在床上度過(guò)了?！毖粤T我起身去找點(diǎn)水喝。

    “你小子動(dòng)作學(xué)得挺快啊，老師是沒(méi)想今天能這么盡興?！?/br>
    “那不都是老師的功勞么？老師您要喝點(diǎn)什么？”

    “再來(lái)杯起泡酒吧?！?/br>
    “老師您在大學(xué)的晚會(huì )上怕是出盡風(fēng)頭了吧?！蔽野褲M(mǎn)上的酒杯遞了過(guò)去。

    “呵，自那晚上之后老師的室友總是收到情書(shū)?！崩蠋熝粤T就了一口酒。

    "啊?怎么是室友。"我楞了一下。

    "她們再把情書(shū)轉交給我。"老師接著(zhù)說(shuō)。

    “原來(lái)如此，那您可是見(jiàn)多識廣了，還記得情書(shū)是都寫(xiě)了什么嗎？?！蔽矣行慕梃b一下大學(xué)生的情書(shū)寫(xiě)作套路。

    “想學(xué)啊，那要看你的表現了?！崩蠋煿室獾跷椅缚?。

    “老師我都認真聽(tīng)課了，你額外布置的作業(yè)我也完成了，還還要怎么表現??？”

    “很久不跳舞了，這一練起來(lái)腿腳有些不適應，你能不能幫老師按按?！崩蠋煋u晃著(zhù)酒杯問(wèn)我。

    “應該的，應該的，學(xué)生愚鈍讓老師累著(zhù)了?！蔽亿s忙湊了上去幫老師揉小腿放松。

    “算你識相?！?/br>
    老師的腿光滑細膩，手上的感覺(jué)就像滑過(guò)絲綢一般。有種占了便宜的感覺(jué)。

    “嗯，你的力道把握的很好，就這樣按?！崩蠋熀舫鲆豢跉庹麄€(gè)人放松了下來(lái)。

    “唔你的手法好地道啊，在哪學(xué)過(guò)么？”

    “沒(méi)怎么學(xué)過(guò)，學(xué)生盡力而為罷了?！?/br>
    “你的手好柔軟啊，細長(cháng)的手指老師很喜歡把老師的鞋脫了，好想你幫老師按摩按摩足底?！?/br>
    “那我試試看?！蔽疫t疑了一下，只能好事做到底了。

    我脫下老師的鞋，老師白嫩的腳便在我眼前完全展露出來(lái)，整齊修長(cháng)的腳趾上涂著(zhù)亮銀色的指甲油，腳掌纖細，腳底由于長(cháng)時(shí)間踩著(zhù)高跟鞋變得通紅，隨即鼻子便聞到一股汗酸味，但臉上不敢讓老師看出我的不悅。

    我的拇指加力道揉按老師的足底，老師的頭便往后仰傳出一陣哼哈聲喘，我的手化為拳突出了骨關(guān)節，我利用關(guān)節給老師足底施力，拳頭整個(gè)腳掌來(lái)回滾，我見(jiàn)反響不錯，手上的花活也漸漸多了起來(lái)，手指拂過(guò)老師的腳心，拇指隨后配合施力，輕重兼并，虛實(shí)結合，盡可能照顧到腳上的經(jīng)絡(luò )xue位。

    老師的手一下緊緊的抓住了沙發(fā)扶手，另一只腳的腳掌則蜷縮起來(lái)，一不注意發(fā)出啊的尖叫，我以為老師不受力又立馬松了勁，抬頭看到老師咬著(zhù)唇緊張地盯著(zhù)我。

    “翀兒，別停?！崩蠋熯@突如其來(lái)的稱(chēng)呼讓我有些凌亂，但我又馬上按壓了起來(lái)，我又弄上好一會(huì )兒就開(kāi)始按摩老師放松腳趾，力道適中地揉捏老師的腳趾，隨即拉扯每根腳趾幫她先松松骨，有時(shí)腳趾會(huì )發(fā)出清脆的響聲，這時(shí)我注意到老師的胸部起起伏伏，氣息也亂了起來(lái)。我嘗試轉移注意力說(shuō)一些正事。

    “老師那些情書(shū)你都還一直保存著(zhù)么？”

    “早就沒(méi)了，千篇一律的套路可是沒(méi)法令老師滿(mǎn)意的哦?！崩蠋熢频L(fēng)輕地說(shuō)道。

    “

    老師，學(xué)生一直在尋求寫(xiě)作上的新突破，以后還望老師多多指點(diǎn)?！?/br>
    “我肯定會(huì )幫你的，老師就喜歡謙虛好學(xué)的學(xué)生?！崩蠋熭p咬自己的指關(guān)節，一縷頭散在老師臉上，面色紅潤地對我說(shuō)道。

    我看到老師迷離的眼神讓我下身起了反應，我趕緊轉過(guò)身去找洗手間，想自己冷靜一下。

    “老師我想上廁所，失陪一下?！?/br>
    進(jìn)到洗手間我喘了口氣，手上還殘留著(zhù)老師的余溫和汗液，我緊忙洗掉，雙手捧水拍打到臉上，努力讓自己冷靜下來(lái)。忽然聽(tīng)到腳步聲逼近，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)便被摟住了。老師整個(gè)人貼了上來(lái)，背部能感受到老師柔軟的胸部。

    “在想什么，告訴老師好不好?！标惱蠋熇蠋熢谖叶呡p聲地問(wèn)，我耳朵被一股溫熱弄紅。

    “老老師這使不得?！蔽沂芰梭@嚇，想轉過(guò)身想掙脫開(kāi)老師的懷抱。

    老師依舊不依不饒，手還在我的胸部摸來(lái)摸去。

    “老師天色暗了我得回家了?！蔽壹泵φ覀€(gè)借口。

    “說(shuō)什么傻話(huà)，現在還都沒(méi)到十四點(diǎn)?！崩蠋熆ㄗ×宋业娜ヂ?。

    “老師我我真的要走了。您的丈夫該回來(lái)了?！蔽一艔埖卣也坏綒w路。

    “別擔心，今天就咱們倆，你剛剛摁到了老師的妙處，老師正想要教你怎么突破自我呢，這么急著(zhù)走，不想聽(tīng)聽(tīng)么?！?/br>
    “想啊，不了，我還是自己想吧?！蔽遗?dòng)身體掙扎了一下。

    “老師幫你想好不好，你不是喜歡研究桃子，香蕉什么的么，小淘氣?！崩蠋煹脑?huà)證實(shí)了我的猜測，那些隱晦的比喻果然沒(méi)逃過(guò)老師的眼睛。

    “老師我錯了，我以后不亂想了?！蔽仪箴埖?。

    “現在好了，桃子，香蕉都湊齊了?！崩蠋熢谖倚夭可献チ艘话?。

    “輕輕點(diǎn)老師放我條生路吧?！?/br>
    “老師想和你做筆交易，你給老師香蕉，老師就給你桃子，如何？”

    “給給不起給不起?！标惱蠋熅惯€和我做起了買(mǎi)賣(mài)。

    “這樣??？老師也不想委屈你，實(shí)在不行就算了，老師只好把文稿交到你母親手上，和她深入溝通一下你成長(cháng)的煩惱?！闭f(shuō)完老師的手一把抓住了我的要害，下身傳來(lái)一股疼意，我冷汗直流。

    “我忽然覺(jué)得還是您您之前的提議不錯?！蔽翌D時(shí)感到被人扒光的滋味。

    “這還差不多?！崩蠋煶匀说难凵褶D而溫柔下來(lái)，然后老師把頭靠在了我肩上，我不敢動(dòng)彈。

    “和你在一起就讓人想起年輕的時(shí)候，老師好久沒(méi)那么開(kāi)心了?！崩蠋煹氖窒駰l蛇一樣慢慢地爬上了我胸口。

    “老師我”在我心亂如麻不知如何回應之際老師一吻堵住了我的嘴。

    老師軟硬兼施的手腕把我防線(xiàn)突破。我和老師的舌頭卷在了一起，一時(shí)間天雷勾地火，不知何時(shí)屋外暗了下來(lái)，天上忽然下起了暴雨，天地間一時(shí)好像拉上了窗簾。

    我舌頭鉆進(jìn)老師的口腔中，嘗到剛才氣泡酒的一些櫻桃滋味和老師熱泉般清冽的唾液混在一起，我的舌頭活躍得像跳入泳池的童子想要在老師口中翻起浪花。

    老師雙目緊閉雙臂將我摟得更緊，似乎被酥麻的不行，粗氣直喘，不斷狠命吮吸我，廁所回蕩著(zhù)吱咂的激吻聲。老師的手搓揉著(zhù)我的頭發(fā)把我按進(jìn)她的頸窩，我的唇像毛蟲(chóng)般順著(zhù)她的頸往上爬，老師頸上的汗珠沾到了我嘴上，鹽勝百味駐我心頭，我真切的品到了老師身上的的香水味，前調迎面是苦橙加檸檬，中調帶著(zhù)冷冽的茉莉花和松子味，后調則是龍涎香和麝香打底，恍如摸到了月光女神。老師猶如怒放的花朵拼命吸引蜂蝶，雙腿緊緊地勾住我不放，香吻細雨般落在我的臉頰上。

    我叼開(kāi)了老師肩上的吊帶，親吻老師光滑的肩，吊帶滑落老師衣服里的裹著(zhù)朱紅色透明內衣rufang露出白花花的上沿，我嘴唇滑到老師的胸膛，老師雙手擁我入懷氣喘連連，我的臉緊貼老師的胸膛，近到能聽(tīng)見(jiàn)老師的心跳聲，窗外不時(shí)風(fēng)聲大作。

    “含著(zhù)我，翀兒?！崩蠋熡檬职盐业念^引到山峰處，順手脫下了內衣，廬山面目顯露了出來(lái)。我熱烈地含住了老師的果仁，將自己的溫熱上傳給老師，霎時(shí)間老師一陣嗯啊叫喚。不料口里滋進(jìn)一些漿液，我意識到我吃到了老師的乳汁，那是我第一次吃到老師的乳汁，和牛奶的滋味完全不一樣，嘗不出什么風(fēng)味，就是帶點(diǎn)甜，口感很淡。

    “喝到了么？”老師一邊撫摸我的頭發(fā)一邊笑著(zhù)問(wèn)我。長(cháng)大后第一次喝到人乳，腦子里一團亂麻。老師端詳了我一會(huì )兒便笑得露出了八顆牙齒，弄的我羞紅了臉不敢看她，隨即她問(wèn)我餓了沒(méi)，我才發(fā)現我們連午飯都沒(méi)吃，我回她肚子確實(shí)有些餓了，她則撫摸自己的rufang示意我繼續，我羞惱地拒絕了，于是她穿好了衣服為我點(diǎn)了外賣(mài)。打完電話(huà)老師又從背后纏了上來(lái)，而我陷入了沉思。

    “怎么，生氣啦？”

    “沒(méi)生氣?！?/br>
    “沒(méi)生氣為什么離我這么遠?！?/br>
    “老師，我會(huì )不會(huì )給您惹了大麻煩?！蔽覔鷳n(yōu)了起來(lái)，我意識到我觸碰了禁忌。

    “呵，我的翀兒會(huì )疼人了呢?！崩蠋煂⑽肄D了過(guò)來(lái)看著(zhù)我說(shuō)。

    “老師對不起我”老師又用吻封住了我，雙手掛上了我肩膀。

    吻了快半分鐘后老師認真地

    對我說(shuō)：“老師心里有數，相信老師好么？”

    我只能點(diǎn)頭，雖然心里還是很不安。老師牽起了我的手放在了她胸前，窗外的雨勢減小，不過(guò)似乎一時(shí)半會(huì )還走不了，我們又纏綿在了一起。過(guò)了好一陣門(mén)鈴響起，老師訂的外賣(mài)到了。

    關(guān)好門(mén)后，老師取出盒飯讓我來(lái)吃。老師訂的是黑椒牛rou，而我要的是一份番茄蛋飯，我剛要動(dòng)筷子，老師按住了我的手，她用送的勺子挖了一勺喂到我嘴邊，我才意識到情侶間的游戲開(kāi)始了，我吃下一勺后奪過(guò)了她的勺子用同樣的方式也喂了她一口，老師似乎相當滿(mǎn)意我的番茄蛋飯。

    幾個(gè)來(lái)回后老師一下騎了上來(lái)，一口將我吻住，將嘴里的食物直接喂給了我，看我在震驚當中咽下去，就這樣兩份簡(jiǎn)單的盒飯我們吃了快三刻鐘。

    飯后我們坐在一起欣賞幾首舞曲，老師聽(tīng)到一半忍不住舞了起來(lái)，極盡妖媚之能事，演繹成熟女性之風(fēng)韻，舞到興起處還取下內褲丟到我臉上，我才發(fā)現連內褲也是透明的，我意識到今天我掉進(jìn)了老師設下的陷阱。

    臉上的內褲讓我聞到了汗味混著(zhù)些尿味和女性私處的味道，下面很快起了反應，我一時(shí)沒(méi)法面對她，就借口躲進(jìn)了廁所，老師自然不肯放過(guò)我追了上來(lái)，一陣糾纏后我的腰被她雙腿夾住兩個(gè)人又親熱起來(lái)，就這樣我被她擰上道了。

    老師人坐在洗手臺上，我一手摸她的背，一只手開(kāi)始不老實(shí)的摸她的腿，她發(fā)出一陣哼哼，呻吟令我愈加放肆，索性掀開(kāi)了她的裙子，手摸上了她腰身，她的腰很敏感碰到我的手就不住地扭動(dòng)，她咬上了我的耳朵，口中的熱氣配合熱辣的舌頭讓我頭皮發(fā)麻，她又在我邊輕語(yǔ)慫恿我舔她下面，下流的言語(yǔ)刺激我更加放肆，饞嘴尋著(zhù)桃花源去，舌頭像進(jìn)村的土匪沖進(jìn)茂密叢中四處搜刮，老師頓時(shí)嬌喘連連，她一只手的手指叉進(jìn)了我的頭發(fā)中，令一只手來(lái)回撫摸自己的豐胸，我的舌頭在草叢上端中發(fā)現一突起，每次舌頭在此徘徊都上老師叫喚聲往上升一個(gè)大調，就在我舌頭快失去動(dòng)力的時(shí)候老師叫聲越來(lái)越急，雙腿猛然加緊狠狠地纏住了我的脖子，下面涌出一股熱泉，我反應不及還嗆了幾口水，老師的熱液沒(méi)什么味道，嗆到后老師就把我放開(kāi)了，而她整個(gè)人癱在洗手臺上，我的舌頭逛完大半部桃花源后，我幾乎能領(lǐng)略完老師的所有聲調，從低音粗喘到高聲驚叫，幸好廁所的窗戶(hù)開(kāi)在比較偏的地方，不然銷(xiāo)魂的聲音可能會(huì )招來(lái)一些麻煩。

    我看著(zhù)窗外的雨淅淅瀝瀝的下，就想消停會(huì )兒，幾片樹(shù)葉被雨打落，我聽(tīng)到嘎達一聲老師的亮片水晶高跟鞋落在了地磚上，她的腿伸了過(guò)來(lái)，用腳指尖挑起我的下巴把我目光吸引了回去，老師的頭發(fā)不知什么時(shí)候散開(kāi)披在了肩上，她一只手撥弄頭發(fā)，邪魅地盯著(zhù)我看，眼里的火沒(méi)有減弱的勢頭，她用腳背撫摸我的臉，我也用手欺負她的另一只腳撓她癢，她樂(lè )得不可開(kāi)支，于是那一只腳踩在了我胸膛上。

    “小壞蛋，你的舌頭弄得老師的魂要出竅了?！?/br>
    “老師你也該玩夠了吧?！蔽矣檬峙蹰_(kāi)臉上的那只腳。

    “老師好喜歡你靈活的舌頭，你說(shuō)如果腳丫被那小舌頭舔弄是怎樣一番滋味呢？”

    “我遲早會(huì )被你玩死的，姑奶奶。放過(guò)我吧?！崩蠋熗娴脑絹?lái)越狠了。

    “臭小子，你還欠我兩千塊錢(qián)呢，還不識相點(diǎn)?！崩蠋熃K于提起了這茬。

    “玩點(diǎn)別的吧，我會(huì )想辦法還老師那2000塊錢(qián)的?！?/br>
    “那2000只是本金，老師今天要你還利息?！闭f(shuō)完老師便俯下身來(lái)?yè)崦业陌糇?，棒子從之前幫老師按摩那?huì )兒便開(kāi)始硬，每次一被老師刺激就立馬反應充血，現在能漸漸感到疼痛開(kāi)始從下面襲來(lái)，老師又捏又揉地來(lái)回把弄讓我yuhuo焚身，我緊忙抓住了老師的手不讓她繼續亂來(lái)，老師叫嚷著(zhù)疼要掙脫開(kāi)我的控制，我怕弄傷老師便松開(kāi)了手，她又抓住機會(huì )把玩起棍子來(lái)，我只好起身提起褲子離開(kāi)這是非之地，老師見(jiàn)狀一只腳撐在了墻上攔住了我的去路，雙手抓住了我的衣領(lǐng)將我拉了過(guò)去，她的唇氣勢洶洶的吻了上來(lái)，老師的吻總能搞亂我的心智，下身的痛楚愈演愈烈，胸腔里巖漿奔涌，理智被融化。

    她一邊撫摸我的武器，一邊撫摸我的面龐，琥珀色的眼睛像一潭深不見(jiàn)底的池水，我看到我自己慢慢沉入水潭里。我抓住快消失的清醒問(wèn)了一句：“老師，我的心好亂啊?！?/br>
    老師一下笑了出來(lái)，紅唇像綻放的玫瑰。

    “剛才你快弄把老師弄得死去活來(lái)的，現在輪到老師報仇了?！崩蠋熜镑鹊卣f(shuō)道。

    于是她將我的棍子扶進(jìn)了那片溫潤福地，緊致的感覺(jué)不像生過(guò)孩子，估計是剖腹產(chǎn)。頓時(shí)我感受到蟲(chóng)蟻爬上我陽(yáng)物，觸電一般陣陣酥麻的癢在我下邊和充血的痛楚較量，苦樂(lè )交織，神魂顛倒，蟲(chóng)蟻將痛楚侵蝕殆盡又轉移陣地要攻占心房。

    我像充電的玩具被老師一手cao縱，瘋狂地頂弄她，她的腳掌撐住我的胸膛，我賣(mài)力地向福地深處進(jìn)發(fā)，老師的聲浪刺激我的耳膜，猶如歇斯底里的搖滾將人浸沒(méi)，老師的腳不知不覺(jué)探上了我的臉，腳掌的汗液弄濕了我的臉。

    “舔我翀兒舔我”此時(shí)老師的話(huà)像魔咒一般回蕩在我腦中，我的理智已成了她的犬馬，我的舌頭滑遍老師的腳掌，老師眼神逐漸迷離，發(fā)聲愈加困難，如溺水無(wú)法呼救，我清楚地感受到老師的蜜xue有節律地

    收緊。

    百來(lái)個(gè)回合的激戰后，老師突然猛吸一口氣，下身rouxue發(fā)生強烈痙攣，溫熱的液體沾滿(mǎn)我的棍子。

    喝呃呵老師長(cháng)出一口氣似乎被人從死亡邊緣救了過(guò)來(lái)。就在我要恢復清醒的時(shí)候我不小心又看到了老師琥珀色的眼睛，她的眼睛有難以抗拒的魔力讓我再次失去了心志，老師的呻吟，就像海妖的歌唱讓人無(wú)法自控。

    “翀兒，吃我的腳趾?！蔽易駨牧死蠋煹囊馑?，含住了她的腳趾，舌頭在指尖上溜了一遍，

    老師像觸電般抖了一下，然后她張開(kāi)了她的腳趾，我的舌頭則滑進(jìn)了指間的縫隙，有些豆豉的味道，老師海妖般的低吟讓我停不下來(lái)。

    舔弄了一會(huì )兒老師興致又來(lái)了，她把我摁在了馬桶上，趁我下身的熱血未消退騎了上去，拿出騎手賽馬的勁頭在我身上顛簸，從低吟轉入短促的哼嘆，喘息愈來(lái)愈烈，臀部與我的大腿狠狠地撞擊起來(lái)，猶如驚濤拍岸，我在沉重的撞擊中漸漸清醒，老師在我身上揮汗如雨，發(fā)絲在空中飄蕩。

    呃喝啊嗚老師粗氣直喘，口中濕熱的氣呼在我臉上哈啊嗯呵火火嘶老師的氣息很亂就像是劇烈運動(dòng)后一般抱緊我翀兒啊哈嗯好硬啊唔我的手攀上了老師的背，背上濕了一片，我的手上沾滿(mǎn)了老師的汗水，我們激戰了五六十個(gè)來(lái)回，老師迎來(lái)了又一次的高潮，她一口咬住了我的肩膀，叫嚷的聲音就被她悶住，我肩頭傳來(lái)一陣刺痛，崩潰邊緣的我驚得射了出來(lái)。

    “啊，老師，弄疼我了?！蔽译S即叫了一聲。

    “哼，這就是給你的懲罰?！崩蠋熕砷_(kāi)了口。

    “老師，你的仇報了么?！?/br>
    “本來(lái)是報了，但你又結下了新仇?！蔽覀儍傻念~頭貼在了一起。我的目光被老師的眼睛緊緊地吸住。

    “??？這怎怎么說(shuō)？”

    “因為剛才你射在了老師里面?！崩蠋焷?lái)回撫摸我的臉。

    “老老師，我不是故意的，我真的不是故意的，我不知道身體會(huì )出現這樣的反應，我該怎么辦?！蔽乙幌禄帕松?，我長(cháng)大以來(lái)從來(lái)沒(méi)這么銷(xiāo)魂過(guò)，沒(méi)碰過(guò)女人，我對此毫無(wú)經(jīng)驗，老師聽(tīng)完忍不住地笑了起來(lái)，笑得我發(fā)涼。

    “和老師zuoai舒服么？”我被zuoai這詞驚到了，沒(méi)想到老師竟然在我面前用這么露骨的字眼。

    “嗯人暈頭轉向的?！崩蠋煴晃胰堑男Τ雎?。

    “人做錯事就要負責，付出代價(jià)?！崩蠋熼_(kāi)始算賬。

    “是什么代價(jià)？”我驚恐地問(wèn)道。

    “我罰你以后要美美地伺候老師。不然老師就和你mama談?wù)勀銓?xiě)色情文章的問(wèn)題?！?/br>
    老師的sao勁讓我忍不住拍了老師屁股一把，又捏了捏問(wèn)道：“那剛才我伺候美老師了沒(méi)？”

    “啊，你壞透了，yousuchabadbadboy.”老師驚叫著(zhù)用拳頭打了我幾下。

    “老師你應該讓你丈夫要伺候你，我會(huì )受不了的?！蔽液芎闷胬蠋煯斕鞛槭裁磿?huì )這么反常。

    “老師看你寫(xiě)的文章心里燒的厲害，前幾天找他恩愛(ài)但他又不開(kāi)竅，不按老師的劇本來(lái)辦事，于是老師就想用自己的方式真槍實(shí)彈和你演一場(chǎng)?！?/br>
    “啊，是這樣啊，那我沒(méi)掃您的興吧？我第一次碰女女人沒(méi)啥經(jīng)驗?！?/br>
    “你這壞種，弄得老師這么銷(xiāo)魂，還敢說(shuō)自己第一次?！崩蠋熓箘拍罅四笪冶亲?。

    “不知道為什么和老師在一起就變這么壞了，估計是近墨者黑吧?！蔽野哑で蛱吡诉^(guò)去。

    “嚇？你還狡辯，全是你的錯，都是你，都是你，害的老師心猿意馬的，都不能正常上課了?！?/br>
    “是是，老師說(shuō)得是，我以后還是不寫(xiě)情愛(ài)戲了，寫(xiě)點(diǎn)奇幻故事好了?！蔽翼樦?zhù)老師的意說(shuō)。

    “不行，你的情愛(ài)戲還沒(méi)收尾呢，不許無(wú)疾而終，要在老師眼皮底下完成?！?/br>
    “老師，你這樣讓我很難做耶，我這不是怕耽誤你的課么？”

    “總之就是不可以?！崩蠋焾猿植蛔尣?。

    “那學(xué)生應當如何是好？老師您給指條道吧?！?/br>
    “也好辦，老師的心病只能由你來(lái)醫，在完成我額外布置的作業(yè)后，每個(gè)星期至少要來(lái)老師跟前當面把老師指定的戲排一遍，然后做個(gè)學(xué)習總結。這樣才能叫我安心?！?/br>
    “啊，這三天兩頭不在家我不好和mama交代?！蔽腋杏X(jué)事情沒(méi)這么簡(jiǎn)單。

    “你放心，我會(huì )和你mama解釋的，你英文成績(jì)在班上名列前茅相信她會(huì )理解老師的用心?！?/br>
    “可是”我不由地推辭了一下。

    “就這樣定了，你可別忘了你剛才做過(guò)什么？”

    “我知道了，老師我剛才射在里面會(huì )不會(huì )”我心里有些不安。

    “你只要聽(tīng)我的話(huà)，就不會(huì )有事，明白了么？”老師語(yǔ)氣稍微緩和了些。

    “老師，那我以后不是既要做編劇又要做演員么？我怕身體吃不消?！崩蠋熕坪醢才藕昧艘磺?，我又試探問(wèn)了一句。

    “若要檢驗劇本夠不夠扎實(shí)，就要把紙面上的戲親身演出來(lái)，并不斷打磨，你放心，老師也會(huì )幫你補補身體的?！焙竺嬉痪湓?huà)老師說(shuō)得有些意味深長(cháng)。

    “這種戲怕是不好找人演啊，誰(shuí)當女主角呢？”我明知故問(wèn)。

    “你說(shuō)呢？撿了個(gè)大便宜還裝傻？”老

    師用力在我胳膊上掐了一把。

    “唔我的劇本里面有幾場(chǎng)戲尺度比較大，我怕會(huì )委屈您，要不還是找個(gè)替身吧？”

    “大混蛋！敢在老師眼皮底下禍害其他女孩，恨死你了?！崩蠋熡萌^錘我嗔怒道。

    “那只能委屈老師為藝術(shù)獻身了？”我握住了老師的拳頭，我弱弱地問(wèn)了句。

    老師臉上泛起紅潤默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    出了老師的小區才發(fā)現雨早停了。我和老師選了大半天的演出服裝也沒(méi)選出個(gè)結果來(lái)，老師似乎并不是真的想讓我給她選演出服裝，那會(huì )兒離演出已經(jīng)沒(méi)多少日子了，我沒(méi)能幫上忙這讓我有些愧疚。