的黑色布料，然后遞給了我。

    “謝謝老師，這是昨天的作業(yè)，請您過(guò)目?！?/br>
    我接過(guò)老師手里的東西后，從包里把作業(yè)拿出來(lái)交給了平冢老師。

    “嗯，完成得非常好，95分?！?/br>
    老師拿到作業(yè)以后，把臉貼在上面猛吸了一陣，又伸出s舌頭舔了舔，最后給我打了一個(gè)很高的評分。

    沒(méi)錯，這個(gè)作業(yè)，還有老師交給我的東西，都是她的內褲。平冢靜老師現在每天放學(xué)以后，都會(huì )無(wú)意識地走到廁所把內褲脫下來(lái)，疊好后放進(jìn)兜里，然后才會(huì )去辦公室等我。

    每天我把收到的內褲帶回家后施法，第二天再交給平冢靜老師。同樣老師每晚也會(huì )一邊聞著(zhù)帶有我的jingye的內褲一邊自慰。

    從那天起，平冢靜老師每天都會(huì )接受我的催眠調教，現在基本上已經(jīng)處在我的支配下了。

    全身脫光、變成人偶、告訴我前一天自慰的次數以及細節......像這樣的指示，甚至不需要使用催眠程序，平冢靜老師也會(huì )毫無(wú)疑問(wèn)的照做。

    但也還沒(méi)有達到隨心所欲的地步。

    好幾次控制不住雞兒想要上壘的時(shí)候，都被老師強行掙脫開(kāi)了，只好再次打開(kāi)催眠程序把她的意志壓下去。

    但是，現在也只是時(shí)間問(wèn)題了。koujiao、足交這類(lèi)已經(jīng)可以讓她在人偶狀態(tài)下完成了，只有上本壘還做未能完成。

    盡管如此，我的動(dòng)作已經(jīng)越來(lái)越大，老師從催眠中掙脫出來(lái)的次數卻越來(lái)越少了。不久之后，平冢靜老師就會(huì )完全變成我的玩物吧。

    “暴力教師”

    我說(shuō)出了暗語(yǔ)。

    “啊.............”

    一瞬間，平冢老師就進(jìn)入了催眠狀態(tài)，雙眼無(wú)神地直立在我面前。

    “把褲子鞋襪子什么的都脫下來(lái)，然后把這個(gè)換上?！?/br>
    我從包里拿出一個(gè)小袋交給了她。

    “是.......”

    平冢靜老師慢慢地脫下了下身的衣服，疊好后放在一旁，隨后拆開(kāi)了我遞給她的物品的包裝袋。

    這是我從成人店里買(mǎi)來(lái)的高級吊帶襪，當然費用都是由平冢靜老師出的。

    平冢靜老師把吊帶穿在腰間，然后彎下腰伸出一只腿，單腿站立，把黑色長(cháng)筒襪卷在一起，足尖探進(jìn)去后再往上提，直到大腿根部。另一只也穿好后，老師把襪口的蕾絲邊放在了夾扣中并扣上固定好，就又像剛剛那樣直立在我的面前。

    “好性感........”

    我的手想被吸住一樣，在平冢靜老師的小腿肚和大腿上來(lái)回撫摸著(zhù)。

    “但好像還差點(diǎn)什么..........果然吊帶襪還是要配上色情點(diǎn)的內褲呀，像這樣裸著(zhù)總感覺(jué)空落落的”

    我輕柔得撫摸著(zhù)老師的秘處，由于老師剛剛已經(jīng)把內褲交給我了，所以下身一直處于真空狀態(tài)，跟吊帶襪搭配在一起似乎有一些突兀。

    “果然老師的大長(cháng)腿還是跟絲襪很搭呀，穿長(cháng)褲真是太浪費了。從明天起老師就穿及膝直筒裙來(lái)上課吧，記得把絲襪也穿上?！?/br>
    “是.......及膝直筒裙.......絲襪.....”

    老師喃喃得重復我的指令。

    看到老師的樣子，我脫下了褲子，解放了我早就勃起的roubang，想要上本壘的心思再次占據了大腦。

    “老師，石川同學(xué)最近的表現您還滿(mǎn)意嗎？”

    “嗯.....每天都有認真完成作業(yè).......很滿(mǎn)意.....”

    “您覺(jué)得他進(jìn)步大嗎？”

    “嗯......很大.......”

    “沒(méi)錯，石川同學(xué)的進(jìn)步很大哦，已經(jīng)可以進(jìn)入下一個(gè)教學(xué)階段了”

    我慢慢得引導著(zhù)老師。

    “下一個(gè)........階段”

    “沒(méi)錯，現在的水平已經(jīng)不足以讓石川同學(xué)進(jìn)步了。要讓他更加自信的話(huà)，必須提出更高的要求哦”

    “更高.......要求”

    “沒(méi)錯，如果石川征服一個(gè)女人的話(huà)，一定會(huì )成為一個(gè)自信而有魅力的男性吧?！?/br>
    “征服女人.........”

    “沒(méi)錯，用roubang征服”

    “roubang..........？.......不行........”

    不好，平冢靜老師又在這里產(chǎn)生抵觸情緒了。

    “老師，請冷靜下來(lái)?！?/br>
    所幸只是言語(yǔ)上的引導，并沒(méi)有讓老師掙脫出來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒后，她又恢復了平靜。

    “老師，想要教好學(xué)生，就應該做到長(cháng)善救失吧”

    “是......”

    “但是，你的學(xué)生石川唯人，是一個(gè)集貧弱、笨拙、丑陋與一身的男人，你在他身上找不到任何長(cháng)處?！?/br>
    “找不到.........”

    “唯一能算得上出眾的，只有他的roubang了，因此一定要好好利用”

    “利用........roubang.........”

    “因此，在下個(gè)教學(xué)階段，老師會(huì )教石川同學(xué)用roubang來(lái)征服自己”

    “....................”

    這次老師沒(méi)有回應。還是不行嗎？我的額頭冒起了汗珠。

    “這只是為了讓石川變得自信的正常課程哦，沒(méi)什么好猶豫的?！?/br>
    “.................”

    老師依然沒(méi)有反應，我焦急地等待著(zhù)。

    “......................利用roubang.....正常教學(xué).........”

    雖然聲音很小，但我保證沒(méi)有聽(tīng)錯，要不是怕吵醒老師，我都要振臂高呼了。

    “老師，石川是一個(gè)沒(méi)有任何經(jīng)驗的小處男，因此今天你必須要主動(dòng)一點(diǎn)哦?！?/br>
    “是.....主動(dòng).....