懷疑的內容了。

    “難道，我昨晚是因為它才睡這么死的？”

    我努力回憶著(zhù)昨晚的事情，卻還是怎么也想不起來(lái)。

    很快，就到了放學(xué)時(shí)間。

    我慢吞吞的來(lái)到辦公室門(mén)口，正想要敲門(mén)時(shí)，突然聽(tīng)到里面傳來(lái)聲音。

    “這種題目是要你們回顧自己的高中生活?！?/br>
    “那請老師事先說(shuō)明清楚，我一定會(huì )乖乖寫(xiě)的。這算是老師出題上的疏失?！?/br>
    “你這小鬼，別耍嘴皮子?！?/br>
    “小鬼？從老師的年齡來(lái)看，我的確是小鬼?！?/br>
    真有你的比企谷，輕易就做到了其他人不敢做的事情?？赡悻F在把她惹怒了，等會(huì )兒我豈不是也遭殃。

    我無(wú)奈地嘆了口氣，推門(mén)進(jìn)去，剛好看到平冢老師的一記直拳打在了比企谷旁邊的空氣上。

    “下一拳可不會(huì )揮空嘍?！?/br>
    “對不起，我重寫(xiě)?！?/br>
    兩人的目光都聚集在我身上，讓我有些不知所措。

    “嘛，我并沒(méi)有沒(méi)生氣，比企谷。你現在就去教室把作文重新寫(xiě)一遍交給我，之后我要帶你去一個(gè)社團。石川，你過(guò)來(lái)吧?！?/br>
    我和比企谷耷拉著(zhù)腦袋擦肩而過(guò)，雖然不熱但我還是非常同情他，這就是所謂的“同病相憐”吧。

    “辛苦了”

    “喔”

    我小聲向他搭話(huà)，他也用蚊子般的聲音回應了我，然后離開(kāi)了辦公室。

    接來(lái)下就是我的戰斗了。

    “那么，石川同學(xué)，你又是怎么回事呢？”

    平冢老師翹著(zhù)二郎腿坐在教師椅上，從胸前的口袋了拿出一支七星煙，像大叔似的塞好煙草點(diǎn)燃后，吸了一口又“呼”得吐了一陣煙霧，一本正經(jīng)地看著(zhù)我。

    “如果我說(shuō)昨晚昨晚學(xué)習太辛苦，沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就睡著(zhù)了，您會(huì )相信嗎？”

    我低著(zhù)頭，把眼睛瞟向了平冢老師的胸部。

    平冢靜老師，雖然性格跟個(gè)大叔一樣，但單論長(cháng)相毫無(wú)疑問(wèn)是個(gè)美女。一頭烏黑亮麗的秀發(fā)披散到腰部，皮膚保養的非常好，雖然已經(jīng)30歲了，但白皙的臉蛋上找不到一絲皺紋。豐滿(mǎn)挺拔的胸部簡(jiǎn)直快要把襯衣給撐爆了，本應豎直向下的領(lǐng)帶只能平躺在她傲人的胸口上。雖然下身穿著(zhù)長(cháng)褲，但從平時(shí)上課時(shí)隔著(zhù)褲子就能看出絕對是一條纖細修長(cháng)的美腿。我也常常在腦內妄想平冢老師穿著(zhù)長(cháng)筒絲襪的樣子來(lái)施法，可惜妄想終究成不了現實(shí)。

    “你覺(jué)得我很好騙嗎？”

    “對不起......其實(shí)，是玩手機睡著(zhù)了.......主要是那個(gè)作文我寫(xiě)不出來(lái)，好像沒(méi)什么內容去寫(xiě)?！?/br>
    “比企谷也好，你也好，為什么你們就不能好好享受自己的青春呢............”

    唉，果然又開(kāi)始了。

    不止為何這個(gè)性格火爆的女老師總是喜歡對學(xué)生說(shuō)教。我自然沒(méi)有把她的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去，而是趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )欣賞著(zhù)平冢老師的身體。

    “............為什么不好好珍惜呢，我要是能回到你們那個(gè)一個(gè)年紀，一定會(huì )努力揮灑青春，比如好好談場(chǎng)戀愛(ài)什么的..................”

    “哈哈哈，這個(gè)不可能，就老師的性子還有衣品，估計只有回到小學(xué)生才會(huì )有一些性癖特殊的怪大叔........”

    一陣凌厲的拳風(fēng)打斷了我的發(fā)言，讓我回過(guò)神來(lái)，沉迷于欣賞老師的身體結果把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)了。

    我順著(zhù)耳朵旁的拳頭慢慢將視線(xiàn)轉向平冢老師，她不知什么時(shí)候已經(jīng)站起來(lái)了，雖然依舊瞇著(zhù)眼睛面帶微笑，但無(wú)論是誰(shuí)都能從中感受到一股殺意。

    “石——川——唯——人”

    平冢老師拉長(cháng)了聲調念著(zhù)我的名字，雖然沒(méi)有發(fā)出聲但我從她的嘴型里可以看出緊跟著(zhù)我名字的后面四個(gè)字就是“宰——了——你——哦”

    “平冢老師......不是......不是......我不是這個(gè)意思......”

    我慌亂得雙手伸直想要讓她冷靜下來(lái)“那你是什么意思呢？”

    雖然眼睛微瞇著(zhù)但依舊能感受到怒意“我的意思是.......我是說(shuō).........對了老師，你看看這個(gè)”

    “你說(shuō)什.............”

    突然，辦公室一下子安靜了下來(lái)。

    我慢慢張開(kāi)眼睛，發(fā)現平冢靜老師正一動(dòng)不動(dòng)得盯著(zhù)自己在慌亂下掏出來(lái)的手機屏幕。

    “老師？平冢老師？你在聽(tīng)嗎？”

    我對著(zhù)老師搖了搖手，可她卻沒(méi)有反應。

    “難道說(shuō)..................這個(gè)東西，真的可以把人催眠？”

    我一邊這么想著(zhù)，一邊把手伸向了平冢老師，慢慢的扶她坐下。

    平冢老師的臉上此時(shí)沒(méi)有任何表情，剛剛還凌然的怒意已經(jīng)完全不見(jiàn)了蹤影，空洞的雙眼無(wú)神的注視著(zhù)前方。我舒展開(kāi)她攥緊的拳頭，然后隔著(zhù)衣服慢慢的順著(zhù)手臂摸到了肩膀上，離開(kāi)之時(shí)還順勢摸了一把她的下巴。

    沒(méi)有任何反應。

    我再次慢慢的把手放在平冢老師的頭上，像成年人愛(ài)撫孩子一樣撫摸著(zhù)她的秀發(fā)，另一只手則是撫摸著(zhù)她的臉頰，拉扯她的臉蛋。如果有人敢在平時(shí)對她這樣動(dòng)手動(dòng)腳，想必還沒(méi)碰到就已經(jīng)被一拳打趴在地上或者被一腳踢斷肋骨了吧。

    “這東西，好強!”

    我不禁感嘆到。

    老爹傳給我的軟件，居然真的可以把人催眠。我這次把目光集中在平冢老師的胸口前，雙手不聽(tīng)使喚的按了上去的。

    “啊.........”

    從平冢老師的嘴里吐出的聲音把我嚇了一跳，還未品味平冢老師胸部觸