臺下人漸漸發(fā)現，這兩個(gè)人不像是在辯論，而像是在交流。

他們沒(méi)有過(guò)于激烈的氛圍，沒(méi)有慷慨激昂的語(yǔ)氣，沒(méi)有強烈表達自己意圖的手勢，全程都是不溫不火的進(jìn)行，一方陳述完觀(guān)點(diǎn)，另一方甚至會(huì )對其觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行總結、回應。

他們先是探討了互聯(lián)網(wǎng)在家長(cháng)眼中的不良印象、對中學(xué)生造成的不利影響，又討論了當前互聯(lián)網(wǎng)存在的弊病漏洞，接著(zhù)還提出了一些凈化網(wǎng)絡(luò )的建議，最后暢想了互聯(lián)網(wǎng)和中學(xué)生和睦共處、互相促進(jìn)的未來(lái)藍圖。

拋開(kāi)臺上有兩個(gè)人，這些運用了高級詞匯、難度句式的詞句匯聚在一起，本身就是一篇經(jīng)過(guò)精心設計的演講稿。

不僅僅是臺下評審老師，連季良平都在感慨，蕭樂(lè )路子太野，他是故意被蕭樂(lè )帶跑偏，并且樂(lè )此不疲、榮幸之至。

被迫轉型的辯論賽末尾，兩人好似早就商量好一般，各自說(shuō)了句不痛不癢的廢話(huà)，一齊宣布他們的討論就此結束。

評審官們眼皮子狠狠抽了幾下。

有人不甘心自己擬好的比賽形式被生生扭曲，有人無(wú)奈于兩個(gè)小孩兒的默契，有人被超出初中生英文水準的談?wù)摃?huì )所折服，更有人看熱鬧不嫌事大的鼓起了掌，帶頭的，是演講比賽時(shí)追問(wèn)了蕭樂(lè )半天的評審官陳老師。

陳老師對身邊的同事?lián)P揚眉，道：“我就說(shuō)嘛，我這次運氣好，抽中的考場(chǎng)里竟然有兩個(gè)奇才，你瞧瞧他倆配合的多好！”

“可比賽的形式是辯論賽……”

“那又怎樣？”陳老師滿(mǎn)不在乎道，“我們比賽的初衷，是考驗參賽者的英文基礎和應變能力，顯然，他倆都是滿(mǎn)分?！痹谕麦@詫的目光中，陳老師終于說(shuō)出了那句定音的話(huà)，“所以，這場(chǎng)附加賽他們是不分高下的滿(mǎn)分?！?/br>
臺下人嘩然。

兩位神仙在原本的正式比賽就是平手，如果附加賽還是平局，那是不是意味著(zhù)還有第二場(chǎng)附加賽？

季衡聽(tīng)著(zhù)身旁人對于自家兒子和蕭樂(lè )的討論，有些焦心。

剛剛良平公然提出比賽規則不公平，是一個(gè)很不好的苗頭，好在蕭樂(lè )成功帶偏良平，使得一場(chǎng)本該激烈角逐的辯論賽變成和平友誼交流會(huì )。

良平不是被動(dòng)的人，打小沒(méi)吃過(guò)虧的他更不會(huì )委屈自己做違心事，所以，一切事態(tài)發(fā)展，都是那孩子心甘情愿的。

如果比賽方真的要求第二場(chǎng)附加賽，他敢斷定，良平會(huì )直接撂挑子不干。

主持人冒著(zhù)細汗上臺周旋，又播放了兩個(gè)人演講比賽的視頻回放來(lái)拖延時(shí)間，而臺下的評委席正在進(jìn)行激烈的評分爭辯。

主持人示意了一下場(chǎng)控人員，又笑容滿(mǎn)面道：“請大家欣賞一下，兩位參賽者昨天比賽時(shí)的演講回放，不得不說(shuō)，兩位都很優(yōu)秀，許多評審老師都很為難……”

蕭樂(lè )和季良平剛好是一前一后的演講，比賽方也懶得剪輯，直接切成一段放出來(lái)。

臺下人先是欣賞了蕭樂(lè )滿(mǎn)分作文般無(wú)懈可擊的演講，又膜拜了季良平專(zhuān)業(yè)感十足的演說(shuō)，登時(shí)自慚形穢。

他們都明白了這兩個(gè)人的成績(jì)，為什么能拿98、99這樣的高分。

看到蕭樂(lè )的演講，對比前面的歪瓜裂棗，評審官們就算再不喜歡也會(huì )給個(gè)95以上的成績(jì)。

而季良平，則是象征意義上的扣分，他們相信，大多數評審官給出的都是滿(mǎn)分。

主持人接過(guò)一位老師遞上來(lái)的評審結果，打開(kāi)那張紙的瞬間，主持人怔了怔，又滿(mǎn)懷激動(dòng)的宣布：“因為勝負實(shí)在難以區分，本次比賽破例誕生了兩位冠軍?！?/br>
整個(gè)禮堂都被這個(gè)消息炸出一層又一層的熱浪。

一位在劣勢環(huán)境中不屈不撓，一位在不公平規則中保持初衷。

“冠軍”意味著(zhù)只此一例的巔峰水準，今天，卻有兩個(gè)人被冠以“冠軍”頭銜，這很不可思議。

他們來(lái)來(lái)回回品評討論，不多久便接受了雙冠軍的結果。

“從未有人在這種場(chǎng)合不爭不搶?zhuān)瑢?zhuān)心于交流互動(dòng)，這種結果也是史無(wú)前例的?！敝鞒秩思?dòng)的發(fā)表看法，又說(shuō)了些恭喜二位的廢話(huà)。

蕭樂(lè )對主持人客氣的笑笑，又壓低聲音對季良平說(shuō)：“你就是那么尊重自己的對手的？竟然給我放慢語(yǔ)速，就那么瞧不起我？”

季良平眸光微滯，他的表情帶著(zhù)近乎無(wú)法察覺(jué)的惱意：“因為尊重，所以怕被不平等的規則破壞了比賽節奏?！?/br>
“怎么突然就中二了？”蕭樂(lè )輕笑著(zhù)揶揄，心情卻好的不得了。

“這個(gè)冠軍應該是你的?！?/br>
“你才是比賽真正的冠軍?！?/br>
兩人一齊呆住，又立馬笑開(kāi)。

主持人近距離觀(guān)察到兩個(gè)天才的互動(dòng)，暗暗覺(jué)得，這發(fā)展比熱播劇的男女主互動(dòng)劇情還有意思。

他們是真實(shí)存在的兩個(gè)強者，雖然年紀不大，但見(jiàn)解獨到，能力出眾，并且互相理解、相當有默契，說(shuō)是有“夫妻相”都不為過(guò)。

吳躍望著(zhù)臺上兩個(gè)人，一句“臥槽”直接吼出來(lái)。

旁邊幾個(gè)因為比賽認識的人詫異的看過(guò)來(lái)，吳躍立馬八卦兮兮的為他們科普：“季良平和我是一個(gè)班的，你們都不知道，這家伙異常冷淡，就算是他的同桌，一學(xué)期和他都聊不滿(mǎn)十句話(huà)……”

瞧瞧臺上兩位冠軍低聲互動(dòng)的模樣，季良平哪里有半分冷淡的氣質(zhì)？

幾個(gè)人立馬了然。

吳躍深諳“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”，又道：“當初省賽結束后，蕭樂(lè )還來(lái)我們學(xué)校觀(guān)光了一下，不知道觀(guān)賞的是連市十一中的校園風(fēng)光，還是……嘿嘿！”

幾個(gè)人跟著(zhù)吳躍的路子，笑容也漸漸八卦起來(lái)。

吳躍和季良平本來(lái)就是一個(gè)省隊里出來(lái)的，座位離的不遠，這些話(huà)順理成章的被季衡聽(tīng)到了。季衡順著(zhù)吳躍的思路，再瞧瞧臺上的蕭樂(lè )，儼然是自家未來(lái)兒媳的不二人選。

季衡老神在在的想，自家兒子不愛(ài)理人的毛病不是一兩天了，如果率先主動(dòng)的人是蕭樂(lè )，那兩人發(fā)展到這種程度的熱絡(luò )，倒是十分符合情理。

可他觀(guān)察了兩天，覺(jué)得不太像，似乎良平主動(dòng)居多。

真是……可喜可賀！

路海盯著(zhù)臺上的人，準確來(lái)說(shuō)，他眼中只有蕭樂(lè )。

他與季良平原本就不熟，論起交情，不過(guò)是兩次舍友的巧合，這對季良平那種冷淡癌而言，根本不值一提。

可，打從省賽開(kāi)始，季良平對蕭樂(lè )就呈現出一種完全不同的社交態(tài)度。

他對任何人都不屑一顧，除了蕭樂(lè )。

他甚至會(huì )在蕭樂(lè )溜出門(mén)時(shí)，理直氣壯的跟上去，