空白部分用裝訂機裝好，留著(zhù)給小朋友做作業(yè)本。寫(xiě)滿(mǎn)了的就放在一邊帶去廢品站賣(mài)給收硬紙殼的人。

喬甜甜、喬明月兩人拿著(zhù)喬五專(zhuān)門(mén)買(mǎi)回來(lái)給二手書(shū)消毒的農藥機子，農藥機子很大，里頭裝滿(mǎn)了消毒酒精后，只要搖著(zhù)手柄，就能把酒精從機子里噴出來(lái)。

小英、皮皮還有小球就把消毒過(guò)的書(shū)籍，分開(kāi)晾曬，晾曬干了后還要分門(mén)別類(lèi)放到喬家從前的雜物房，現在的書(shū)房。

大伙兒整理完書(shū)籍后，喬甜甜就將從廢品里理出來(lái)的十幾本作業(yè)本，分送給大家。

然后要求他們拿著(zhù)這個(gè)本子記錄下自己認過(guò)卻又總是忘記的詩(shī)詞或者詞語(yǔ)拼音。

喬甜甜現在越發(fā)忙了，喬五請崔鶴幫忙買(mǎi)的英語(yǔ)磁帶早就到了，但喬甜甜一直沒(méi)空去聽(tīng)。

本來(lái)英語(yǔ)課她早就應該提上日程，但王婆子的豬突然死了，喬甜甜不得已，稀里糊涂地又開(kāi)了個(gè)成-人養殖培訓班。

雖然這個(gè)成人班是陰差陽(yáng)錯開(kāi)的，但她不能以一種陰差陽(yáng)錯的態(tài)度對待村里的長(cháng)輩們。

一個(gè)村子住著(zhù)，偶爾會(huì )有矛盾，但大家也照顧過(guò)她。

便是喬二奶奶，從前和喬奶奶鬧得不可開(kāi)交，一見(jiàn)面就拌嘴吵架，戳對方痛處的時(shí)候，給家里的小孫子買(mǎi)大白兔，也往她的口袋里塞了幾顆。

那時(shí)候喬家很窮，除了能吃飽外，喬甜甜穿的衣服都是撿別人的，或者就是補丁摞補丁，大白兔奶糖，那是想都別想。

因此她時(shí)刻記得那甜味。

她要給大家培訓，不只要自己多看書(shū)學(xué)習，還要去豬圈觀(guān)察豬豬。

即便有強國幫她查詢(xún)資料，節省了一部分時(shí)間，可說(shuō)到底知識還是要靠她自己學(xué)習消化，才能游刃有余地指點(diǎn)其他人。

養豬地教好了，附近養牛養羊養兔子，養魚(yú)養蝦養王八的也都來(lái)問(wèn)她。

弄到最后，喬甜甜把自己活生生累成了半個(gè)農畜通。

平時(shí)上學(xué)后，她要寫(xiě)作業(yè)，準備預習后面的課程，給大家答疑。然后還要抽空去觀(guān)察那些小動(dòng)物，還得擠出時(shí)間看書(shū)。

周六上午是小朋友們的讀書(shū)交流學(xué)習會(huì )，周六下午要準備第二天的成人養殖課，周日上午給大人們上課，然后周日下午繼續寫(xiě)作業(yè)答疑。

喬甜甜算來(lái)算去發(fā)現自己能用來(lái)開(kāi)發(fā)英語(yǔ)課程的時(shí)間就只有周日下午。讀書(shū)交流會(huì )不能停，強國說(shuō)過(guò)，養成讀書(shū)的習慣，對一個(gè)人的一生至關(guān)重要。

周六下午的準備也不能少，養殖牲畜的多是爺爺奶奶那輩人，他們基本沒(méi)有讀書(shū)過(guò)，教他們時(shí)照本宣科肯定不行——大家聽(tīng)不懂。

所以她要根據自己平日的觀(guān)察，將書(shū)本的內容與觀(guān)察結合起來(lái)，以一種大家能聽(tīng)懂的方式講解。

而周日的下午，寫(xiě)完作業(yè)后的三四個(gè)小時(shí)，如果只用來(lái)回答大家那些比如忘記詞義，忘記讀音等沒(méi)什么太大意義的疑問(wèn)，那就太浪費了。

喬甜甜想了許久，相處一個(gè)主意——做個(gè)錯題集！

讓大家拿個(gè)小本子隨身帶著(zhù)，把自己從書(shū)里看到的生詞，不認識的字，或者學(xué)過(guò)但又不是十分熟練的字詞都記下來(lái)，然后查字典。

查完字典，將讀音和釋義及組詞都記好，再時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看一看，復習復習。

為了讓大家養成查字典的習慣，喬甜甜還特意在每天下午舉行查字典比賽，找一篇大家都沒(méi)看過(guò)的文章，看誰(shuí)能在十分鐘內，查到盡可能多的單詞。

獲勝者將能贏(yíng)得小甜甜學(xué)習班的小紅花，一個(gè)月內獲取小紅花最多的小朋友，將能得到由喬萍萍親筆繪畫(huà)，喬甜甜親自題名的獎狀。

得到獎狀的家伙們，能憑借獎狀，得到一次和父母平等對話(huà)的機會(huì )。

這個(gè)機會(huì )是喬甜甜親自和小伙伴們的家長(cháng)商量，并且認真簽訂了協(xié)議，友好善良，有合同效應！

還別說(shuō)，就沖著(zhù)這和大人平等交流的機會(huì )，二蛋和皮皮別提多努力了——他們打算多攢下獎狀，等父母都回來(lái)了，和他們好好說(shuō)一說(shuō)，好的父母，是不會(huì )以蠻力，以威嚴欺壓小朋友的。

第74章改變命運

時(shí)間過(guò)得飛快,轉眼半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。

期中考試后，大妹喜滋滋地拿著(zhù)成績(jì)單回家。

她這次考了全班也是全校三年級第二名——當然準確的說(shuō)是第八名，因為她之前,有七個(gè)人并列第一，語(yǔ)文數學(xué)雙滿(mǎn)分！

不過(guò)大妹是不會(huì )在乎那些的,管它什么并列不并列，反正她是第二名！

她讀書(shū)這兩年半，這還是她第一次擺脫倒數，考到前幾名。拿著(zhù)成績(jì)單讓喬大軍簽名的時(shí)，大妹興奮地腳都不占地。

喬大軍爽快地給大妹簽了名字,回到房間馬上開(kāi)始挑衣服，期中之后學(xué)校就要舉辦家長(cháng)會(huì )了。他姑娘考得這樣好，全校第二,他這個(gè)做爹的,可不得穿得體體面面，得得體體？

不過(guò)其他小朋友就沒(méi)有大妹這么幸運了。

從前考第一第二的，一下子掉到了班上中游。三年級全班三十個(gè)人,考個(gè)第九、十名，可不就是中游了嗎？

老教師也是驚呆了！

他是知道這幾個(gè)小孩是跳級來(lái)的,但他沒(méi)想到跳級的，會(huì )比這些個(gè)一步一步踏實(shí)學(xué)上來(lái)的孩子，考得還好！

難道說(shuō)現在神童那么不值錢(qián)了？

不然怎么一出出一窩？而且，這一窩人,還都是姓喬的？

很快，這些還無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小朋友們就發(fā)現，生活終于對著(zhù)他們這些無(wú)辜可憐的小孩子們下手了。

以后他們面對的不只是別人家的孩子，還有別人村的孩子?。?！

張家村曹家村李家村的人羨慕南山村的孩子,南山村其他孩子的父母羨慕小甜甜學(xué)習班的孩子！

誰(shuí)能想到，一個(gè)沒(méi)上過(guò)學(xué)的小朋友，胡亂搞的學(xué)習基地，能發(fā)展到這個(gè)程度呢？

原本家里老人周末雷打不動(dòng)地去喬家上課，他們就覺(jué)得好笑，等開(kāi)完家長(cháng)會(huì )就發(fā)現，自家孩子和這幾個(gè)小孩相比，差得不是一星半點(diǎn)兒。

就比如說(shuō)上臺發(fā)言，平時(shí)在家嘴上就像裝了個(gè)小喇叭，噼里啪啦說(shuō)個(gè)不停。這個(gè)時(shí)候就成了啞巴，扭扭捏捏，結結巴巴。

而那七個(gè)孩子卻是落落大方，就算校長(cháng)來(lái)了，也沒(méi)見(jiàn)他們怯場(chǎng)。

說(shuō)起學(xué)習方法來(lái)，那是一套一套的！最典型的就是，上學(xué)放學(xué)路上都要用來(lái)背書(shū)。

還有那些個(gè)談吐見(jiàn)識，一聽(tīng)就不一樣。細問(wèn)之下才知道這些孩子，每周都要課外書(shū)，并且在周六互相分享交流讀書(shū)心得。

寫(xiě)作業(yè)從來(lái)不拖沓，因為他們相信，盡早將作業(yè)完成，之后才能盡情地玩耍。但作業(yè)完成之后，他們卻會(huì )選擇去做更有意思的事情，比如幫家里長(cháng)輩做家務(wù)，或者鍛煉。

這種規律而積極向上的學(xué)習和生活態(tài)度，讓他們的精神面貌一看就與尋常孩子不一樣。

老教師開(kāi)完家長(cháng)會(huì )，立刻就去找了李老師。

李老師剛應付完一年級那群小屁孩，聽(tīng)到老