還好還好，幸好看了書(shū)，不然她都不知道，她也遺漏了一些知識呢！

兩人的速度都很快，他們看完了，其他人才看了一半。

喬甜甜站起身，活動(dòng)活動(dòng)手腳，發(fā)現皮皮目光呆滯地看著(zhù)不遠處的沙地，眼里皆是茫然。

她走過(guò)去，拍了拍他的肩膀問(wèn)他：“你怎么了？”

皮皮回過(guò)神看向喬甜甜，眼眶突然紅了，聲音輕輕地，他道：“甜甜，我可能沒(méi)辦法和你們一起讀三年級了?！?/br>
“為什么？”皮皮指著(zhù)他和小球一起看的二年級下冊語(yǔ)文書(shū)：“我和小球一起看書(shū)，小球大部分都知道，只有一點(diǎn)點(diǎn)不曉得?！?/br>
他抬起右手，用大拇指掐住小拇指肚，示意就那一點(diǎn)點(diǎn)，然后又雙手抱圓，畫(huà)了一個(gè)大圈，“但我都看不懂，這上面的字，我不認識，也不會(huì )寫(xiě)?！?/br>
他在突然之間發(fā)現自己和同伴之間有了巨大的鴻溝，瞬間被打擊地失魂落魄。

皮皮又想起了那天，大家都是小作者，只有他一個(gè)人不是。雖然甜甜借給了他二十元錢(qián)，但那錢(qián)不是他的，就不是他的。

這不就先回原形了？

喬甜甜不知道該怎么安慰皮皮，這七八個(gè)月，所有人都在努力學(xué)習——認字、寫(xiě)字、背詩(shī)、算數、繪畫(huà)、表演、寫(xiě)作……

只有皮皮，在家沉迷動(dòng)畫(huà)片！

甚至她還專(zhuān)門(mén)去皮皮家邀請了好幾次，但每次他都不以為然，覺(jué)得憑借自己過(guò)目不忘的聰明腦子，很快就能跟上大家。

喬甜甜問(wèn)他：“皮皮，你真的想和我們一起讀三年級嗎？”

皮皮有些不自信：“我真的可以嗎？”

“可以！”喬甜甜用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，“但是你會(huì )很辛苦，不能看動(dòng)畫(huà)片，不能玩兒，甚至除了吃飯睡覺(jué)上廁所，都要努力學(xué)習，你愿意嗎？”

皮皮眼前一亮，他道：“我愿意！”

“甜甜，你教我！”

“好！”喬甜甜拍了拍手，“大家都看過(guò)來(lái)！”

喬甜甜抱起書(shū)道：“咱們要想去讀三年級，那么就要通過(guò)李老師的考試?？荚噧热菔且欢昙壍闹R?！?/br>
“咱們七個(gè)人，除開(kāi)皮皮，不說(shuō)全部，大部分是都學(xué)會(huì )了的。但皮皮不一樣，這半年他沒(méi)有跟著(zhù)我們學(xué)習，所以他要重新學(xué)習這四本書(shū)的知識！”

喬甜甜說(shuō)著(zhù)，補充一句，“在這七天內！”

“所以皮皮需要大家所有人的幫助！”

皮皮站在喬甜甜身邊，看著(zhù)大家的目光都落在他的身上，面皮羞地通紅，他想逃跑，可甜甜緊緊抓著(zhù)他的手。

皮皮一邊覺(jué)得丟臉，一邊又很想和大家一起跳級，他知道如果他跑了，那他就徹底不可能跟上他的朋友了。

他深吸一口氣，道：“謝謝大家，你們愿意幫助我嗎？”

小英依然很捧場(chǎng)，立刻鼓起手：“皮皮，你早就應該加入我們了?！?/br>
“放心，我們會(huì )幫你的！”小英想起在深市的日子，那時(shí)候面對皮皮，她還有些自卑，因為皮皮那么聰明，學(xué)東西學(xué)得又快又準確。

但現在她不那么想了，經(jīng)過(guò)這么多天的學(xué)習，小英早就明白，每個(gè)人都有自己擅長(cháng)和自己不擅長(cháng)的，她或許沒(méi)有皮皮聰明，但她也有自己喜歡擅長(cháng)并且愿意為之努力的東西。

她相信，不聰明也沒(méi)關(guān)系，只要努力，多花點(diǎn)時(shí)間總能成功。

小球走到皮皮面前，錘了他一下，“哈哈，你可終于落在我手里了，我是不會(huì )對你放水的，誰(shuí)讓你以前老拿我做擋箭牌?！?/br>
其他人雖然沒(méi)說(shuō)話(huà)，卻也往皮皮面前走了一步。

皮皮笑了，突然覺(jué)得自己從前那些自卑自傲都有些沒(méi)意思！

他過(guò)目不忘又怎么樣，不過(guò)半年時(shí)間，大家就能超越他了。

那么好面子，又傲氣的一個(gè)小孩，身上突然有點(diǎn)沉穩了。

強國看著(zhù)，發(fā)現皮皮那搖搖欲墜的80%進(jìn)度條，又險而又險地穩住了。

第66章跳級考試

見(jiàn)大家都愿意幫助皮皮,甜甜想了想，開(kāi)始分配任務(wù)。

“慧慧jiejie是一定要考上三年級，所以慧慧jiejie首要任務(wù)是看完八本書(shū),找到自己沒(méi)有學(xué)過(guò)或者不牢固的知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固?！?/br>
“我、明月哥哥、萍萍、小英還有小球五個(gè)人要輪流幫助皮皮學(xué)習?！眴烫鹛鹄^續道,“除開(kāi)今天,咱們只剩下六天時(shí)間了,所以任務(wù)重，時(shí)間緊?！?/br>
“好在,皮皮的記憶里和明月哥哥一樣,能過(guò)目不忘,只要咱們一起努力幫他,一定能把這八本書(shū)都學(xué)完的?！?/br>
“八本書(shū),也就是說(shuō)前四天，皮皮得一天學(xué)完兩本書(shū)。后三天,才能有時(shí)間進(jìn)行查漏補缺?！?/br>
喬甜甜說(shuō)著(zhù),目光看向皮皮,“要吃苦的，你真的愿意嗎？”

皮皮用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我不后悔?！?/br>
“那好！”喬甜甜繼續安排,“語(yǔ)文背誦多,第一天先將拼音、筆畫(huà)順序還有所有生詞記住，這個(gè)由我來(lái)教皮皮?！?/br>
“明月哥哥記性好,負責把數學(xué)書(shū)里要認識的數字、計算、公式,對了還有九九乘法表都找出來(lái),然后讓皮皮在最短的時(shí)間內記住?！?/br>
“后面三天，分別由萍萍、小英還有小球三人帶著(zhù)皮皮背誦課文，下午明月哥哥或者我輔導他數學(xué)知識?！?/br>
“其他不參與教學(xué)的時(shí)候,大家一定要努力，努力把從前可能遺漏的知識點(diǎn)記住，不認識的字或者不會(huì )的算數，要馬上來(lái)問(wèn)我或者其他朋友?！?/br>
時(shí)間短，任務(wù)重，除了最開(kāi)始的拼音、筆畫(huà)順序這些打基礎的知識多來(lái)了幾遍外，后頭的教學(xué)，基本上只能是認識的人帶著(zhù)皮皮讀一遍。

為了能順利地考上三年級，就連柳迎春都沒(méi)有再盯著(zhù)喬慧慧做家務(wù)。

她算得清，喬慧慧直接讀三年級，那就省下了兩年的錢(qián)，可不比她做點(diǎn)家務(wù)活來(lái)得劃算？

而皮皮更是住在了喬家，大家都有自己的目標，最多只能在前四天帶著(zhù)他學(xué)習，到了第五天，他就只能依靠自己強大的記憶里去復習課業(yè)。

即便他記憶力超強，但在短時(shí)間內往腦子里塞一堆東西，也讓他頭昏腦脹。記東西的速度慢了許多，而且經(jīng)常會(huì )發(fā)生遺忘。

可能上午剛背過(guò)的詩(shī)詞，到了下午，就只記得一半了，或者記得怎么背，不記得怎么寫(xiě)。

皮皮終于明白——想超過(guò)超凡的記憶里去抵消人家半年的努力，不是那么容易的。

他現在就是填鴨式教育，很多學(xué)習過(guò)程中摸索出的技巧、方法，詞語(yǔ)的語(yǔ)境、運用和釋義他都沒(méi)有掌握。

這些都是需要慢慢磨的。

為了節約時(shí)間，大家開(kāi)始在上廁所時(shí)默背詩(shī)詞，走路時(shí)給對方出題檢測，跑步時(shí)記數……真正將時(shí)間壓縮到了極致。

一周后，所有人坐在了李老師的辦公室里。

他找了個(gè)空教室，將孩子們帶去，七個(gè)人分開(kāi)坐，一個(gè)靠前門(mén)，一個(gè)靠后門(mén)，兩個(gè)靠窗，還有三個(gè)分散在中間。

這種安排，