42-43 紙面臉/我要去尋找幸福
42.紙面臉 萩原研二沒(méi)能等上多久，煙嘴叼在嘴里隨著(zhù)咬合的動(dòng)作上下?lián)u擺，但這場(chǎng)注定了不太愉快的對話(huà)實(shí)在是過(guò)于短暫，以至于煙嘴都沒(méi)有被咬濕多少。 當實(shí)際上是處于事件最邊緣的人抬頭望去時(shí)，對上的是一雙頗為低沉的眼睛，這種低沉來(lái)自于長(cháng)久分離所擱淺的河流，也來(lái)自于警官和公安間陳年舊事般的不和。 “已經(jīng)談好了嗎？” 毫無(wú)疑問(wèn)，他問(wèn)了一句已知結果的話(huà)，但哪怕只有些許，他也希望自己平和以及上調的話(huà)語(yǔ)能夠將這份沉悶稍許掀開(kāi)一道口子。 “別太在意了，你是準備照著(zhù)自己的步調繼續做下的，你就是這種不會(huì )死心的人啊，秋奈，現在就算撇開(kāi)那些討厭的公安也不會(huì )有上司沖出來(lái)責備我們的啦?！?/br> 他眨了下眼。 “畢竟，不上報，也沒(méi)收加班費，如果這樣還得被責備，那這警察當得也太討厭了吧？開(kāi)心點(diǎn)，做些不會(huì )讓我們后悔的事情，多做好事，人也會(huì )變得幸運吧？” 萩原研二的安撫過(guò)于偏袒和明顯，但也因此更容易讓人感到溫暖，他的話(huà)總有一種魔力，能夠漫不經(jīng)心地掃去你肩頭的疲憊，就像是掃去灰塵一般簡(jiǎn)單。 “謝謝，啊——” 我忍不住宣泄，長(cháng)長(cháng)地嘆出一口悶氣，肩膀被體貼地拍了拍。 “你說(shuō)得對，還有很多事等著(zhù)我們去做........有個(gè)地方我想去看看，是那位班主任和最后的同學(xué)無(wú)意間透露出的消息，他們都與那位老師有過(guò)接觸，同學(xué)也因為某件事情去咨詢(xún)過(guò)他?！?/br> “那位心理老師好像是孤兒院出身，至今未婚，也沒(méi)什么正在交往的對象，但他的戶(hù)口下還有個(gè)小孩，是他自己收養的孩子?！?/br> “.......孤兒院出身，獨立后重新收養了和自己有著(zhù)相同出處的孩子嗎.......聽(tīng)起來(lái)不是件壞事？” “嗯，但兩人都重復提起了一句話(huà)，又或是......某種共同的感覺(jué)，或是有些常態(tài)化的疑問(wèn)........” “什么？” “他真的能照顧好孩子嗎？” 我不自覺(jué)地回想兩人說(shuō)出這話(huà)時(shí)疑惑的神態(tài)，他們的疑惑絕非作假，無(wú)比相似，像是在那一瞬共同踏上了陰影的一角，成為了被推著(zhù)往同一個(gè)方向前進(jìn)的棋子。 不是正常人家出身的人，為什么成人后會(huì )選擇主動(dòng)去收養一個(gè)孩子呢？他被親情拋棄過(guò)，他或許也沒(méi)體會(huì )過(guò)愛(ài)情的味道，這樣的他哪怕成為了心理老師有能怎樣呢？ 他是想教會(huì )誰(shuí)？他是想為誰(shuí)解開(kāi)疑惑？ 為什么要選擇去收養一個(gè)同樣被拋棄的孩子呢？你明明舉足無(wú)親。 就是因為舉足無(wú)親，才會(huì )想要擁有屬于自己的家人吧？ 可在聽(tīng)到他們的疑惑時(shí)我無(wú)法回答什么，因為我沒(méi)有這個(gè)立場(chǎng)，也在那一瞬發(fā)自?xún)刃牡赜X(jué)得為什么要向他們解釋。你們的疑問(wèn)太奇怪了吧？你們是不是問(wèn)反了？ 別用那種眼神看著(zhù)對方比較好吧？學(xué)生就算了，為什么老師也不能理解呢？ 我似乎能夠從一個(gè)眼神中抓住了線(xiàn)頭，而真相是什么？真相應該是什么？ 這些想法我并沒(méi)有向萩原研二說(shuō)出口，只是平靜地繼續著(zhù)對話(huà)，在停車(chē)場(chǎng)上隨便吃了點(diǎn)東西，吞咽著(zhù)黑咖啡，隨之就前往了心理老師和他收養的孩子共同出身的孤兒院。 在副駕駛上假眠的過(guò)程中，我想起了一個(gè)古老的百物語(yǔ)，它描述的是一個(gè)非常普通、令人留不下多大印象的鬼怪——紙面臉。 具體是這么說(shuō)的： 【當時(shí)并未覺(jué)得有何異常，現在想起來(lái)卻覺(jué)得不可思議。 小時(shí)候，夜里醒來(lái)，土間那邊的一格之門(mén)上一定會(huì )出現一張小小的臉的形狀。 那張臉如小孩的拳頭大小，每次都同樣大小，且出現在同一位置。 那臉到了早上就變得無(wú)影無(wú)蹤。 每年年末，紙門(mén)換上新紙也會(huì )出現同樣的臉。 年年如此，也沒(méi)有發(fā)生什么怪異的事。 一天晚上，我忽然玩心大起。用墨在那格紙門(mén)上描下那張臉。 第二天把那格紙門(mén)換下，貼上新紙。 不知為何，那天以后，紙門(mén)上的臉就消失了?！?/br> 雖然后面沒(méi)有更多的了解，也沒(méi)有進(jìn)一步去查找關(guān)于這個(gè)故事的解析，但在之后我總是忍不住這樣想。 為什么紙門(mén)上的臉就消失了呢？它是不是取代了把它的臉涂抹下的孩子？ 后來(lái)又覺(jué)得自己的想法太過(guò)陰暗，且有種帶著(zhù)不自信的天真和殘忍。 說(shuō)不定這個(gè)鬼怪是終于覺(jué)得滿(mǎn)意、覺(jué)得自己得到幸福了，被主動(dòng)迎進(jìn)門(mén)、被主動(dòng)承認是家人，這樣狹小的幸福就已經(jīng)能讓它心滿(mǎn)意足，然后消失了呢？ 何必稱(chēng)它為鬼怪？ 他也許只是，曾經(jīng)被拋棄了而已。 但這種猶豫的，由于和自己經(jīng)歷產(chǎn)生的共情卻在之后帶來(lái)了巨大的隱患，我看到了那個(gè)被收養的孩子，也是在那個(gè)時(shí)候得知那位心理老師并非單純的礦工，而是已經(jīng)失蹤了些時(shí)日，雖然有向警局報備，但不知道為何沒(méi)有任何回音，所以孩子不得不暫時(shí)再次回到了孤兒院，等待進(jìn)一步的消息確認。 在那個(gè)被收養的孩子看向我時(shí)，有一雙巨大的手似乎從他的眼睛里誕生，那雙手將我推著(zhù)前進(jìn)，讓我跨過(guò)過(guò)去、跨過(guò)回憶。 這次輪到我對自己說(shuō)： 該往前走了，秋奈。 “幫幫我，警官，我什么都告訴你?！?/br> 被收養的男孩嘴巴很干澀，有著(zhù)明顯的起皮，但他不愿意喝水，更很少進(jìn)食，導致腳步也有些踉蹌。而用著(zhù)這雙無(wú)力的腳和只到我腰部的身子，男孩死死地走到我的面前，將我的衣袖攥緊掌心。 “我什么都告訴你，所以不要再做個(gè)廢物了好嗎？” 他眉眼痙攣，似乎有淚水在眼眶中扭曲著(zhù)回旋。 “別做廢物，別擺出那副廢物的樣子給我看??！幫幫我、很簡(jiǎn)單吧？幫幫我就可以了??！” “求求你，幫幫我啊.........” 他不斷地重復。 “我什么都告訴你?！?/br> 這才是起始，是一切的開(kāi)始。 43.我要去尋找幸福 從男孩的角度看，事情的起落非常簡(jiǎn)單。 他做錯了事，所以收養自己的父親代替孩子付出了代價(jià)，倉促地跑向了那輛看起來(lái)很貴的黑色車(chē)子，一邊道歉一邊不顧自己的姿態(tài)，扒著(zhù)窗子輕輕敲打。 對不起，對不起，原諒我好嗎？我代替那個(gè)孩子道歉，他還什么都不懂，所以.......請您原諒他好嗎？ 然后車(chē)門(mén)被一把打開(kāi)，父親猛地摔倒在滿(mǎn)是水泥和磚瓦的街道，身為心理老師簡(jiǎn)潔又帶著(zhù)暖色的裝扮輕易地被弄臟了，他的眼睛摔在地上，眼鏡片稀稀落落地碎了下來(lái)。 男孩沒(méi)看清楚車(chē)里的人是誰(shuí)，只聽(tīng)到一句沒(méi)頭沒(méi)腦，但在那一刻顯得無(wú)比冷硬的話(huà)，那是男人的聲音，在腦海中劃過(guò)時(shí)竟格外熟悉。 難道是我的錯嗎？要知道我什么都沒(méi)做。 車(chē)快速地開(kāi)走了，只留下自己的父親依舊保持著(zhù)摔倒的姿態(tài)，而鋼鐵的車(chē)輛不斷鳴叫。 嘀——！嘀——！嘀——！嘀——！ 趴在那里干什么呢？快點(diǎn)起來(lái)吧？起來(lái)好嗎？我還在趕時(shí)間哎........ 哎，一定得我去扶嗎？看你的樣子，其實(shí)可以自己起來(lái)吧？快點(diǎn)啦，算我拜托你........ 拜托你了，自己爬起來(lái)??！ 所以父親爬了起來(lái)，走回街道，像老師般重新展開(kāi)了笑，一點(diǎn)點(diǎn)慢慢地把身上的灰塵努力拍干凈，然后走到不知何時(shí)開(kāi)始哭泣的男孩面前彎下腰，像父親般用掌心耐心地揉了揉他的腦袋。 沒(méi)關(guān)系啦，只要道歉了就是好孩子，我們只要后面改正就好了，你還是一個(gè)好孩子........ 哎，別哭了，就算不相信自己，也相信爸爸好嗎？相信我說(shuō)的話(huà)：你是一個(gè)好孩子，然后一切都沒(méi)事了，我們只要后面改正就好了啊。 回家吧，我們一起回去。 可事情不是這樣的，那樣的家——我真的能夠待在那嗎？ 父親摔倒的姿態(tài)不斷在腦海里翻滾，這就是從那一刻開(kāi)始，一切都開(kāi)始改變。 一開(kāi)始是鄰居，一些主婦在父親早起出門(mén)去工作時(shí)，擺出同樣的猶豫又擔憂(yōu)的表情，小心地撇著(zhù)自己，然后靠近家里唯一的大人，支支吾吾地問(wèn)。 真的沒(méi)事了嗎？他可是、做了那樣的事...！ 而父親一次又一次耐心地回答。 抱歉給您添麻煩了，但不用擔心，我已經(jīng)教育過(guò)他了，他還是個(gè)孩子，因為不懂才會(huì )做那種事.......真的很抱歉，不會(huì )再發(fā)生了。 可那些故作姿態(tài)的主婦一點(diǎn)都不懂，男孩最常陪伴的就是時(shí)高時(shí)低的貓叫和嘻嘻索索的老鼠聲。 在沒(méi)被收養前，每次跑出孤兒院，他都會(huì )跑到?jīng)]有人愿意多加尋找的骯臟角落，聽(tīng)著(zhù)那些細小的聲音，忐忑又不安地猜測這次要多久才有人愿意找來(lái)。 所以何苦故意放低聲音，他都聽(tīng)見(jiàn)了。 所以男孩自然地走上前，因為小，所以還不懂遮掩的意義和重要性，他雖然做錯了事，但道歉后依舊坦率。 他沒(méi)有放輕自己的步伐，走到父親身邊拽住他的衣袖。 他直視著(zhù)那些開(kāi)始躲閃的眼睛，毫不避諱地說(shuō)：“對不起，我不會(huì )再這么做了?！?/br> 但這句話(huà)似乎大人們很難理解，那些主婦不再出現，甚至平常鄰里見(jiàn)到面時(shí)的招呼都一同省去。 .......是我又說(shuō)錯話(huà)了嗎？ 男孩再次問(wèn)老師，問(wèn)自己的父親，得到了相同的回答。 道歉并在之后改正，那就是好孩子。 是啊，我是好孩子，是好孩子所以才會(huì )被收養，父親收養了我，自從那次無(wú)意間在街頭發(fā)現骯臟、甚至發(fā)臭的自己后，擔憂(yōu)地把自己扶了起來(lái)，不顧污漬，用掌心盡力地拍去灰塵。 沒(méi)事吧？你為什么會(huì )在這里？你家的大人呢？你的父母呢？ 男孩很熟悉淚水的濕潤和滑進(jìn)嘴巴的咸澀。 孤兒院里那些不知道整天在忙碌些什么的大人都忘記了，孩子們都會(huì )哭泣，都還沒(méi)有學(xué)會(huì )忍耐的捷徑，他們就是在用這些幼稚的方法尋求幫助，尋找在那一刻有誰(shuí)能夠溫柔地用掌心拂去傷痕，說(shuō)聲沒(méi)事了、不怕啊—— 我就在這里。 毫無(wú)疑問(wèn)，這是個(gè)聰明的孩子，他很早地開(kāi)始了學(xué)習的過(guò)程，并過(guò)早地發(fā)覺(jué)被拋棄真正的含義，以及未來(lái)需要一直背負的重物可能很少有人能真正理解。 所以逃跑有什么錯？感到忐忑有什么問(wèn)題？大人們?yōu)槭裁从憛捖闊?、討厭那些狹小的角落呢？ 我就在那里??！和小貓和老鼠依偎在一起。 只有做個(gè)好孩子才能有父母陪在身邊嗎？什么樣的孩子、努力做到什么程度才能稱(chēng)得上“好”呢？ 是啊，就在這一瞬，唯有擁有著(zhù)相同過(guò)去的人才能感受到脆弱的共鳴。 孩子的呼喊和祈求一如他悶聲下滑的眼淚，一如他不斷顫抖的、纖細又長(cháng)長(cháng)的睫毛，一如他扯開(kāi)了干澀的皮正在流血的嘴巴，在此刻，在不知為何等了許久才聽(tīng)到那些問(wèn)話(huà)時(shí)，他攥緊的掌心里終于不再只有被剩下的擦傷和空氣，還有因為期待冒出的汗水。 而男人，那個(gè)在心里深處獨自長(cháng)大的人明白了這一點(diǎn)，他不再是小孩，忍著(zhù)歲月和雨落成為了大人，因為不明白和對世界的陌生去研修了心理學(xué)，他成為了老師，而且是個(gè)心理老師！ 是啊，你難道不懂嗎？你難道現在才明白嗎？你在不斷等什么，在想找回些什么？在過(guò)去的影子里難道還剩下什么嗎？能繼續往前走了嗎？你已經(jīng)成為老師、成為大人了??！ 你能明白吧？眼前的孩子是誰(shuí)，然后到底為什么而哭泣。 男人對這種對自己的質(zhì)問(wèn)無(wú)可奈何，為突然發(fā)現的自己的平凡而感到心安。 什么啊，我只是個(gè)普通人，一個(gè)普通地長(cháng)大的人。 什么啊，承認吧，像是普通人，都會(huì )想要擁有家人的。 這世上那存在不能相互理解的怪物？ 男人終于在這一刻認同了自己，認同了平凡和普通，認同了家人存在的價(jià)值和意義，他覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大了，沒(méi)有必要像孩子那樣變扭下去，而是去做些什么，這不是為了他人，而是為了自己的幸福。 哪怕被認為沖動(dòng)也罷，未來(lái)會(huì )遇上很多困難也好，哪怕再次不被理解自己也認了。 男人站了起來(lái)，但依舊彎曲著(zhù)對于孩子來(lái)說(shuō)有些高大的身子，他直視著(zhù)過(guò)去、直視著(zhù)男孩的雙眼，耐心地詢(xún)問(wèn)對方是否愿意牽手。 我可以牽你的手嗎？ ........不要，因為很臟。 這有什么，有誰(shuí)的手是一直干凈的呢？和我牽手好嗎....？哈哈，雖然說(shuō)起來(lái)奇怪，但我不是壞人，你想去哪里呢？我們先去找警察好不好？ .......不要去警察那，院長(cháng)會(huì )生氣的......你能帶我去哪呢？有什么地方....你能愿意帶我去呢？ .....如果你愿意的話(huà)，我想、哪里都可以。 男人最后這么說(shuō)道，他們終于牽起了手，不得不說(shuō)，為了達成這么一個(gè)小小的目的，他們彼此試探、顧忌對方的想法，花費了太多在他人眼里不值得的時(shí)間和耐心。 但這又怎么了？ 這世上存在無(wú)論走再快，獨自一人都無(wú)法到達的地方，至少他們牽起了手，然后一對新的家人從此誕生。 很溫暖吧，家人的手，臉上會(huì )不知不覺(jué)也控制不住地露出笑容，哪怕是無(wú)奈的、惱怒的、傷心的還是快樂(lè )的，都能留下彌足珍貴的回憶。 從現在開(kāi)始，我們去尋找幸福了。 他們這么說(shuō)。 我去尋找幸福了。 男孩這么說(shuō)著(zhù)，抱著(zhù)給對方驚喜的想法，悄悄地給心理室的門(mén)打開(kāi)了一條縫。 也就是在這一瞬，他聽(tīng)到了自己從未聽(tīng)到過(guò)的話(huà)語(yǔ)，那并非歡聲笑語(yǔ)，并非傾聽(tīng)后的理解，也并非某種憤怒或是悲傷的產(chǎn)物。 那更像是在忍不住傾斜而出的傲慢，和以劃清界限為目的的諷刺和詆毀。 “搞什么啊，你這個(gè)人，為什么要搞得像是我們在相互傾訴的樣子??？不是這樣吧？” A子這樣說(shuō)著(zhù)，終于忍受不住般站了起來(lái)。 “真是夠了、一天天的.......真是在浪費時(shí)間........” 她轉過(guò)身，看到門(mén)縫后突然出現的男孩、有些怔愣的身影，她是真的再也忍受不住了，忍受不住她發(fā)顫的嘲笑和恍然大悟般的語(yǔ)氣。 “哎，這是在抱團取暖嗎？是準備帶我一個(gè)嗎？快點(diǎn)讓開(kāi)吧，小男孩，你難道覺(jué)得很幸福嗎？” “.......你難道覺(jué)得被施舍，是一件幸福的事嗎？” 男孩看著(zhù)眼前的A子，只覺(jué)得全然陌生以及莫名其妙。 搞什么啊，這家伙。他這么想著(zhù)，不知為何，忍不住開(kāi)口說(shuō)道。 “好可憐?！?/br> 那一天就這樣突兀地結束了，開(kāi)頭和結尾似乎都有些截然而止，但殊不知隔天一切都會(huì )變得不同，所謂成年人的世界大概就是這樣。 “是你對我的女兒說(shuō)了什么嗎？” 男人、那位政客父親坐在自己女兒的病床邊，沉默許久開(kāi)口問(wèn)道，他神情疲憊，但似乎又不覺(jué)得自己的女兒突然從家里樓梯高處墜下有多么的奇怪。 在男孩眼里，他只是很疲憊地用三言?xún)烧Z(yǔ)，將過(guò)錯推給了他人。 心理老師并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但他的孩子卻不是這樣。 男孩有些難以忍受，也仍舊過(guò)于直率，他滯后地理解了A子最后話(huà)語(yǔ)中的諷刺，此時(shí)面對這對沉默的養父養女只覺(jué)得神情敏/感和奇怪。 干嘛啊，那副語(yǔ)氣，那副表情，是個(gè)大人物嗎？因為是其他人口中的政客嗎？為什么要這樣輕易地推走自己的過(guò)錯，為什么要和他們這對家人這么說(shuō)話(huà)。 “不就是說(shuō)了句可憐嗎?！?/br> 男孩這么說(shuō)著(zhù)，松開(kāi)了拉著(zhù)父親衣角的手，走向前幾步對著(zhù)政客的眼睛說(shuō)。 “難道不是你們家里發(fā)生了什么事嗎？難道不是你的錯嗎？是你沒(méi)好好地和她、和你的孩子說(shuō)吧！” 政客沉默了，有一瞬他的眉頭在跳動(dòng)，但在下一秒又快速地回緩，甚至在沉默過(guò)后突然展開(kāi)一顆和藹的笑。 大家都將這個(gè)笑容稱(chēng)之為和藹、稱(chēng)之為溫暖。 所以政客和藹地笑了，用掌心不顧男孩躲避的姿態(tài)按上了他的腦袋，他說(shuō)：“在說(shuō)什么呢，這個(gè)孩子，真是讓人聽(tīng)不明白?！?/br> “總之，先道歉吧，先道歉，然后后面再說(shuō)吧?！?/br> 直到后來(lái)，父親因為道歉而變得狼狽，周?chē)硕荚谟米l責的話(huà)語(yǔ)咕噥：這孩子怎么能說(shuō)這樣的話(huà)，男孩依舊不能明白在快速變化的一切中自己做錯了什么。 總之，道歉吧。 他們不斷地說(shuō)，每日每夜地、哪怕在夢(mèng)里也這么說(shuō)。 ......沒(méi)關(guān)系，你是個(gè)好孩子。 父親這么說(shuō)著(zhù)，然后在某一天替他做出了道歉的行為。 為什么要道歉呢？在這件事情中有誰(shuí)做錯了什么事嗎？ 后來(lái)，直到父親突然不再回家，失去了身影，男孩依舊在嘗試學(xué)習、嘗試思考。 父親做錯了嗎？他一定只是在做身為心理老師應該做的事情，因為有著(zhù)相同的經(jīng)歷，所以他做錯了嗎？ A子做錯了嗎？她實(shí)際上只是發(fā)現了些什么，還沒(méi)辦法接受而已，哪怕說(shuō)了不好聽(tīng)的話(huà)，但大家都有這樣的時(shí)候，算得上什么錯呢？ 政客錯了嗎？他也許也只是在惱怒女兒受傷的事情，一時(shí)不知道該歸錯于誰(shuí)所以才會(huì )惱怒，他也許只是沒(méi)能好好地和女兒進(jìn)行溝通，也沒(méi)好好地和自己的父親溝通，但人都有這種時(shí)候，好好溝通，然后解開(kāi)矛盾就可以了吧？這樣就算做錯事了嗎？ 那自己呢？是自己做錯事了嗎？ 男孩在想到這里時(shí)，腦海里一片空白，只剩下父親狼狽道歉的姿態(tài)。 是自己做錯事了嗎？所以平時(shí)和善的鄰里才會(huì )說(shuō)那種話(huà)。 是你做錯事了。 “是我錯了?！?/br> 男孩停不住哭泣，死死攥緊我的袖口，哪怕說(shuō)的喉嚨干澀無(wú)比，很難再發(fā)出更多像樣的聲音，也沒(méi)停下道歉和訴說(shuō)。 “我道歉，我道歉好嗎？幫幫我啊，你是警察吧？你是警察吧！” “......對，我是警察?！?/br> 我蹲下身，重新握住男孩不斷冒著(zhù)虛汗、松開(kāi)衣袖的手，在他用嘶啞的聲音喊著(zhù)自己手臟，想要抽開(kāi)的時(shí)候再次重復。 “我是警察，我們會(huì )接下這個(gè)案件并解決它，你的父親很快就會(huì )回來(lái)，但有一件事你不要搞錯了?！?/br> 我高聲說(shuō)著(zhù)，做出身體前傾的姿勢，在男孩有些畏縮但依舊站著(zhù)沒(méi)有躲避時(shí)，輕輕地和他雙額相抵。 我總覺(jué)得，當靠近了看時(shí)，人的眼睛總有一瞬不知為何會(huì )顯得似曾相識，此時(shí)男孩的眼睛也同樣如此。 它們濕潤卻依舊明亮，害怕、困惑但更多的是澄澈，這些清澈讓他不理解，也讓他在未來(lái)的過(guò)程中學(xué)習如何去成長(cháng)。 “你沒(méi)有做錯任何事，做錯事的不是你，是沒(méi)有選擇好好溝通的大人，交給我好嗎？拜托了，我可是警官哎！” 我只是像這樣，現在也只能像這樣不斷重復。 “交給大人，交給警官，做錯的不是你，不要哭了好嗎？如果你在哭泣，你的父親也會(huì )因此擔心?！?/br> “但他現在...不在這里?！?/br> “可你們是家人啊，家人無(wú)論隔著(zhù)多遠，都會(huì )有心靈相通的一刻，至少我是.........這么認為的?！?/br> 在安撫好男孩，讓他跟著(zhù)院長(cháng)去吃些東西后，萩原研二重新走到了我身邊，在男孩踉蹌著(zhù)跑過(guò)來(lái)試圖抓住我時(shí)，他就停下了腳步，停在院門(mén)外，背靠著(zhù)墻靜靜傾聽(tīng)。 “實(shí)在讓人聽(tīng)不下去，無(wú)論怎樣，他們都不該.......” 我們彼此明知沒(méi)有說(shuō)出口的話(huà)是什么，公安難免會(huì )有這樣的時(shí)候，當目的過(guò)于明確時(shí)，反而會(huì )忽略角落里發(fā)出的呼喊，反而不能成為所謂警官的模樣。 是漏了這些信息嗎？是覺(jué)得牽扯太淺算不上什么，所以沒(méi)去深入了解？還是說(shuō)實(shí)際上有著(zhù)更加復雜的、立場(chǎng)上的牽扯？ 至少諸伏景光沒(méi)有給出答案，他所做的只是避開(kāi)視線(xiàn)，避開(kāi)我的問(wèn)題，哪怕追問(wèn)到最后，留下的也只是沉默。 “但我們是警官，總有只能由我們做的事情?！?/br> 所以，我這么說(shuō)著(zhù)，再次在回到車(chē)上后，“啊——”地大聲嘆出一口氣，捏緊拳頭，錘了一下負責駕駛的人的肩膀。 “走嗎？臨時(shí)搭檔？” 萩原研二愣了一下后很快回神，也像我“啊——”地大聲嘆出一口氣。 “走吧，臨時(shí)搭檔！” 有什么不好？我們是警官，不是公安，所擁有的只有狠狠踩下油門(mén)——這一個(gè)選項而已。
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