啾感受到后腦勺有一股冰涼的感覺(jué)，小奶團瞬間全身繃緊，小奶音有點(diǎn)抖：“琮..哥哥，啾啾的腦袋后面有..鬼嗎..”

所有小朋友同時(shí)望向啾啾大帽子里的皮球，咯咯笑著(zhù)。

新來(lái)的meimei傻乎乎的。

但是好好玩呀~

老師笑著(zhù)把啾啾帽子里的皮球拿出來(lái)給她。

啾啾松了一口氣。

還好，不是鬼叔叔呢~

啾啾雄赳赳氣昂昂地登場(chǎng)，最后卻以一分的成績(jì)墊底，小奶團并不難過(guò)，坐在一旁乖巧吃著(zhù)糖果。

其他小朋友看到她手里的糖果，目不轉睛地盯著(zhù)五顏六色的糖。

啾啾從口袋里拿出幾個(gè)分給他們，小朋友們瞬間變得歡喜起來(lái)。

“你叫啾啾嗎？”

“嗯！”

“你好厲害，有那么多糖糖?！?/br>
啾啾嘿嘿一笑，“爸爸mama給啾啾買(mǎi)的~”

好像..幼兒園也跟在家里一樣開(kāi)心呀。

**

課外活動(dòng)課結束后，琮琮和啾啾把牛奶盒丟到垃圾桶后跟著(zhù)一群小朋友離開(kāi)體育館。

上課的時(shí)候外面又下起了稀稀落落的雨，水坑里的水更多了。

琮琮把糖果給啾啾打開(kāi)后，笑著(zhù)說(shuō)：“你在旁邊躲著(zhù)?！?/br>
他跑到水坑里大力踩了兩下，琮琮的周?chē)裣缕鹆擞暌话愕仫h著(zhù)毛毛細雨。

啾啾看呆了。

她搖著(zhù)小手噠噠噠跑過(guò)去，學(xué)著(zhù)琮琮的樣子在水坑里踩了一下，兩個(gè)人的身邊都下起了雨。

銀鈴般的笑聲回蕩在天空中。

秋倩不知道要不要上前阻止。

踩水坑確實(shí)好玩，兩個(gè)小朋友笑得也很單純，但..

衣服會(huì )濕??！

琮琮看到秋倩正在朝他們走過(guò)來(lái)，連忙牽著(zhù)啾啾的手跑了。

“啾啾快跑?！?/br>
啾啾以為出了什么事，驚恐地哼哧哼哧跑走了。

回到教室后，秋倩從啾啾的行李箱里拿出雨鞋和紀茗備好的外套給啾啾換上。

旁邊還有一個(gè)袋子。

她打開(kāi)后驚訝發(fā)現，里面還有一件大點(diǎn)的男童裝。

有張白色的紙條放在衣服上。

[琮琮是個(gè)很愛(ài)玩水的孩子，如果他的衣服打濕了，麻煩也幫他換上，老師辛苦。這件衣服是我兒子小時(shí)候的，不知道合不合身]

換好衣服的兩個(gè)人挨著(zhù)坐下。

“哥哥，啾啾以后也要跟你一起上學(xué)?！?/br>
琮琮點(diǎn)頭：“等你的幼兒園好了，我們一起去你的城堡里玩?！?/br>
啾啾重重點(diǎn)頭。

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下午的時(shí)候有一節手工課。

課上老師給每個(gè)小朋友發(fā)了一套大象拼圖。

“今天我們的任務(wù)就是來(lái)拼大象，好不好~”

啾啾喜歡玩拼圖。

她把拼圖一股腦地倒出來(lái)后靜默了兩秒。

從前她拼圖的時(shí)候都有mama或者爸爸、哥哥在旁邊引導她，現在老師正在照顧其他小朋友，啾啾看著(zhù)那個(gè)灰灰的拼圖愣了幾秒。

“哥哥，你說(shuō)這個(gè)是什么呀？”

琮琮一本正經(jīng)：“應該是大象的身子吧?！?/br>
“那要放哪里呢？”

琮琮也在練習邏輯思維、動(dòng)手能力的階段，這個(gè)問(wèn)題他回答不出來(lái)。

后來(lái)老師過(guò)來(lái)后，教著(zhù)兩個(gè)小朋友拼了一會(huì )兒。

啾啾的那套還有一半的時(shí)候，下課鈴聲響了。

“啾啾今晚帶回家拼，然后明天把大象帶回來(lái)給老師看，好不好？”

下課鈴聲和老師的聲音夾雜在一起，啾啾沒(méi)聽(tīng)清。

老師走后，她問(wèn)琮琮：“琮哥哥，老師剛才說(shuō)什么呀?！?/br>
“讓你明天把大象帶過(guò)來(lái)?！?/br>
啾啾歪歪小腦闊，杏仁眼里有些疑惑。

**

幼兒園放學(xué)很早，三點(diǎn)多的時(shí)候就放學(xué)了。

跟設計師剛剛聊完的紀茗準時(shí)站在幼兒園門(mén)口撐著(zhù)傘等啾啾。

旁邊的錢(qián)母剛打完麻將過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“你天天過(guò)來(lái)接啾啾，我怕我不來(lái)琮琮心里委屈。沒(méi)想到我兒子跟你閨女上了學(xué)之后，待遇都變好了?！?/br>
紀茗笑著(zhù)沒(méi)說(shuō)話(huà)。

她的啾啾之前在福利院沒(méi)讀過(guò)小班，哪像錢(qián)母一樣。

想到這，心里又落寞了幾分。

情緒不由自主地變得低落。

錢(qián)母一直盯著(zhù)幼兒園，沒(méi)察覺(jué)到紀茗的不對勁，遠遠看到花坪旁邊出現兩個(gè)小團子之后，拍了拍紀茗的手臂。

“出來(lái)了?！?/br>
聞言，紀茗望過(guò)去。

幼兒園里，啾啾穿著(zhù)黃色的雨衣，琮琮穿著(zhù)藍色的雨衣，兩個(gè)小朋友伸直小手歪著(zhù)頭，像兩架小飛機一樣笑著(zhù)在雨中跑。

從其他小朋友身邊穿梭而過(guò)。

身后的老師拉著(zhù)她的行李箱亦步亦趨跟著(zhù)。

幼兒園門(mén)口人很多，聲音嘈雜，但啾啾亮亮的小奶音仍然穿過(guò)雨滴傳到紀茗耳里。

啾啾說(shuō)的是：“啾啾好久沒(méi)見(jiàn)到mama了，要快快飛到mama身邊去?！?/br>
啾啾跑到幼兒園門(mén)口的時(shí)候，跑的速度愈發(fā)快。

她一邊跑一邊大聲道：“mama，啾啾要降落啦~”

下一秒，她撲到紀茗懷里。

紀茗笑著(zhù)抱起啾啾，跟錢(qián)母和琮琮打過(guò)招呼后上了車(chē)。

剛在后座的兒童椅上坐好，啾啾小聲問(wèn)：“mama，我們可以去找爸爸嗎？”

“爸爸？”紀茗愣了兩秒，反應過(guò)來(lái)后立馬跟司機小王說(shuō)：“去翰清公司?！?/br>
“好的?！?/br>
啾啾見(jiàn)目的達成，拿著(zhù)mama帶過(guò)來(lái)的薯條小口小口吃。

紀茗默默笑著(zhù)。

紀臨和江濉小時(shí)候第一天上了幼兒園之后也是這樣，都興奮地撲到他們懷里，指手畫(huà)腳地介紹著(zhù)在幼兒園里發(fā)生的事情。

她的啾啾也到這種跟爸爸mama分享喜悅的階段了。

紀茗看啾啾吃了一會(huì )兒后，拿出助理給她的名單一家一家看著(zhù)。

開(kāi)幼兒園除了基礎設備重要，來(lái)上學(xué)的孩子們紀茗也很看重。

而啾啾所在班級里的同學(xué)們，一定不能像上家幼兒園那個(gè)夏家的孩子一樣。

紀茗仔細看著(zhù)助理給她的半年后要上大班的孩子們名單，這些都是知道紀茗想搬幼兒園后主動(dòng)申請的。

紀茗開(kāi)的這家幼兒園其實(shí)有慈善意味。

貴族幼兒園的待遇，學(xué)費只有其他貴族幼兒園的一半，但名額有限。

而她跟聘請來(lái)的園長(cháng)溝通過(guò)，啾啾所在班級最好只有9個(gè)小朋友。

現在她選擇的就是啾啾會(huì )跟哪些孩子一起上學(xué)。

琮琮是一定要有的。

車(chē)在江氏的大樓停下時(shí)，紀茗已經(jīng)看了大半，圈了二十多家出來(lái)。

紀茗牽著(zhù)啾啾的手進(jìn)了紀氏大樓。

一樓的幾位前臺看到啾啾時(shí)都訝異地朝對方看，想看清如今在網(wǎng)上爆紅爆火的小崽崽是不是真的出現在了她們面前！

“幫我刷下卡，我去59樓?！奔o茗輕聲