琮琮許久沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)啾啾meimei了，心中十分想念。他把牛奶放到口袋里，看到身后紀茗推著(zhù)行李箱打著(zhù)傘走過(guò)來(lái)后，兩只小手推著(zhù)行李箱，聲音很大：“紀mama，啾啾就交給我吧！”

說(shuō)完，琮琮固執地推著(zhù)行李箱帶啾啾進(jìn)了幼兒園，連兩個(gè)大人想送他們進(jìn)去也不肯。

“啾啾跟在哥哥身后?！彼舐曊f(shuō)。

啾啾乖巧點(diǎn)頭，連忙噠噠噠亦步亦趨跟在琮琮后面走著(zhù)。

地上有很多水，她低頭盯著(zhù)粉嫩的小兔子，小心翼翼地挪動(dòng)腳步往干一點(diǎn)的地方蹦過(guò)去，整個(gè)行為看上去就像一只緩慢又笨拙的小天鵝在跳舞。

不過(guò)這只小天鵝是黃色的...

紀茗笑著(zhù)看著(zhù)自家閨女蹦蹦跳跳離開(kāi)，她身前的琮琮吃力地推著(zhù)行李箱。

“以后要辛苦琮琮了?！奔o茗笑著(zhù)道。

錢(qián)母擺手，“你又不是不知道我們家琮琮之前的性格，上竄下跳像個(gè)小霸王，如今有了啾啾他終于有了點(diǎn)做哥哥的自覺(jué)，我還要感謝你閨女呢?！?/br>
錢(qián)母之前拍回來(lái)的鉆石項鏈、喜歡的精美碗碟都被他家的小兔崽子弄壞過(guò)。

好在那都是過(guò)去時(shí)了，如今琮琮可算懂事了點(diǎn)。

“去喝杯茶放松一下？”錢(qián)母問(wèn)。

孩子們離開(kāi)家后，就是她獨自享受貴婦生活的時(shí)候了。

紀茗：“我要去跟設計師聊啾啾幼兒園的設計想法，下次約?！?/br>
錢(qián)母皺眉：“你給自己布置的任務(wù)太多了?！?/br>
紀茗笑容燦爛：“沒(méi)有。忙碌了點(diǎn)好像就沒(méi)什么時(shí)間想過(guò)去的事情?！?/br>
而且她還能說(shuō)服自己現在做的每一件事都是為了啾啾。這樣想著(zhù)，好像因為從小沒(méi)有陪伴啾啾而產(chǎn)生的自責感會(huì )少很多。

盡管從沒(méi)有人想要她自責。

但紀茗用自己的方法彌補著(zhù)她覺(jué)得不完美的地方，并以此解救自己，讓自己慢慢擺脫黑不見(jiàn)底的深淵。

**

幼兒園里，啾啾跟著(zhù)琮琮去了教室。

身后的秋倩秋老師接到紀茗的電話(huà)后仔細看了眼啾啾的鞋底。

還沒(méi)濕。

等濕了就給她換雨鞋，秋倩把這件事記在備忘錄上。

琮琮上的也是貴族幼兒園，平時(shí)有雙語(yǔ)教學(xué)，還有一對二的體育鍛煉課、音樂(lè )指導課等，旨在探索孩子們的音樂(lè )愛(ài)好和體育愛(ài)好。

早上由于下過(guò)雨的原因，外面草地還是濕的，課外活動(dòng)便只能在幼兒園里的室內體育館舉行。

秋倩和其他老師領(lǐng)著(zhù)小朋友們出門(mén)。

琮琮從啾啾的箱子里抓了一把糖果放在她的小口袋里，“啾啾，還要吃什么？”

啾啾蹲下來(lái)想了想，“要棉花糖?！?/br>
棉花糖的包裝袋很大，沒(méi)辦法放到口袋里，琮琮撓撓鼻子想了想。

“啾啾，你把這個(gè)放到哥哥帽子里?！?/br>
他跟啾啾今天穿的都是有帽子的大外套，裝一包棉花糖綽綽有余。

“哥哥喝牛奶嗎？”啾啾放完棉花糖后小聲問(wèn)。

“喝?！?/br>
啾啾又拿了兩瓶草莓牛奶，這次準備放到自己的大帽子里。

琮琮在啾啾面前蹲下關(guān)切道：“不行不行，牛奶很重，放哥哥帽子里?！?/br>
啾啾乖乖放上去。

小奶團臉上笑容滿(mǎn)面。

她的哥哥真好呀~

等兩個(gè)人帶好了啾啾要吃的零食，啾啾和琮琮才慢慢出了教室。

教學(xué)樓到室內體育館要經(jīng)過(guò)一片跑到，地上有不少小水灘。

領(lǐng)著(zhù)他們過(guò)去的老師囑咐道：“琮琮和啾啾小心，不要踩到水水?！?/br>
話(huà)音剛落，穿著(zhù)雨鞋的琮琮上前幾步大力在水坑里踩了一腳，水濺了出來(lái)，琮琮臉上笑呵呵的。

啾啾往后縮縮小腳腳，頭一次為穿小兔子鞋而難過(guò)。

她也好想踩水水玩。

“好了琮琮不要玩了，你身上到處都是水?！?/br>
啾啾呆呆看看老師，心里頓時(shí)打消了玩水水的想法。

**

體育館里，秋倩正帶領(lǐng)15個(gè)小朋友們玩球。

人類(lèi)幼崽們微微彎腰，小手在皮球上有節奏地拍呀拍。

啾啾從秋倩手里拿過(guò)一個(gè)球，噠噠噠跑到一個(gè)沒(méi)人的地方后把球放到地上。

這是她第一次玩這個(gè)，小奶團認真看旁邊小朋友跳起來(lái)的球球。

球球只到膝蓋的高度，一點(diǎn)也不高。

啾啾摸了摸自己的藍色皮球，她的小球球一定會(huì )像曾經(jīng)的她一樣咻得一下就飛高高！

這樣想著(zhù)，啾啾小手啪唧一下拍在氣球上，亮晶晶的眼睛一動(dòng)不動(dòng)看著(zhù)球球。

像只見(jiàn)什么都新奇的天真小奶貓。

啾啾以為球球能飛很高的時(shí)候——

皮球只是在地面上很緩慢地動(dòng)了一下，甚至都沒(méi)有跳起來(lái)。

啾啾歪頭，想了幾秒后又大力拍了一下皮球。

幾次下來(lái)，皮球都只是微微蹦了一下，高度還沒(méi)她的腳腳高。

琮琮抱著(zhù)皮球在一旁看了一會(huì )兒，咧嘴笑著(zhù)。

他哥說(shuō)得沒(méi)錯。

啾啾就是個(gè)可愛(ài)的小憨憨。

琮琮把啾啾從地面上拉起來(lái)，“啾啾你看哥哥是怎么做的?！?/br>
語(yǔ)畢，琮琮大力把球往地上丟，“咚”的一下，皮球撞擊地面彈跳著(zhù)，高度比啾啾的還要高。

“琮哥哥好厲害?！?/br>
琮琮：“嘿嘿，你就像哥哥一樣也可以做到?！?/br>
啾啾笑著(zhù)點(diǎn)頭，把球球丟到地面上。

玩了幾次后，照顧他們倆的老師過(guò)來(lái)輕聲說(shuō)：“啾啾琮琮要不要也拍球球玩一玩?！?/br>
這種扔球的方式如果扔到他們自己或者別人，傷了孩子他們也不好像家長(cháng)解釋。

啾啾乖乖點(diǎn)頭。

在老師的指導下半蹲著(zhù)拍皮球。

一連拍了好幾下，啾啾小奶音很亮：“琮哥哥，啾啾一直在拍沒(méi)有沒(méi)拍到?！?/br>
老師也鼓勵道：“啾啾真棒，已經(jīng)拍了十下了！”

話(huà)音剛落，啾啾手一歪，拍了個(gè)空氣。

老師：...

啾啾還沒(méi)來(lái)得及沮喪，秋倩大聲問(wèn)：“小朋友們，我們來(lái)一個(gè)拍皮球比賽好不好？”

“要比賽~”幼崽們的小奶音拉得長(cháng)長(cháng)的。

小朋友們坐成一排，一個(gè)個(gè)登場(chǎng)拍氣球，輪到啾啾的時(shí)候琮琮鼓掌比誰(shuí)都亮比誰(shuí)都快。

其余小朋友雖然疑惑不知道發(fā)生了什么，但受到影響后學(xué)著(zhù)琮琮的模樣啪啪鼓掌。

啾啾抱著(zhù)小皮球乖乖走上前，小拳緊握著(zhù)。

她會(huì )努力的！

在小朋友們期待的目光里，啾啾顯得十分有自信。

她半蹲著(zhù)很用力地拍了一下皮球，小手因為過(guò)于用力有些泛紅。

球迅速飛上啾啾頭頂，沉浸在拍球喜悅里的啾啾沒(méi)有感受到帽子里忽然變得重重的。

沒(méi)有等到皮球落下來(lái)的啾啾奇怪地望著(zhù)屋頂。

咦，她的球呢？

昂著(zhù)頭的啾