馮謙怒氣沖沖地回到辦公室,同屋的另一位老師見(jiàn)他臉色發(fā)青，還以為他身體不舒服，便主動(dòng)問(wèn)了一句：“馮老師,您這是怎么了？”

“還不是七班那幫學(xué)生,根本不懂得什么是尊師重道,上課也不認真聽(tīng)講,只知道頂撞老師,這樣的品行實(shí)在堪憂(yōu)！”

邊說(shuō)著(zhù),馮謙邊用拳頭狠狠錘了下桌面,發(fā)出沉悶的響聲。

辦公室的老師恰好教七班物理,這會(huì )兒忍不住追問(wèn)：“哪個(gè)學(xué)生??？難道是錢(qián)銘？我看他最近貌似改好了，上課期間很少打游戲……”

“不是錢(qián)銘，是謝微?！?/br>
馮謙眼底充斥著(zhù)濃重的厭惡,在他看來(lái)，像謝微那種被火燒傷的丑八怪,就不該繼續留在學(xué)校嚇人，而應該安分待在家里,整天戴著(zhù)口罩人不人鬼不鬼的，像什么樣子？

物理老師有些詫異,“謝微那個(gè)孩子我接觸過(guò),沒(méi)受傷之前很安靜內向，話(huà)也不多，受傷之后學(xué)習格外努力,成績(jì)也提高得很快，是不是有什么誤會(huì )？”

見(jiàn)自己的同事百般維護謝微，馮謙氣得咬牙切齒，好在他還記得這里是學(xué)校,沒(méi)再多說(shuō)什么，只是神情變得更加兇狠。

想起七班排名倒數的化學(xué)成績(jì)，男人暗暗冷笑。

喬蘊和謝微這對師生不是骨頭硬嗎？他倒要看看學(xué)校能給七班換個(gè)什么樣的化學(xué)老師，別到時(shí)候平均成績(jì)一落千丈，再哭著(zhù)喊著(zhù)請他回去。

親眼目睹了謝微和化學(xué)老師的爭執，七班同學(xué)心里都不太好受。

他們不再交頭接耳，不再竊竊私語(yǔ)，不再嬉笑打鬧，只安靜地坐在原位，仿佛被整個(gè)世界拋棄了。

見(jiàn)狀，喬老師暗暗嘆了口氣，她知道這么大的少年心思十分敏感，剛才馮謙的那番話(huà)，相當于把他們所有人的尊嚴踩在腳下，又有誰(shuí)能受得了？

秀氣的眉微微皺起，喬老師有些忐忑，她怕自己在這么關(guān)鍵的時(shí)期耽誤了同學(xué)們，繼而影響到他們的未來(lái)。

下課鈴一響，她不像往常那般跟同學(xué)們談心，反而直奔年級主任的辦公室。

年級主任是個(gè)四五十歲的中年男人，個(gè)子不高，身型偏瘦，不笑時(shí)整個(gè)人顯得十分嚴肅，看見(jiàn)喬老師過(guò)來(lái)，他面上露出一絲詫異。

“喬老師，你有事嗎？”

喬老師知道，為了孩子們的未來(lái)，她不能退縮，便咬緊牙關(guān)道：“主任，您能不能給七班重新安排一位化學(xué)老師？”

“要是我沒(méi)記錯的話(huà)，七班的化學(xué)老師是馮謙，他怎么了？”年級主任語(yǔ)氣中透著(zhù)疑惑。

馮謙的教學(xué)能力不差，甚至還帶了奧數一班，按理而言，他教七班的學(xué)生應該是綽綽有余，為何喬蘊會(huì )提出更換老師的請求？

喬老師坐在沙發(fā)上，身軀僵硬至極，她低聲開(kāi)口：“孩子們不太適應馮謙老師的教學(xué)風(fēng)格……”

“重新安排也不是不行，只是大部分化學(xué)老師的排課已經(jīng)滿(mǎn)了?！?/br>
“那有沒(méi)有誰(shuí)能空出時(shí)間？”喬老師急忙追問(wèn)。

“倪建平倪老爺子排的課倒是不多，但他是學(xué)校返聘的退休教師，每學(xué)期講多少節課都由他自己決定，要是倪老爺子不愿意，學(xué)校不能強迫人家?！?/br>
年級主任也很為難，附中的確是B市數一數二的學(xué)校，但優(yōu)質(zhì)教師的數量只有那么多，還要緊著(zhù)高三年級和奧數班，并非想換就能換的。

要不是他了解喬蘊的性格，知道她是個(gè)認真負責的班主任，只怕會(huì )毫不猶豫地回絕此事。

這會(huì )兒謝微經(jīng)過(guò)辦公室，恰好將這番話(huà)收入耳中。

在附中呆了將近一年，謝微也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那位倪老師的事跡，他是國家特級教師，教學(xué)能力堪稱(chēng)頂尖，但性格卻很低調孤僻，極少與同學(xué)交流，通常上完課便會(huì )直接離開(kāi)學(xué)校。

倪老爺子的個(gè)性如何，并不在謝微的考慮范圍內，只要他人品與講課水準過(guò)硬即可。

她邊往教室的方向走，邊思索著(zhù)該用何種方法說(shuō)服倪老爺子。

錢(qián)銘站在樓梯拐角，看見(jiàn)戴著(zhù)口罩的少女，主動(dòng)發(fā)問(wèn)：“謝微，你發(fā)什么呆呢？”

“我想讓倪建平老師教咱們班化學(xué)課?！敝x微并未隱瞞自己的打算。

“倪老師？不行不行！你是不知道他有多嚴格，布置的功課又多，能不能換個(gè)人？”想到堆積如山的練習題，錢(qián)銘頭皮發(fā)麻，臉色瞬間垮了下來(lái)。

謝微搖搖頭：“人家倪老師還沒(méi)同意，說(shuō)不定不愿意帶我們班?！?/br>
“愿不愿意你去問(wèn)問(wèn)不就知道了？”

錢(qián)銘脾氣焦躁，做事直來(lái)直往，很少經(jīng)過(guò)深思熟慮，不過(guò)此時(shí)的他倒是點(diǎn)醒了謝微——

無(wú)論倪老爺子是否同意接手七班，她都應該主動(dòng)爭取，不能錯過(guò)任何機會(huì )。

“倪老師上完課就走，我去找二班同學(xué)要一份課表，看看他什么時(shí)候在學(xué)校?！敝x微是個(gè)行動(dòng)力很強的人，既然做了決定，她便不會(huì )把時(shí)間浪費在猶豫上。

聽(tīng)到這話(huà)，錢(qián)銘環(huán)抱雙臂，挺了挺胸膛，而后刻意咳嗽幾聲。

“你嗓子不舒服嗎？要不要去校醫院看看？”謝微不急不緩地提議。

錢(qián)銘面皮泛紅，連忙擺手：“我知道倪老師在哪兒，平時(shí)他上完課，就會(huì )開(kāi)車(chē)前往后山的千葉湖?！?/br>
“他去千葉湖做什么？”

“釣魚(yú)?！?/br>
錢(qián)銘撓了撓頭，說(shuō)實(shí)話(huà)，他實(shí)在不能理解為什么中年男性會(huì )如此癡迷于釣魚(yú)這項活動(dòng)，手里拿著(zhù)根釣竿，在岸邊一坐就是一下午。

不過(guò)倪老爺子每天都在固定時(shí)間段出現在千葉湖，倒是給他們指明了方向。

“之前我逃課去那兒，恰好看到了倪老師，才發(fā)現他有釣魚(yú)的習慣?！?/br>
呆在同一個(gè)班級，錢(qián)銘親眼見(jiàn)證了謝微學(xué)習有多刻苦，說(shuō)到自己逃課的時(shí)候，他有些不好意思，聲調都低了幾個(gè)度。

謝微停住腳步，抬眸望著(zhù)身形高大的少年，出口的話(huà)讓后者瞠目結舌。

“你從哪個(gè)門(mén)翻出學(xué)校的？午休的時(shí)候帶我一起去吧?！?/br>
“不是吧，你這種好學(xué)生逃什么課？”錢(qián)銘懷疑自己的耳朵出了問(wèn)題，好半天才叫喚一聲。

在他看來(lái)，謝微是那種非常聽(tīng)話(huà)的乖孩子，要不是原來(lái)的化學(xué)老師做得太過(guò)分，她也不會(huì )在課上和馮謙起爭執。