但這是自家孩子，沒(méi)辦法，她只好嘆氣道：“綿綿呀綿綿，咱們難得那么整整齊齊地拍個(gè)大合照，你怎么偏要這個(gè)時(shí)候搗亂呀！人家主演給咱們拍照，多難得？”

綿綿探身過(guò)去看了照片，心里發(fā)虛，眼神卻很無(wú)辜：“三個(gè)黑團子，也挺整齊噠?！睘榱税参壳僖?，她又說(shuō)，“等jiejie他們回來(lái)，咱們再拍合照呀，這次人不全?！?/br>
“也對，”蕭雅琴很快想開(kāi)了，“到時(shí)候讓秦瀚墨給咱們拍，他拍照技術(shù)好?！?/br>
安撫好了姨姨，小綿綿的煩惱卻并沒(méi)有結束。雖然大反派從頭到尾都沒(méi)有說(shuō)什么，但他的想法才是最重要的。

大家回到休息區，過(guò)了好一會(huì )兒，姜綿綿才磨磨蹭蹭地挪到陸明澈旁邊，試探地問(wèn)：“哥哥生綿綿的氣了嗎？”

陸明澈把目光從一片葉子移到她身上，微微蹙眉：“為什么這么問(wèn)？”

她嘟著(zhù)嘴，甕聲甕氣地說(shuō)：“因為綿綿搗亂，哥哥的臉都被綿綿擋掉了?！?/br>
“沒(méi)有?！标懨鞒赫f(shuō)得很快。

“真的嗎？可是那是主演幫我們拍的照片啊，綿綿剛剛聽(tīng)他們說(shuō)，咱們跟主演的距離，大得就像……”她一時(shí)忘了這個(gè)比喻是什么，撓撓頭繼續說(shuō)，“反正就是很大很大，可能再也不會(huì )有主演幫我們拍照片了！”

陸明澈突然意識到帶孩子來(lái)當群演存在的問(wèn)題，小孩子三觀(guān)未定，很容易受人影響，而群演中確實(shí)不乏一些思想消極蒙混度日的人。

他堅定地說(shuō)：“主演和群眾并沒(méi)有什么不同。哪怕現在天壤之別，但只要走得足夠久，你就會(huì )發(fā)現天和地是連接在一起的。大家都只是人而已?！?/br>
姜綿綿來(lái)不及驚嘆大反派居然說(shuō)了這么多話(huà)，就被他高深的語(yǔ)言吸引住了。

他隨意給姜綿綿指了一個(gè)方向，道路盡頭確實(shí)像是天空和地面相接一般。綿綿頓時(shí)覺(jué)得，大反派這個(gè)比喻可比其他人說(shuō)的有道理多了！

她想著(zhù)，靈動(dòng)地轉了轉眼珠，假裝不經(jīng)意地說(shuō)：“所以，哥哥覺(jué)得，那個(gè)jiejie幫我們拍照片，沒(méi)有什么特別的？”

“嗯?！?/br>
得到了肯定的答復，心力交瘁的小綿綿這才勉強放下了半顆心。

嗚嗚，她可真是太難了！需要很多很多好吃的，才能撫慰她疲憊的幼小心靈！

第12章緣初2

收工下山的時(shí)候，姜綿綿問(wèn)了蕭雅琴，這個(gè)劇組叫什么。再跟書(shū)里女主演的劇一對應，果然對上了。

以后她一定要問(wèn)清楚劇組名再來(lái)，凡是碰上女主演的戲，一律繞道！

不過(guò)，接下來(lái)幾天她都沒(méi)有再跟琴姨去當群演，白天跟大反派一起在家修身養性，晚上集體去老年活動(dòng)室看大圣，一連過(guò)了好幾天，直到大反派手傷養得差不多，要重新回去拍打戲。

陸明澈決定以后不讓她再去跟著(zhù)群演跑，又想到她一個(gè)人在休息區呆著(zhù)確實(shí)無(wú)聊，于是問(wèn)她：“有沒(méi)有什么想做的？”

姜綿綿不解地看著(zhù)他。

陸明澈只好又說(shuō)：“給你買(mǎi)幾本書(shū)，在片場(chǎng)看？或者玩具？”

姜綿綿明白了，大反派要給她買(mǎi)東西！

但她要買(mǎi)什么呢？小綿綿認真地思考起來(lái)。

書(shū)首先就被她排除了，腦子里那本書(shū)就已經(jīng)夠她看的了，她真的不想再看書(shū)了。

然后玩具，她其實(shí)有點(diǎn)想要，以前她就有好多精致的玩具。但她抬頭看了看客廳破舊的天花板……還是算了，給大反派省點(diǎn)錢(qián)吧，她也不是非玩不可。

“別買(mǎi)書(shū)，花那個(gè)錢(qián)干什么，”蕭雅琴聽(tīng)到，忍不住插嘴，“圖書(shū)館可以借書(shū)，咱們借著(zhù)看不就行了？這樣可以看好多書(shū)。要我說(shuō)，有這錢(qián)還不如讓孩子學(xué)點(diǎn)樂(lè )器舞蹈啥的，以后出來(lái)就是一門(mén)特長(cháng)?！?/br>
陸明澈：“這也太小了吧……”

“不小了，小什么小，人家孩子學(xué)跳舞學(xué)鋼琴，不都是三歲就開(kāi)始的？還有那個(gè)國外的什么音樂(lè )天才，人三歲都開(kāi)始創(chuàng )作了！”蕭雅琴雖然不記得天才的名字，但她很確定自己說(shuō)的是對的，“林老師不是說(shuō)咱綿綿也是天才嗎？”

陸明澈頓了頓，道：“姜綿綿，你覺(jué)得呢？”

被點(diǎn)名的姜綿綿下意識坐正了，眨著(zhù)大眼睛，大腦飛速運轉：“哥哥要讓綿綿去學(xué)習特長(cháng)嗎？”

“你想學(xué)嗎？”

“想！”超大聲。

“想學(xué)什么？”陸明澈又問(wèn)。

“什么都可以嗎？”

“你先說(shuō)說(shuō)看?！?/br>
姜綿綿不假思索：“學(xué)劍！”

陸明澈和蕭雅琴都有些意外，蕭雅琴問(wèn)：“綿綿為什么想學(xué)劍??？”

姜綿綿就開(kāi)始扭麻花，她不能告訴姨姨自己星球的事，只能小聲說(shuō)：“這個(gè)不可以學(xué)嗎？”

“這有啥不可以的，師父都是現成的，省得找了?！笔捬徘僖慌年懨鞒旱募绨?，“小澈，我看你們這發(fā)展發(fā)展，都能成家學(xué)淵源了！”

姜綿綿有點(diǎn)懵：“姨姨，什么意思呀？綿綿沒(méi)有聽(tīng)懂?！?/br>
“咦，綿綿難道不是因為你哥哥會(huì )這個(gè)才想學(xué)的嗎？你哥舞劍超厲害，上回有個(gè)武術(shù)替身想讓他去來(lái)著(zhù)，可惜被人頂了?！?/br>
姜綿綿恍然地點(diǎn)點(diǎn)頭，總而言之，大反派的劍法很厲害，他就可以教自己！

“那綿綿現在就開(kāi)始學(xué)！”

陸明澈沉默了一會(huì )兒，才說(shuō)：“過(guò)段時(shí)間，先給你弄把劍?！?/br>
他以前學(xué)劍的時(shí)候，用的是特技隊里練習用的劍，后來(lái)學(xué)成了，能去片場(chǎng)拍打戲了，用的就是劇組發(fā)的道具劍。他自己并沒(méi)有劍，也不覺(jué)得這樣的道具有什么買(mǎi)的必要。

學(xué)劍的事就這么定下來(lái)。小綿綿超級興奮，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到她居然真的可以學(xué)劍了，有種迫不及待的感覺(jué)。但是她還要等她的劍到了，才可以開(kāi)始學(xué)，只好暫時(shí)按捺住。

在劍到之前，陸明澈聽(tīng)從了蕭雅琴的意見(jiàn)，去圖書(shū)館借書(shū)。

圖書(shū)館就在老年活動(dòng)室樓上，陸明澈在他們看電視的時(shí)候，自己上去挑書(shū)。

他到兒童圖書(shū)區，往幼兒書(shū)籍那邊找，挑了兩三本幾乎都是圖畫(huà)的故事書(shū)，他又往對面的書(shū)架上掃了一眼，這個(gè)書(shū)架是世界名著(zhù)。

小家伙最近迷西游記迷得厲害，他上來(lái)前，跟他說(shuō)了好幾遍要西游記，但這個(gè)圖書(shū)館沒(méi)有連環(huán)畫(huà)版本的西游記，拿一本全是字的回去她又看不懂……陸明澈稍一猶豫，最后還是把西游記也借了。

看不懂就讓林哥教吧，他能教禮記，教西游記應該也問(wèn)題不大。

姜綿綿拿到四本書(shū)，沉甸甸的手感讓她有種自己學(xué)富五車(chē)的錯覺(jué)。尤其是里面真的有西游記，封面上畫(huà)著(zhù)她熟悉的師徒四人，激動(dòng)得不得了，一回到家就要看。

陸明澈攔住她：“明天有時(shí)間看，現在睡覺(jué)?！?/br>
姜綿綿：“……”

“好叭?！盦AQ，她跟被念緊箍咒的大圣一樣慘。