。

沒(méi)等露娜去看小腿具體的傷勢，系統的攻擊又開(kāi)始了。

一個(gè)翻滾躲開(kāi)攻擊，露娜頭都不抬往左邊一讓?zhuān)汩_(kāi)又一次的攻擊。

隨著(zhù)時(shí)間的流逝，系統的攻擊越來(lái)越頻繁并且密集，但露娜也在一次又一次的攻擊當中，逐漸把握到了節奏。

比起到目前為止只是受了小傷的露娜，其他臺子上的學(xué)生表現更加糟糕。

尤其是是模擬賽排名后五十名的學(xué)生，有不少學(xué)生幾乎在系統開(kāi)始攻擊的時(shí)候就被一木倉爆頭，從此開(kāi)始了沒(méi)過(guò)幾分鐘就開(kāi)始一局，每一局都能享受不同模擬環(huán)境的待遇。

有人在水中被從四面八方圍過(guò)來(lái)的食人魚(yú)攻擊；有人在熱帶雨林當中被各種可能有毒可能沒(méi)毒的箭矢攻擊；有人被一臺機甲追著(zhù)跑正在進(jìn)行人機對抗；還有人在冰天雪地當中被各種子/彈圍攻……各種各樣的環(huán)境以及千奇百怪的攻擊方式，將所有的學(xué)生折磨得根本顧不上看周?chē)说谋憩F。

——這還是高年級學(xué)生訓練內容的簡(jiǎn)化版。

他們也在一次又一次的失敗當中，終于反應過(guò)來(lái)——如果想要達成系統要求并完成訓練任務(wù)，最好從第一局開(kāi)始就不要失敗，因為系統的第一局才是最簡(jiǎn)單的，后面的難度會(huì )逐漸上升。

在別人已經(jīng)開(kāi)始第不知道多少局訓練的時(shí)候，露娜還在第一局，并在三個(gè)小時(shí)的訓練時(shí)間即將結束的時(shí)候，完成了系統要求。

【恭喜露娜同學(xué)完成訓練，躲避率90%?！?/br>
隨著(zhù)露娜所在臺子的防護罩消失，系統機械無(wú)比的聲音響起在所有人的耳邊。

【根據目前第一名露娜同學(xué)的成績(jì)，系統現在調整訓練躲避率為90%，所有躲避率到達96%的學(xué)生并堅持兩小時(shí)不“死”即可完成任務(wù)?！勘娙耍骸啊?！

原本想著(zhù)躲避率有點(diǎn)低要不要再繼續訓練的露娜：“……”

有些人因為這個(gè)突如其來(lái)的系統提示，一時(shí)愣神而被系統發(fā)出的攻擊擊中，出現致命傷的他們直接開(kāi)始了下一局訓練。

慘遭下一局的人：“淦！”

有人努力躲避系統攻擊之余，也沒(méi)忘記朝已經(jīng)在場(chǎng)外的露娜吶喊，“露娜！我記住你了！”

周睿老師走前就自己的“失誤”，向所有學(xué)生進(jìn)行了說(shuō)明，但他卻獨獨忘記了通知一件事——也有可能沒(méi)有忘記。

一旦有學(xué)生第一個(gè)達成系統要求，這名學(xué)生的成績(jì)會(huì )成為其他學(xué)生的通關(guān)標準。

露娜偏頭看向隔壁臺子上的安德烈，在水中被食人魚(yú)追著(zhù)咬的安德烈躲避之余，也沒(méi)忘記向朝他看過(guò)來(lái)的露娜吐了幾個(gè)泡泡。

露娜：“……”

不管如何，反正她不會(huì )唇語(yǔ)，絕對沒(méi)看出來(lái)安德烈那句“你給我等著(zhù)”。

露娜走到了安德烈旁邊的臺子站定，她輕輕的彎了彎眼睛，朝防護罩里面被模擬出來(lái)的海水包裹的安德烈說(shuō)道，“我等你出來(lái)?！?/br>
安德烈很想讓露娜背過(guò)身，不要看他的表現，但是一張嘴只能吐出幾個(gè)泡泡來(lái)，頭發(fā)都被沖過(guò)來(lái)的食人魚(yú)狠狠的咬走了一縷。

……算了。

安德烈扭回頭，專(zhuān)注于眼前的訓練。

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說(shuō)起來(lái)，我媽買(mǎi)了個(gè)東西后面退款了，店家還沒(méi)有處理，她就過(guò)一段時(shí)間問(wèn)我怎么還不退款這個(gè)要怎么辦？讓我幫忙弄一弄。

我？？？！∥沂搶習迓穡磕訓牢一鼓芡ü網(wǎng)線(xiàn)前往對方后臺給你通過(guò)嗎？

第38章alpha她還沒(méi)娶

高年級學(xué)生的訓練也是“躲避”，但他們跟低年級的學(xué)生不一樣。

高年級學(xué)生的訓練是十分鐘一局，每個(gè)人一開(kāi)始的躲避范圍是半徑二十米的圓形區域，十分鐘內會(huì )隨機出現一種環(huán)境變化并且每?jì)煞昼娍s小一次躲避范圍。

十分鐘內無(wú)法達到躲避率95%即代表失敗，失敗者將進(jìn)行一套安格斯運動(dòng)以后，再開(kāi)始下一局。

安格斯運動(dòng)，是一個(gè)名為安格斯的神級機甲戰士創(chuàng )造的一套鍛煉動(dòng)作，可以極大的激發(fā)人身體潛能，但對體力和精力的消耗也非常的大，能夠完整做完一套動(dòng)作的都能算體質(zhì)過(guò)人。

不少高年級的學(xué)生才做完三套安格斯運動(dòng)——也代表其失敗了至少三次，就因為系統提示而被強制下線(xiàn)了。

【檢測您此時(shí)的狀態(tài)不適合繼續連接星網(wǎng)，系統將在三秒后斷開(kāi)鏈接，期待您下一次的使用?！窟€想再開(kāi)一局的學(xué)生：扶我起來(lái)，我還能……

不過(guò)，被強制下線(xiàn)不等于就能躲開(kāi)訓練。

被系統強制下線(xiàn)的學(xué)生，在線(xiàn)下會(huì )被安排其他的訓練，周睿老師剛剛下線(xiàn)，就是去看這些下線(xiàn)的高年級學(xué)生，并根據他們的情況與其他老師商量訓練內容。

……有些高年級的學(xué)生才剛剛結束昨天的訓練，第二天的訓練就開(kāi)始了。

臨近午飯時(shí)間，周睿老師的身影再次出現在了低年級學(xué)生的訓練室。

找了張椅子坐著(zhù)的露娜，若有所覺(jué)的抬眸看了過(guò)來(lái)，“周睿老師？”

看到露娜完成訓練任務(wù)，周睿不免有些驚訝。

躲避率90%？一些高年級的學(xué)生都沒(méi)有這個(gè)水平。

余光掃到一邊不知在被食人魚(yú)圍攻中堅持多久的安德烈，周睿老師目光一動(dòng)，壓下浮動(dòng)思緒的他推了推眼鏡，看著(zhù)面前這些連他的到來(lái)都沒(méi)注意的學(xué)生們。

周睿：“你們，太讓我失望了?！?/br>
不少人的訓練時(shí)間已經(jīng)超過(guò)了三小時(shí)，還有人練満三小時(shí)之后就直接躺在平臺上，根本不準備開(kāi)始下一局訓練好通過(guò)系統要求，周睿老師目光重點(diǎn)放在了這些開(kāi)始懈怠甚至放棄的學(xué)生身上，他聲音不見(jiàn)半點(diǎn)起伏，“摸摸你們的良心，你們配吃飯嗎？”

周睿老師的聲音很淡，卻仿若驚雷一般的咋響在眾人耳邊。

還躺在平臺上的學(xué)生連忙起來(lái)，并向系統申請開(kāi)始下一局的訓練，而另外那些沒(méi)什么反應的學(xué)生則是被周睿老師直接安排了，他直接輸入指令給予了這些學(xué)生再次開(kāi)始的機會(huì )，“你們是軍校生，是未來(lái)的軍人，別給你們身上穿的這套衣服丟臉?！?/br>
周睿老師負手而站，緊接著(zhù)說(shuō)道，“我已經(jīng)讓人給你們的全息倉、全息頭盔以及傳感器灌了營(yíng)養液，不用想著(zhù)訓練到餓暈以后就可以下線(xiàn)?！?/br>
“你們都是尖子，好好訓練，別丟臉?！?/br>
話(huà)音還沒(méi)有落下，只是上來(lái)看一眼（？）的周睿老師，身影再次消失在了所有人眼前。

作為整個(gè)訓練室目前唯一的“閑人”，露娜摸了摸鼻子，默默拉著(zhù)椅子找了個(gè)方便圍觀(guān)安德烈又不會(huì )太戳別人眼的位置坐著(zhù)。

可能是露娜起了帶頭作用，也可能是