那套，干干凈凈的。

“我過(guò)得很開(kāi)心呀！張老師和李老師還給我發(fā)了好多糖果，mama，我全部給你?！比戊F把小書(shū)包打開(kāi)，拿出里邊的可愛(ài)袋子。

任母心里甜甜的。

“我還給小朋友們做了好多的小章魚(yú)，他們可喜歡了！”任霧又從書(shū)包里掏出一個(gè)紙盒子，里邊裝著(zhù)四個(gè)小章魚(yú)，金黃色的小章魚(yú)特別大，粉紅色和灰色的章魚(yú)中等大小，還有一個(gè)小小的淺紫色章魚(yú)?！翱?，這是奶奶，這是爸爸mama，這是我?！?/br>
任霧把指著(zhù)小章魚(yú)一一介紹。

任母的眼淚蹦出來(lái)，臉上還是笑著(zhù)，聲音帶著(zhù)無(wú)法掩蓋的哭腔：“做得真好，mama很喜歡很喜歡它們！”

作者有話(huà)要說(shuō)：還有一更，略晚。

88、八十八

任父任母總算明白,其實(shí)女兒并不是把記憶封鎖起來(lái)，她只是不愿意提起來(lái)，不愿意一家人沉溺在痛苦里走不出來(lái)。

他們的女兒,比他們認為的,還要更堅強、懂事。

也更讓他們心疼。

憑著(zhù)任霧那一手捏黏土章魚(yú)的好手藝，她成功地融入了班級里。

小朋友們總會(huì )星星眼看待對他們懂得更多一些的小朋友,覺(jué)得她好厲害。大家都是一樣的rou乎乎的小手，她能捏出各種各樣的黏土娃娃,而他們只能搓出一個(gè)不怎么圓的圓球。

能在班里好好待著(zhù),和小朋友們友好的來(lái)往,對任霧而言，這就足夠了。

轉眼，任霧就從幼兒園里畢業(yè),準備上小學(xué)去了。

任父任母又開(kāi)始苦惱。

上小學(xué),這可跟車(chē)禍之后重回幼兒園不同。小學(xué),環(huán)境是新的，老師同學(xué)都是新的,任霧能適應得了嗎？

更重要的是，小學(xué)里有六個(gè)年級,里邊的孩子懂得更多，同樣，也會(huì )有更多恃強凌弱的學(xué)生,他們會(huì )給同學(xué)起外號、取笑同學(xué)、甚至還會(huì )動(dòng)手欺負同學(xué)。

任父任母愁得都快吃不下飯了。

任霧倒是淡定得很。異樣眼光，她看得多了，早就免疫了。喊她瘸子，她當聽(tīng)不到。如果真的有人敢欺負到她頭上，她也不是好惹的。

任母和任父商量許久,最后決定想辦法讓任母調到市小學(xué)里邊教書(shū)，可以幫忙看護著(zhù)自己的閨女。

不過(guò)在走關(guān)系之前，任父任母在飯桌上征詢(xún)了一下女兒的意見(jiàn)：“小霧，mama想要調到小學(xué)里陪你一塊上課，好不好呀？”

任霧抬起眼，小臉上似乎有些迷茫：“mama不是在市一中上班嗎？為什么要去市小學(xué)上班？”

任母笑著(zhù)說(shuō)：“因為mama擔心你，想要陪著(zhù)你呀！”

“我才不要呢！”任霧撅起小嘴，小鼻子也跟著(zhù)皺起來(lái)?！鞍职謒ama明明在市一中上班，不能亂跑哦！你們要跟我一樣乖乖的。等我上完小學(xué)了，我就去市一中找爸爸mama一起?！?/br>
任母堅持道：“可是，小霧沒(méi)有去過(guò)市小學(xué)呀，到時(shí)你會(huì )見(jiàn)到很多不認識的人，老師同學(xué)都是你不認識的，你會(huì )害怕呀！”

任霧搖搖頭：“我才不會(huì )。mama，你相信我呀，我一定會(huì )乖乖上課的?！?/br>
她往嘴里扒了一口米飯，有些含糊不清地說(shuō)道：“爸爸mama，我以后還要去上高中、上大學(xué)，你們要對我多點(diǎn)信心??！”

任父任母相互看了一眼，最后猶豫著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。

任霧讀的小學(xué)離家不算遠，家門(mén)口就有公交車(chē)去，五個(gè)站十五分鐘就到了。只是任父任母不放心，早上起得早早地，幫女兒拎著(zhù)書(shū)包，打定主意要送女兒去學(xué)校。

對比起上輩子，這對夫妻想盡辦法調動(dòng)工作，送女兒上學(xué)不過(guò)是件小事情。

任霧淡定地接受這個(gè)現實(shí)。

一路上，任父任母一直嘮嘮叨叨地重復著(zhù)：“有什么事情就找老師，不要害怕，也別害羞，大膽一點(diǎn)。如果有同學(xué)欺負你，你也要立即找老師，千萬(wàn)別還手還嘴。走路要小心點(diǎn)兒，別跟他們搶時(shí)間，走慢一點(diǎn)兒也不打緊……”

任霧臉上并沒(méi)有任何不耐煩，認真地聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴爸媽?zhuān)懒恕?/br>
看到女兒乖巧、認真的樣子，任父任母也放心許多。

把女兒交到老師手里，又陪著(zhù)笑臉和老師拉拉關(guān)系，拜托她多多照顧女兒?？吹脚畠汗怨缘刈诮淌艺醒?，他們突然有些后悔，不該聽(tīng)從女兒的意見(jiàn)。

這孩子，不放自己眼皮底子下看著(zhù)，心總是掛得高高的。

甭管他們怎么想，任霧的小學(xué)生涯開(kāi)始了。

班里有一個(gè)少了一條腿、拄著(zhù)拐杖的小姑娘，同學(xué)們自然是好奇得很。再加上班主任板著(zhù)臉站在講臺上告訴他們：“同學(xué)們，任霧同學(xué)腿腳有些不方便，你們要多點(diǎn)照顧她啊，同學(xué)之間就要互相友愛(ài)，彼此照顧?！?/br>
任霧感受著(zhù)四面八方投來(lái)的好奇、同情、嫌棄等各種目光，心里差點(diǎn)罵娘。

這個(gè)班主任，真是讓人一言難盡??！

果不其然，一下課，班上小一半的同學(xué)圍了上來(lái)，差點(diǎn)兒他們就想掀起任霧穿著(zhù)的長(cháng)褲，看看里邊是什么情況。還有兩個(gè)特別調皮的男孩子，居然一把搶過(guò)放在桌子旁的拐杖，在過(guò)道上一瘸一拐地學(xué)著(zhù)任霧走路。

在這個(gè)時(shí)候，任霧忍無(wú)可忍地從系統商店找了一個(gè)玩意兒——“我讓誰(shuí)摔倒誰(shuí)就立刻摔倒”，立即用在那兩個(gè)皮猴兒身上。

兩個(gè)男孩輪流拄著(zhù)拐杖，走路滑稽可笑，逗得班上的同學(xué)們笑彎了腰，整個(gè)教室熱鬧得不行。

突然，高個(gè)男孩腳下一滑，直直摔了下去，拐杖也扔到一邊，剛好砸到另一個(gè)學(xué)任霧走路的矮個(gè)男孩腿上，兩人頓時(shí)痛除了眼淚，嘴里忍不住哇哇亂叫。

任霧的后桌男生好心地把拐杖撿起來(lái)，放回任霧桌子旁。

那兩個(gè)皮孩子不記痛，上完一節課，感受不到身上的痛楚了，立即躥過(guò)來(lái)，又把任霧的拐杖擄走。

任霧只能再次對他們使用摔跤神器。

“媽呀！這拐杖有毛??！”高個(gè)男孩嚇得不敢再碰拐杖。

矮個(gè)男孩不信邪，又撿起拐杖，然后在眾目睽睽之下摔了個(gè)屁股蹲兒。

“太嚇人了！”矮個(gè)男孩嚇得小臉發(fā)白，慌慌張張往后挪動(dòng)了好幾步，離拐杖更遠些。

任霧站起身，手撐著(zhù)走道兩旁的桌子，一步一步地往自己