有寫(xiě)答案，是因為不會(huì )做嗎？”任霧指著(zhù)語(yǔ)文試卷的第一大題問(wèn)道。

“不是啊，題目讓我們‘看一看，拼一拼’。我已經(jīng)看了，也拼了?！睆堖h智說(shuō)道，一副“我也不懂為什么老師會(huì )在上面打×”的樣子。

任霧的心里淌著(zhù)淚，臉上還要保持冷靜：“看到這些空格了嗎，我們看了，拼了，還要把字寫(xiě)出來(lái)?！?/br>
張遠智嘴里不滿(mǎn)地嘟囔道：“這題目都不說(shuō)清楚，害得我丟分了！”

說(shuō)得好像你會(huì )正確把那幾個(gè)字寫(xiě)出來(lái)似的。任霧心想。

“好，你拿筆把字寫(xiě)出來(lái)吧?！比戊F遞過(guò)鉛筆。

張遠智嘴里一邊拼，一邊寫(xiě)字，不時(shí)拿鉛筆另一頭的橡皮去擦一下，然后再繼續寫(xiě)。

任霧等了好一會(huì )，張遠智才把卷子交過(guò)來(lái)。

“淡定，淡定！不生氣！不生氣！”任霧自我寬慰。

試卷上，“小鳥(niǎo)”的“鳥(niǎo)”字少了一點(diǎn)，“bàozhǐ”明明是“報紙”，卻寫(xiě)成了“包子”，“草地”寫(xiě)成了“草也”。

任霧扶額，忍住，忍??！

“金寶，你看看，你寫(xiě)的字都寫(xiě)對了嗎？都拼對了嗎？”任霧把試卷遞回去。

張遠智看也不看一眼，自信地說(shuō)道：“對了呀！”

任霧搖搖頭，告訴自己，孩子有自信是件好事，好事，千萬(wàn)別生氣。

“來(lái)，你拼一拼給阿奶聽(tīng)?！比戊F用筆指著(zhù)拼音。

好不容易把第一道題解決掉，天色也黑了。任霧只能先把試卷擱一邊，進(jìn)廚房做晚飯。

任霧坐在小板凳上燒火，土灶里的火映紅了她的臉。她垂著(zhù)頭，情緒有點(diǎn)低落。

把一個(gè)孩子養大、養好，真的太難了。一個(gè)個(gè)問(wèn)題接著(zhù)來(lái)，壓得她心里沉重。

“阿奶，喝水?！弊爝呁蝗贿f來(lái)一個(gè)搪瓷杯子。

任霧就著(zhù)張遠智的手，喝了兩口水。

“好了，阿奶不口渴了?！比戊F拍拍張遠智的背，“金寶真乖?！?/br>
在這一刻，她有那么一點(diǎn)體會(huì )到，孩子帶來(lái)的幸福感和成就感。

52、五十二

下課鈴響了,隨著(zhù)老師那句“同學(xué)們再見(jiàn)”響起來(lái)，班上的同學(xué)們迅速把書(shū)本文具收進(jìn)書(shū)包里，準備回家。

張遠智無(wú)精打采地以烏龜速度把攤開(kāi)的書(shū)本合起來(lái),然后慢悠悠地塞進(jìn)書(shū)包里。再把鉛筆、橡皮一個(gè)個(gè)放進(jìn)書(shū)包里。最后才拉上拉鏈,把書(shū)包背起來(lái)。

“鳥(niǎo)窩，你怎么還不回去??？”班上留下來(lái)打掃衛生的同學(xué)奇怪道。下課都差不多過(guò)了十分鐘,平時(shí)跑得最快的張遠智居然還沒(méi)有走出教室！

張遠智仿佛聽(tīng)不到同學(xué)在喊他的外號，沒(méi)有像往常一樣瞪別人一眼,只是垂著(zhù)頭有氣無(wú)力地應了一聲：“嗯,現在回去?！?/br>
說(shuō)完短短一句話(huà),他憂(yōu)郁地嘆了一口氣。

現在每天放學(xué)回家，奶奶都會(huì )讓他做一道選擇題——在家學(xué)習還是下地干活。

第一天，張遠智迫不及待地選擇了在家學(xué)習。誰(shuí)要下地干活呀,那么辛苦！選擇在家學(xué)習,不就可以自由自在地玩耍了嗎？奶奶又不知道他有沒(méi)有真正的學(xué)習！只要在奶奶回家前坐得端端正正的,假裝寫(xiě)作業(yè)就可以了。

哪知道奶奶出門(mén)前問(wèn)他老師布置了什么作業(yè)，還翻了翻書(shū)本和作業(yè)本。奶奶回家后,飯也沒(méi)顧上煮，直接打開(kāi)他作業(yè)一看,然后要求他重做。

任霧心里苦。

這便宜孫子在作業(yè)本上胡亂畫(huà)，語(yǔ)文練字抄寫(xiě)寫(xiě)錯了一大半，數字抄寫(xiě)就跟鬼畫(huà)符似的,根本看不懂寫(xiě)的是什么數字。更讓她崩潰的是數學(xué)算數，張遠智的答案就全部寫(xiě)了“1”。

她只能逼迫孩子把所有作業(yè)重新抄寫(xiě)一遍，計算題重新算一遍。

當晚折騰到晚上十點(diǎn)鐘才放過(guò)他，盡管孩子早就困得直打哈欠，差點(diǎn)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)睡過(guò)去。

第二天,張遠智選擇了下地干活。他年紀不大，個(gè)子不高，任霧特意給他做了個(gè)小鋤頭，比他個(gè)兒要矮點(diǎn)，拿起來(lái)也輕手。

張遠智跟在奶奶身后，學(xué)著(zhù)她的樣子，拿著(zhù)小鋤頭松土?？墒遣恢獮槭裁?，明明奶奶的動(dòng)作看起來(lái)很輕松，隨意一掘，土就被翻出來(lái)松在地面。而他好不容易學(xué)會(huì )鋤地的姿勢后，發(fā)現自己不會(huì )使用力氣，一會(huì )挖得深，一會(huì )挖得淺。沒(méi)過(guò)幾分鐘，他的額頭就出了汗，累得他直喘氣，手心火辣辣地痛，最后他一個(gè)趔趄，摔了個(gè)屁股墩兒。

更痛苦的是第二天去上學(xué)時(shí)，全身上下都酸酸痛痛，提不起勁兒，他只能軟綿綿地坐在座位上哪里也不去。

因為選擇了下地干活，所以奶奶也沒(méi)要求他寫(xiě)作業(yè)。當時(shí)他確實(shí)開(kāi)心得很，第二天去學(xué)校卻被老師點(diǎn)名批評，放學(xué)之后還被留堂，必須把作業(yè)補完了才回家。

張遠智現在已經(jīng)不知道該選擇哪個(gè)好，在家學(xué)習，這是傷神傷心還得熬夜的活兒；下地干活，這是流汗辛苦第二天留堂寫(xiě)作業(yè)的活兒。

難以選擇，畢竟這都太讓他難受痛苦了。

張遠智垂頭喪氣地走回去，遠遠就見(jiàn)到奶奶坐在家門(mén)口的小板凳上等他回家。

唉！

張遠智嘆了一口氣，不行，如果奶奶再讓他選擇，他、他就離家出走！

任霧老遠就朝著(zhù)張遠智招手：“金寶，走快點(diǎn)兒！阿奶等你老久了！”

張遠智磨磨蹭蹭地走到任霧身邊，嘟著(zhù)小嘴。

“金寶，等會(huì )阿奶帶你去一個(gè)地方，好不好？”任霧捏了一把張遠智的小臉，然后遞給他一根煮好、晾得不燙手的紅薯。

任霧拉著(zhù)張遠智的小手，往村口走去。一路上，兩婆孫先是聊了學(xué)校發(fā)生的好玩的事情，說(shuō)說(shuō)班上的同學(xué)和老師。

等張遠智把所有的故事分享完，任霧開(kāi)始問(wèn)他：“金寶啊，這段時(shí)間你覺(jué)得下地干活好，還是在家里學(xué)習好呀？”

張遠智立即苦著(zhù)小臉看過(guò)去：“阿奶，這兩個(gè)都不好！”

“為什么呀？”

“在家里學(xué)習太辛苦了，要認認真真把字寫(xiě)好，把題目做對，要花好多時(shí)間！我都困了還不能睡覺(jué)！”張遠智第一次嘗試到想睡不能睡的痛苦，那實(shí)在太折騰人了。

“下地干活也辛苦！第二天起床，全身都痛！而且老師還會(huì )讓我把作業(yè)補完才能回家?！睆堖h