字典，剩下的都是在帝都買(mǎi)的。六六年的時(shí)候我一個(gè)人來(lái)帝都，一路上我都很迷茫，我不知道自己要做什么，更不知道自己該做什么。但是我已經(jīng)意識到我的天賦在什么地方。當時(shí)我已經(jīng)讀完了高一，我發(fā)現我很不擅長(cháng)理科，就算是課后拼命努力，也考不到好的成績(jì)。文科我只要努力學(xué)了，成績(jì)就會(huì )不錯。但是意外的是外語(yǔ)，我只需要上課聽(tīng)講，下課都不需要再復習，成績(jì)就會(huì )很不錯。我的二姐夫是蘇聯(lián)語(yǔ)老師，他同時(shí)也會(huì )其他的幾門(mén)外語(yǔ)。他曾經(jīng)拿英文版本的對照著(zhù)中文版本的看，還有其他外文版本的。我也嘗試著(zhù)這么看過(guò)他的一些書(shū)，感覺(jué)很容易記憶，很容易理解?！?/br>
劉教授說(shuō)：“中英對照，這確實(shí)是學(xué)外語(yǔ)的一個(gè)好方法?！?/br>
沈寒露又接著(zhù)說(shuō)：“六六年來(lái)到帝都，我思考了很多事情。最后我想，既然我在外語(yǔ)上面有這個(gè)天賦，那我為什么要浪費這個(gè)天分呢？我們寧城雖然也是省會(huì )城市，但很多書(shū)籍也不好買(mǎi)。而且帝都的廢品站買(mǎi)書(shū)更便宜，于是我就趁著(zhù)那個(gè)機會(huì )去了廢品站找書(shū)。我我買(mǎi)的字典，一共有五本，應該原本是屬于同一個(gè)叫做‘林澤端’的人的?！?/br>
沈寒露還沒(méi)有說(shuō)完，就聽(tīng)一個(gè)人問(wèn)：“你說(shuō)誰(shuí)？那些字典原本是屬于誰(shuí)的？”

沈寒露說(shuō)：“我記得很清楚，字典的扉頁(yè)寫(xiě)著(zhù)贈予我兒林澤端?！?/br>
劉教授問(wèn)那個(gè)人，說(shuō)：“我記得林老的兒子就是叫林澤端?！?/br>
那個(gè)人點(diǎn)頭：“對，林澤端是我師弟的名字?！?/br>
說(shuō)完他看向沈寒露：“你的那幾本字典還在嗎？”

沈寒露有些不好意思的說(shuō)：“字典再倒是還在，就是被我拆了，一頁(yè)一頁(yè)都是單獨一張的?！?/br>
接著(zhù)沈寒露解釋說(shuō)：“我真的很喜歡學(xué)外語(yǔ)，但是又害怕被人發(fā)現，只能把字典拆了然后每天背一張。我的工作是木器廠(chǎng)的抄寫(xiě)員，工作很輕松，空閑的時(shí)候很多，我不愿意浪費，所以從我六八年工作開(kāi)始就一直每天自學(xué)，從不間斷?！?/br>
劉教授聽(tīng)了，有些感慨的說(shuō)：“你能這樣堅持下來(lái)，真的很了不起?！?/br>
沈寒露離開(kāi)辦公室，有個(gè)老教授先開(kāi)口：“聽(tīng)了這個(gè)學(xué)生的話(huà)，她在外語(yǔ)上不僅有天分，更難得是始終堅持，十年時(shí)間可以一直自學(xué)，沒(méi)有老師，沒(méi)有學(xué)習計劃，就干脆將字典全部背下下，這樣的毅力真的很難得?！?/br>
“對，如果她的字典真的是我小師弟林澤端的，那么靠著(zhù)林澤端的字典，自學(xué)口語(yǔ)能這么好倒也可以理解?！?/br>
“哦？這話(huà)怎么說(shuō)？”

“曹教授，想來(lái)你也知道，我的老師是林老，他一個(gè)人掌握了十幾種的外語(yǔ)，可以說(shuō)是天才的語(yǔ)言學(xué)家?！?/br>
“這我自然知道，就連你們桌子上的那些外語(yǔ)字典，林老都有參與編寫(xiě)。不過(guò)我記得林老在六三年的時(shí)候就過(guò)世了?！?/br>
“對，我的老師身體不好，早早過(guò)世。他有兩個(gè)兒子，大兒子參了軍，當了兵。我老師自己一身的學(xué)問(wèn)，一直都希望自己的兒子可以繼承自己的事業(yè)，但是老大當了兵，自然不能再跟著(zhù)他學(xué)習。所以老師就專(zhuān)心培養老二，也就是我的師弟林澤端。我的老師在語(yǔ)言上極有天賦，可惜的是這種天賦并沒(méi)有遺傳給兩個(gè)兒子。我師弟雖然自小跟著(zhù)老師學(xué)，但一直都是靠著(zhù)死記硬背來(lái)學(xué)習的。給外語(yǔ)字典拿中文注音這是他常做的?！?/br>
“那你這個(gè)師弟既然是林老的兒子，怎么沒(méi)聽(tīng)過(guò)他的名字??？”

“我師弟本就不喜歡學(xué)習外語(yǔ)，如果不是被老師逼著(zhù)，書(shū)都不愿意翻一翻。后來(lái)老師去世，沒(méi)有人管著(zhù)他了，當初被老師壓著(zhù)學(xué)的那些東西自然就束之高閣了。在老師去世三年后，也就是六六年，他主動(dòng)申請去新疆，早就是一名石油工人了?！?/br>
“那估計是你師弟在六六年就把那些字典賣(mài)到回收站了，后來(lái)正好被沈寒露同學(xué)買(mǎi)走了?！?/br>
“我等會(huì )兒寫(xiě)信給我師弟問(wèn)一問(wèn)，看他當初把字典賣(mài)到了哪個(gè)廢品站。不過(guò)我想沈寒露同學(xué)的話(huà)也是可信的?！?/br>
這時(shí)屋里一個(gè)上了年紀的老教授說(shuō)：“既然這個(gè)同學(xué)在語(yǔ)言上這么有天分，那么我們就要好好的培養她?？墒桥囵B她的前提就是把她的生活經(jīng)歷提前調查清楚。這不是不相信她，而是為了她將來(lái)好。另外劉教授，你覺(jué)得沈寒露同學(xué)的英語(yǔ)水平怎么樣？”

“好，非常好，副校長(cháng)，這么和您說(shuō)吧，我教的這一屆的學(xué)生等到大學(xué)畢業(yè)都未必有沈寒露同學(xué)現在的成績(jì)好。不止是英文，她的德文，法文也同樣很不錯?！?/br>
剛才考教過(guò)沈寒露的其他幾門(mén)外語(yǔ)的教授也說(shuō)：“是啊，看得出來(lái)，她這些年真的是下了苦功夫。她不僅詞匯量掌握的足夠多，口語(yǔ)也不錯。說(shuō)實(shí)話(huà)，在現在這種環(huán)境里想要自己私下練習口語(yǔ)可并不容易?！?/br>
“看她的資料已經(jīng)結婚了，想來(lái)她的丈夫也很支持她自學(xué)外語(yǔ)，不然不可能這么多年沒(méi)有發(fā)現?！?/br>
“既然幾位教授都很看好這個(gè)學(xué)生，那么你們接下來(lái)就出幾份試題來(lái)考一考，看看她究竟是個(gè)什么水平吧。如果她真的已經(jīng)掌握了大學(xué)本科的知識，這樣的人才自然不應該讓她把時(shí)間浪費在學(xué)習已經(jīng)學(xué)會(huì )的知識。該特殊對待我們就要特殊對待的?！?/br>
沈寒露不知道自己即將面臨新的考試，更不知道自己的家庭情況要面臨又一次的調查，學(xué)校說(shuō)要看她當初買(mǎi)的字典，她就給劉和寫(xiě)了信，讓劉和幫忙郵寄過(guò)來(lái)。

等到三月初，教授才通知她要給她單獨進(jìn)行一次考試。

沈寒露雖然不知道為什么要給她單獨進(jìn)行一次考試，但還是乖乖去考了，口試加筆試，不僅考英語(yǔ)，她會(huì )的其他幾門(mén)外語(yǔ)都考了一遍。

第二天，沈寒露到了教室的辦公室。辦公室里坐著(zhù)劉教授和一位沈寒露并不認識的人。

劉教授和善的和沈寒露說(shuō)：“沈寒露同學(xué)，你這次考試的成績(jì)很不錯。英語(yǔ)，蘇聯(lián)語(yǔ)，西班牙語(yǔ)已經(jīng)超過(guò)了畢業(yè)生的水平，以你現在的能力，直接去工作都是可以的?！?/br>
老師這個(gè)結論她并不意外，上輩子她本來(lái)就是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，俄語(yǔ)和西班牙語(yǔ)的證書(shū)也有，這輩子雖然說(shuō)是自學(xué)，其實(shí)更準確的來(lái)說(shuō)是復習加充電，把上輩子學(xué)過(guò)的回憶一遍，把沒(méi)有掌握的一些詞匯記下來(lái)。

劉教授又說(shuō)：“至于你的德語(yǔ)，法語(yǔ)，日語(yǔ)，雖然不如英語(yǔ)掌握的那么好，但是你的詞匯量足夠，可以自學(xué)到這個(gè)程度已經(jīng)很不錯了。不過(guò)和專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生還是有一些差距的?！?/br>
這個(gè)沈寒露心里也有數，這三門(mén)外語(yǔ)她只是上輩子入了門(mén)，會(huì )個(gè)皮毛。這輩子自學(xué)也一直都是死記硬背，不像英語(yǔ)，蘇聯(lián)語(yǔ)和西班牙語(yǔ)一樣系統的學(xué)習過(guò)。

劉教授問(wèn)沈寒露：“說(shuō)實(shí)話(huà)，你是我見(jiàn)過(guò)最有天賦的學(xué)生了。如果讓你繼續