強度過(guò)高就可以?！?/br>
宋紅米捂嘴笑，“老公，我突然發(fā)現…我也挺多才多藝的呢?！?/br>
189、八十年代之小富即安（22）

第一百八十九章

發(fā)現自己多才多藝的宋紅米迅速行動(dòng)了起來(lái)。

開(kāi)始找師傅定做刺繡架子,買(mǎi)布買(mǎi)針買(mǎi)繡線(xiàn)。

不管刺繡學(xué)成啥樣，先把家什弄起來(lái)。

然后還想買(mǎi)瑜伽墊，發(fā)現買(mǎi)不著(zhù)。

還是柳宵幫忙想的辦法,弄個(gè)一大塊羊皮氈子。

倒也能用。

“老公,咱倆分配一下欣欣的學(xué)習時(shí)間，圍棋也不能天天學(xué),再說(shuō)總往那一坐，對孩子身體也不好，得讓她動(dòng)彈動(dòng)彈?！彼渭t米是準備讓欣欣跟著(zhù)她學(xué)刺繡和練瑜伽的。

教倆也是教,三個(gè)孩子一起教不更好。

當然欣欣的重點(diǎn)還是在圍棋上,所以瑜伽是想讓她鍛煉身體，至于刺繡就當玩耍吧。

她也沒(méi)想必須讓孩子們學(xué)成什么樣。

“那好,欣欣只需要上午和我學(xué)圍棋。中午讓他們把欣欣送回來(lái),正好讓她回來(lái)吃午飯，我們那邊老是大鍋亂燉，孩子吃時(shí)間長(cháng)了也膩，加上晚上回來(lái)的太晚，路上也冷?！绷埠苄奶坌￠|女的。

“行,晚上你回來(lái)還能教欣欣一段，我只要下午就好了?！逼鋵?shí)一下午都是多的。

都是初學(xué)，她不會(huì )一下子就把課量加太重的。

“mama，這是什么？”玲子和盼盼圍著(zhù)幾個(gè)木架子轉圈圈。

“下午告訴你們，你們去看畫(huà)報吧，別打擾mama做事?！彼渭t米將倆孩子哄走,她開(kāi)始穿針引線(xiàn)繡了起來(lái)。

先繡幾朵花，就是超級簡(jiǎn)單那種。

然后再繡一只小貓。

她為了速度快，也不求那么完美,都沒(méi)劈線(xiàn)。

還多用大平針。

等她都繡完，自己欣賞的時(shí)候，都有些呲牙，真的是太糙了。

雖然多年沒(méi)動(dòng)手了，手生是必然的，但是繡出來(lái)這么丑的，還真是有些出乎意料，這要是讓老師傅看見(jiàn)，不得拿板子抽她呀。

不過(guò)用來(lái)糊弄仨丫頭還是夠用了。

將刺繡疊起來(lái)放好，她去看看玲子和盼盼在做什么。

她家孩子比較乖巧，不怕“突然寂靜”，不是那種惦記“mama三天沒(méi)有打我了”的選手。

“哎，畫(huà)畫(huà)呢?！彼渭t米看她們在畫(huà)金魚(yú)。

畫(huà)的還挺好，魚(yú)鱗都畫(huà)出來(lái)了。

“玲子，你想不想用另一種形式把金魚(yú)給畫(huà)出來(lái)呢？”宋紅米突然又有了個(gè)新想法。

“用水彩筆么?！绷嶙语@然是誤解了。

盼盼看著(zhù)手里的蠟筆，“我喜歡蠟筆，畫(huà)的快?！?/br>
宋紅米沒(méi)有多說(shuō)，摸摸兩人的小腦袋，“下午再告訴你們，繼續畫(huà)吧?！?/br>
……

下午刺繡課堂第一節開(kāi)課了。

宋紅米拿出幾塊布，“mama給你們看幾樣好玩的。這是小花，這是小貓，上午我不是說(shuō)畫(huà)可以用另外一種方式表現么，就是這種，我們叫做刺繡?！?/br>
“哇！好看?！迸闻纹ü梢呀?jīng)抬起，半個(gè)身子都探了出來(lái)。

“mama，我想學(xué)?！绷嶙右脖晃?。

欣欣眨眨眼，眼里也有幾分興趣。

“好，mama教你們，我們今天先學(xué)穿針?？粗?zhù)mama怎么做?！彼渭t米放慢動(dòng)作，讓孩子們看的清楚。

然后讓她們每人練習二十遍。

沒(méi)多練，穿針太枯燥了。

孩子們沒(méi)有大人的自制力，很容易厭煩。

她也不打算照搬她學(xué)刺繡的過(guò)程。

一上來(lái)就是練習幾個(gè)月的穿針走線(xiàn)。

對于孩子太殘忍了。

她要用調動(dòng)她們的興趣。

“好了，接下來(lái)我們來(lái)繡格子，mama已經(jīng)把格子給你們畫(huà)出來(lái)了，我們這樣繡?！彼渭t米作用大平針，四條線(xiàn)相交，格子就出來(lái)了?！昂?jiǎn)單吧，你們剛學(xué)下針的時(shí)候慢一點(diǎn)，要扎到每個(gè)線(xiàn)相交的點(diǎn)上，欣欣，這個(gè)你熟啊，像不像圍棋的棋盤(pán)。你們誰(shuí)繡的最好，我就把這個(gè)小貓送給她，小心一些，不要被針扎到手?！?/br>
好玩還有獎勵，三個(gè)丫頭都很認真。

抿著(zhù)小嘴專(zhuān)心致志的開(kāi)始走針。

宋紅米沒(méi)有四處巡看，因為也沒(méi)有什么好教導的，就是縫直線(xiàn)而已。

目的是讓孩子們熟悉針線(xiàn)，即使縫歪了也無(wú)所謂。

她要繡條金魚(yú)，孩子們筆畫(huà)金魚(yú)，正好作為下次的獎勵。

“媽?zhuān)槥槭裁蠢吓馨?？”盼盼氣鼓鼓的?/br>
“因為它很小很細，你得把它拿住了，但又不能捏太緊?！彼渭t米將繡花針扎在布上，去教盼盼拿針。

其實(shí)她縫格子的時(shí)候已經(jīng)展示過(guò)了。

但是對于三個(gè)孩子來(lái)說(shuō)還是太難了。

其實(shí)她是有些故意的，她就想看看三個(gè)孩子在針線(xiàn)這方面有沒(méi)有特殊的天賦。

就像欣欣對圍棋那樣的。

顯然是天賦這東西真的挺難得的。

并不是大白菜。

宋紅米每個(gè)孩子教了一遍，又把著(zhù)她們的手走了幾針，讓她們記住那個(gè)感覺(jué)。

之后就很順利了，畢竟真沒(méi)什么難度。

宋紅米拍手，“好了，都做好了，mama要檢查了，把你們的繡花針扎在布的上端，不要把它們放到炕上或者身邊，因為繡花針太細小了容易找不到，再扎手?！?/br>
“玲子繡的真好，很直啊，不錯，不錯?！彼渭t米拍拍大女兒肩膀。

“盼盼也不錯，不過(guò)這兩條線(xiàn)是不是可以縫的更直些?！彼渭t米揉揉她的頭發(fā)，“下次努力?！?/br>
“mama看看欣欣的，也很直。不過(guò)小針孔有些多，針拿的還不夠穩，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，你剛學(xué)，手還小，再學(xué)幾天就好了?！彼渭t米仍然是鼓勵為主。

“很明顯這次縫格子比賽玲子做的最好，小貓手帕歸她啦，下次的獎品是一條金魚(yú)?！彼渭t米將剛繡了一個(gè)魚(yú)腦袋的一塊布展示了下。

又把三個(gè)小孩的興趣引起來(lái)了。

宋紅米突然覺(jué)得她挺適合當老師的——幼兒園老師。

“今天就學(xué)到這吧，解散，自由玩耍?！彼渭t米抬手看看時(shí)間，才學(xué)了半個(gè)小時(shí)。

也可以了，畢竟是第一節課。

不過(guò)她還有事，要再明天之前繡好金魚(yú)。

還要把孩子們縫的格子拆掉，即使現在不要票了，布也不便宜，不能太浪費，還是可以循環(huán)使用的。

這次可以在格子中間再畫(huà)兩條交叉線(xiàn)。

讓孩子們自由玩耍了半個(gè)小時(shí)。

宋紅米又帶著(zhù)她們們開(kāi)始練習瑜伽。

其實(shí)是有些不方便的，屋里并不太溫暖，即使燒炕了。

所以想穿類(lèi)似于瑜伽服那些輕便的衣服是不可能的。

宋紅米也不會(huì )讓孩子們脫衣服，找感冒呢。

所以她也沒(méi)想練習太難的，將羊皮氈子