，然后拿出來(lái)一個(gè)精致的筆記本。

筆記本一亮出來(lái)，屋里比剛剛更安靜了，因為這個(gè)本子記上課擾亂次序的人，只要上了這個(gè)本子，那期末考試之后的三好學(xué)生就別想要了。

大隊里收成比以前好，對學(xué)校里的學(xué)生也大方，每年會(huì )拿出一部分錢(qián)出來(lái)給學(xué)生做獎勵，前三名直接給錢(qián)，第一名五塊錢(qián)，第二名三塊錢(qián)，第三名兩塊錢(qián)，第四名到第十名是每人一個(gè)本子。

前十名每個(gè)人都有獎狀，雖然一個(gè)獎狀不值錢(qián)，但是拿回去十分有面子。

畢竟哪家也不是一個(gè)孩子在上學(xué)，自己的兄弟姐妹沒(méi)有，自己有的時(shí)候就倍加驕傲。

所以平時(shí)的表現尤為重要，萬(wàn)一上了這個(gè)本子，就算是前十名也沒(méi)有用，沒(méi)有獎狀。

本子誰(shuí)都可以買(mǎi)，但是獎狀是獨一無(wú)二的，每一個(gè)獎狀上面都有自己的名字，名字是校長(cháng)親自寫(xiě)的，他們學(xué)校的校長(cháng)練了一手毛筆字，誰(shuí)都模仿不來(lái)，所以別的學(xué)校的獎狀可以造假，他們學(xué)校的卻不可以。

聽(tīng)到屋里安靜下來(lái)，顏菱拿出一本書(shū)打算看，她沒(méi)打算看課本，現在學(xué)的內容很簡(jiǎn)單，她早就學(xué)完了。所以上自習課的時(shí)候都看二哥給自己買(mǎi)的小人書(shū)。

小人書(shū)家里已經(jīng)堆了好多本了，但是二哥好像不知道應該給她買(mǎi)什么，還是不斷的往家里寄。

顏菱看完以后會(huì )分給桃花幾個(gè)人看，今天這本是新的，昨天爹去鎮上剛拿回來(lái)，所以自己抓緊看完給別人。

只是看了一會(huì )，覺(jué)得身后有一種怪怪的感覺(jué)，顏菱回過(guò)頭，就看見(jiàn)錢(qián)待娣有一種奇怪的眼神看著(zhù)自己和賀文炎。

作者有話(huà)要說(shuō)：

感謝灌溉營(yíng)養液的小天使：小祖宗120瓶；隨風(fēng)?隨緣10瓶；La、葉落1瓶；非常感謝大家對我的支持，我會(huì )繼續努力的！

第58章

錢(qián)待娣看見(jiàn)她回頭嚇了一跳,接著(zhù)低下頭，都快躲到桌子下面去了。

看到她這樣，顏菱皺眉,認真看了一會(huì )，發(fā)現她還沒(méi)有抬頭的打算，轉身繼續看手里的小人書(shū)，只是過(guò)了一會(huì )那種感覺(jué)又回來(lái)了,這回幾秒鐘就沒(méi)了。

“怎么了？”剛好下課鈴響了，賀文炎轉頭一看乖乖表情好像不太高興。

“不知道?！鳖伭鈸u頭，“感覺(jué)很奇怪?！庇终f(shuō)不上來(lái)為什么奇怪。

賀文炎往后面看了一眼,他剛剛也察覺(jué)到一種不同的目光，但是仔細看又沒(méi)了。

“等會(huì )上課再看看?！睕](méi)看出什么異常,賀文炎說(shuō)道。

“好?！鳖伭恻c(diǎn)頭，偷偷把球球喊出來(lái)，塞到書(shū)包里。

“乖乖，你有沒(méi)有感覺(jué)到今天很奇怪?！边@邊兩個(gè)人剛說(shuō)完話(huà)，那邊桃花就悄悄說(shuō)了一句,說(shuō)完摸了下身上的衣服,是不是今天穿的太少了？看來(lái)回家要聽(tīng)奶奶的話(huà),多加一件衣服。

“有一點(diǎn)點(diǎn)?！鳖伭恻c(diǎn)頭,今天從早上過(guò)來(lái)就不對勁。

兩個(gè)人說(shuō)了一會(huì )話(huà),顏菱現在連看小人書(shū)的心情都沒(méi)有了。心想回家一定要跟娘說(shuō)一聲換位置。

接下來(lái)的時(shí)間,顏菱偶爾往后看一眼,她總覺(jué)得今天的事情和錢(qián)待娣有關(guān)系，只是每次看到她回頭的時(shí)候對方都會(huì )低下頭不讓她看。

錢(qián)待娣這么心虛，顏菱更懷疑了。

“等會(huì )上課了，乖乖先上課?！辟R文炎看她頻頻往后轉頭,提醒道。

“好?！鳖伭廪D過(guò)身，還有一分鐘就要上課。因為這節課來(lái)的是個(gè)新老師，要給老師留下一個(gè)好印象。

上課鈴響了以后，隔壁班的數學(xué)老師劉老師走了進(jìn)來(lái)。

劉老師比較年輕，是個(gè)剛畢業(yè)的師范生，因為年齡小，所以校長(cháng)只安排帶了一個(gè)班，臨時(shí)加了課，她在辦公室準備一節課加一個(gè)課間，過(guò)來(lái)的時(shí)候還是有些緊張。但是一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)學(xué)生都安安靜靜的看課本，緊張感莫名的沒(méi)了。

校長(cháng)本來(lái)覺(jué)得五年級的學(xué)生最好管，加上馬上要上初中了，所以就給鎮上來(lái)的梁老師，但是對方態(tài)度不行，校長(cháng)沒(méi)想再招人，再加上劉老師最近學(xué)生上課的狀態(tài)他看在眼里，覺(jué)得對方完全能勝任。

“同學(xué)們好，這節課由我來(lái)給大家上數學(xué)，大家打開(kāi)課本第32頁(yè)，三單元……”

半節課過(guò)去，顏菱發(fā)現一件事，老師講課的時(shí)候就沒(méi)有那種奇怪的感覺(jué)，但是偶爾停下來(lái)讓大家自己寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，那種奇怪的感覺(jué)又出現了。

這會(huì )是劉老師布置了一道題，讓大家先寫(xiě)，顏菱剛拿出來(lái)作業(yè)本寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字，那種奇怪的感覺(jué)來(lái)了。

顏菱碰了碰旁邊的賀文炎，剛想小聲說(shuō)，講臺上的老師說(shuō)話(huà)了。

“中間那位同學(xué)不要看別人，做自己的題目?！?/br>
顏菱悄悄往后看了一眼，錢(qián)待娣就坐在中間的位置。

“快寫(xiě)作業(yè)?！辟R文炎提醒道。

“哦?！鳖伭饣仡^開(kāi)始繼續寫(xiě)，是留下的題目并不難，所以沒(méi)大一會(huì )就寫(xiě)完了，寫(xiě)完了之后自己檢查了一遍，就放在一邊。

“做完了？”就在講臺上能夠看到整個(gè)班級，每個(gè)孩子都在做什么小動(dòng)作，劉晨晨剛說(shuō)完中間的學(xué)生，哦就看到第一排有個(gè)小姑娘轉身了，剛想說(shuō)話(huà)，接著(zhù)對方就被旁邊的小男孩喊了回來(lái)，也就沒(méi)出聲。

本來(lái)以為對方年齡小上課不專(zhuān)心，沒(méi)想到這么快就把題目做完了。

“嗯?！鳖伭恻c(diǎn)點(diǎn)頭。

“老師看看?！眲⒊砍可焓?。

顏菱給老師遞過(guò)去，態(tài)度好的不能再好。

“真乖?！眲⒊砍坎挥勺灾鞯南?，不過(guò)沒(méi)說(shuō)出來(lái)，直接看手里的作業(yè)看了兩行，發(fā)現解題思路完全對，繼續往下看。

一手鋼筆字寫(xiě)的工工整整，劉晨晨最喜歡這樣的學(xué)生，自己寫(xiě)的清楚，看的也清楚，不像一些學(xué)生亂畫(huà)，讓你分不清他是寫(xiě)作業(yè)了還是隨意敷衍。

“題目完全正確，可以做下一題?！眲⒊砍靠赐昃桶炎鳂I(yè)還了回去，剩下的題目是今天的家庭作業(yè)，學(xué)生既然已經(jīng)做完了，可以提前做。

“好的，謝謝老師?！鳖伭夤郧傻拇饛?。

劉晨晨笑了一下，然后在整個(gè)班里來(lái)回走，因為這道題是剛剛講過(guò)的，所以不需要在集體的講解，看到哪個(gè)同學(xué)做的題目不對單獨解釋。

這幾道題的解題思路都是一樣的，只是換了個(gè)數據而已，剛剛講的那道題沒(méi)聽(tīng)懂，后面的題目就會(huì )做錯，劉晨晨轉了一圈，結果發(fā)現班里的大半部分學(xué)生都做錯了，錯的地方還不同。

按道理今天是三單元的第一課，題目都是緊跟著(zhù)上一個(gè)單元的，新學(xué)的知識并不多，不應該有這么多做錯的。

劉晨晨只能挨個(gè)講解，到最后發(fā)現這些學(xué)生不是今天都沒(méi)聽(tīng)明白，而是前面的基礎沒(méi)打好。

劉晨晨無(wú)奈，只能把每個(gè)學(xué)生哪里不會(huì )的再分別解釋一遍，下課鈴響了都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。