大家的健康、節省了大家的體力，讓大家在下課后還可以繼續去訓練室練習。我和校長(cháng)都認為這是很好的變動(dòng)，這是已經(jīng)發(fā)布了通知的變動(dòng)。好了，大家都動(dòng)起來(lái)，我們要開(kāi)始上課了?！?/br>
教導員擺明了不想再談，陶修也沒(méi)傻的繼續反對。大家都開(kāi)始走動(dòng)起來(lái)，轉移到機甲艙訓練室中。

同學(xué)們時(shí)不時(shí)地看向陶睿，要說(shuō)這和陶睿沒(méi)關(guān)系，打死他們都不信。所以這是大王子要反擊了嗎？終于受不了被小王子在課上教訓了？

不過(guò)小王子好像是有點(diǎn)過(guò)分了，說(shuō)是故意傷害也沒(méi)毛病，真要出了什么事，還真算得上刺殺王子。

陶修察覺(jué)到那些落到他身上的視線(xiàn)，讓他感覺(jué)很不舒服，就好像他真要對陶睿做什么一樣。他盯著(zhù)前面陶睿的背影，心中嗤笑，就算讓教導員做了變動(dòng)又能怎么樣？虛擬戰斗，他同樣要將陶睿打得站不起來(lái)！

☆、第145章完美備胎變反派(5)(求收藏作者專(zhuān)欄鴨~...)

到達機甲艙訓練室之后,陶修第一時(shí)間向陶睿發(fā)起挑戰。同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮不已，鬧到這個(gè)地步，兩位王子之戰肯定要有一位被羞辱收場(chǎng)了吧！

不管被羞辱的是誰(shuí),作為吃瓜群眾都覺(jué)得這場(chǎng)戰斗有的看了。當即就有同學(xué)高聲道：“教導員！我可以拍視頻留存嗎？”

“不可以！”教導員皺起眉，“日常上課,不許拍視頻。都找位置坐好,準備觀(guān)戰?！?/br>
立馬有同學(xué)抗議：“教導員，這是機甲艙對戰課的第一場(chǎng)戰斗,具有紀念意義，還不用怕傷到人，不用手下留情，我們難得能看到S級Alpha的全力發(fā)揮啊,這可是難得的學(xué)習機會(huì ),請您批準我們拍攝留存！”

同學(xué)開(kāi)始起哄，教導員就比較為難了。接下來(lái)一定是大王子被小王子羞辱的畫(huà)面,統帥不會(huì )高興的。

葉嘉面露擔憂(yōu)，湊近陶睿小聲說(shuō)：“教導員會(huì )阻止他們吧？”

陶睿笑道：“無(wú)所謂,我又不需要民眾支持,對外形象如何都沒(méi)關(guān)系?！?/br>
附近幾位同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了他們的對話(huà),不約而同地看向他。教導員注意到了他們的動(dòng)靜，直覺(jué)陶睿一定不愿意自己無(wú)力還擊的畫(huà)面流出去，干脆將皮球踢給了陶睿。

“陶睿,你是當事人之一，你有什么想法嗎？我堅持認為課堂練習不需要拍攝?！?/br>
“如果是作為被拍攝的人而言,我沒(méi)什么意見(jiàn)。畢竟只是課堂練習,不是什么涉及個(gè)人隱私的事。不過(guò)課堂具體是否允許拍攝，我尊重學(xué)校規定?！碧疹５ǖ貙⑶蛴痔吡嘶厝?。

葉嘉本想出聲提醒大家這是王子對戰,但聽(tīng)到陶睿說(shuō)沒(méi)意見(jiàn)，她立馬閉了嘴。不能讓人覺(jué)得是陶睿害怕，這話(huà)不能從她嘴里說(shuō)出來(lái)。

她看向方桐，希望方桐能和她心有靈犀，打個(gè)圓場(chǎng)。

這時(shí)蘇雅突然開(kāi)口道：“我們不應該把這當成普通同學(xué)的訓練拍攝，因為一旦拍攝就有流傳出去的可能。陶睿和陶修身份特殊，我認為這樣的視頻流傳出去會(huì )造成不好的影響，希望教導員和各位同學(xué)認真考慮一下?！?/br>
蘇雅一臉嚴肅，加重了這件事的嚴重性，起哄的同學(xué)們都面面相覷的收了聲。

但陶修正和蘇雅冷戰，現在蘇雅幫陶睿說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)直就是火上澆油！

陶修笑了兩聲，“嘿！大家注意一下，我們因為爭辯這個(gè)已經(jīng)浪費不少時(shí)間了。大家是不是想太多了？我們練習戰斗技巧，拍下來(lái)分析優(yōu)缺點(diǎn)不是很好嗎？我自己都想拍呢，這就是上課學(xué)習，能造成什么影響？

教導員，我希望你批準拍攝。陶睿不介意，我也不介意?！?/br>
所有人心里都冒出來(lái)一個(gè)想法，陶修這是想讓陶睿在星網(wǎng)上出丑吧？

陶修的好友易聞?dòng)酶觳才隽怂幌?，無(wú)聲地提醒他不該說(shuō)話(huà)。但陶修年輕氣盛，又基本是作為統帥唯一繼承人長(cháng)大的，根本不在意別人的看法。他盯著(zhù)陶睿，只想將這個(gè)讓他不爽的弱者狠狠教訓一頓！

統帥的兩位兒子都表態(tài)了，教導員也不好再說(shuō)什么，沉著(zhù)臉同意了。

他看著(zhù)陶睿和陶修走進(jìn)機甲艙，真心覺(jué)得從此除了課堂費用要高出好幾倍之外，來(lái)自統帥宮的壓力也要變大了。

希望今天聽(tīng)從陶睿的意見(jiàn)說(shuō)服校長(cháng)是正確的吧，至少大王子不會(huì )在身體上被打傷了。也許他可以用這一點(diǎn)向上級申請多一些撥款，那樣他心里還舒服一點(diǎn)。

教導員輕嘆口氣，宣布戰斗開(kāi)始。

同學(xué)們都好興奮，各自點(diǎn)開(kāi)智腦，找好合適的拍攝位置。

陶睿坐在機甲艙里，很快將精神力連接上機甲艙，在陶修攻擊的同時(shí)快速躲避。

他躲開(kāi)了陶修的攻擊！

易聞瞇起眼和同伴說(shuō)：“本來(lái)第一擊應該斬斷陶睿雙腿，他怎么躲開(kāi)的？”

同伴在智腦上cao作兩下，回放給他看，“陶睿這角度好刁鉆?！闭f(shuō)完開(kāi)了句玩笑，“看來(lái)他今天很走運?！?/br>
就這么兩句話(huà)的工夫，陶修已經(jīng)又攻擊三次，陶睿都躲開(kāi)了！

這下不但易聞變得認真起來(lái)，其他同學(xué)們也都收起了看熱鬧的心，緊盯著(zhù)兩個(gè)虛擬機甲的動(dòng)作。

陶睿練習幾招適應了cao作機甲艙之后，再陶修下一次攻擊時(shí)直直地迎了上去。

葉嘉騰地站起來(lái)，好多同學(xué)驚呼：“他要自殺嗎？！”

這時(shí)兩臺機甲已經(jīng)碰撞到一起，陶修揮出的拳頭打飛了陶睿肩頭一片鎧甲，陶睿的拳頭卻重重打在了陶修的能源核心！

那里是控制武器的，能源核心出了問(wèn)題，機甲將無(wú)法使用武器。陶修看著(zhù)面前的紅色預警，臉色驟然變了，這一記重拳直接廢了他的高能戰力，他只能rou搏了。

陶睿根本沒(méi)給他再近身的機會(huì )，一拳擊中后飛速后退，雙臂變成炮筒就開(kāi)始猛烈射擊！

陶修飛快躲避，避開(kāi)了大部分彈炮，可也遭受了重創(chuàng )，一條手臂變形，腰間破損露出里面的零件。

這時(shí)陶睿又恢復手臂幻化出利劍，一刻不停地朝陶修攻擊過(guò)去。陶修只能用格斗術(shù)對抗，他的格斗術(shù)一向非常好，之前一直是這樣在課上虐原主的。

可今天不知道怎么就失效了，陶睿好像能預知他每一個(gè)動(dòng)作，總能擋住他的攻擊，用手上的劍刺中他的身體。他的機甲漸漸變得殘破不堪。

他立即改變戰術(shù)，開(kāi)始躲避防御，不再進(jìn)攻。

方桐皺眉道：“他想拖垮陶睿，因為陶睿的精神力沒(méi)有他強?！?/br>
葉嘉深吸口氣，看著(zhù)今天格外勇猛的陶睿，低聲道：“也