只尋常貓，鹿然覺(jué)得看似僻靜的轉角并不安全。

思考一番，他決定上天臺。

二十多年后的鹿然在A(yíng)城長(cháng)大，上的高中也是mama的母校，一中。

老舊的教學(xué)樓拆除的時(shí)候，他隱隱聽(tīng)到校園約會(huì )三大圣地之一走向消亡的感慨。

既然是約會(huì )圣地，安全性和隱私性應該比較強吧？

天臺的門(mén)鎖虛虛掛著(zhù)，仿佛無(wú)聲的邀請，又仿佛請君入甕的陰謀。

沒(méi)多想，鹿然一只手抱著(zhù)貓，另一只手推開(kāi)鐵門(mén)。

確定周?chē)鷽](méi)有人，鹿然做的第一件事便是掀起橘貓的后腿——動(dòng)作之熟練就像在演練過(guò)千百遍。

只看一眼鹿然便松一口氣：有鈴鐺的。

橘貓卻不淡定了，它“喵嗚——”一聲用力蹬出鹿然的懷抱，迅捷的步伐當即跑到三五米之外，周身毛發(fā)豎起，眼神帶點(diǎn)驚恐，看鹿然的眼神好像在看變態(tài)。

“大橘？是你嗎？”鹿然小聲道，“我是鹿然?！?/br>
橘貓警惕而疑惑地注視面前的人。

鹿然也仔細觀(guān)察面前的貓。

眼珠都是琥珀色，毛色和臉型好像有一點(diǎn)區別，但不明顯；身形是普通成年橘貓大小，沒(méi)有那么大只。

但貓是可以長(cháng)大的，毛色和臉型也會(huì )隨體型發(fā)生變化，結合之前扒拉上肩膀的熟稔動(dòng)作……

鹿然越看越覺(jué)得，面前的橘貓就是大橘。

想了想，鹿然從上衣口袋里掏出大橘最喜愛(ài)的食物——一包小魚(yú)干。

將裝著(zhù)小魚(yú)干的袋子撕開(kāi)，放在橘貓面前，他退開(kāi)兩米。

橘貓在原地蹲坐，琥珀色眼珠一動(dòng)不動(dòng)盯著(zhù)鹿然，眼神審慎而懷疑。

鹿然原地蹲下，努力做出最和善的表情。

一分鐘后，橘貓踩著(zhù)輕盈的貓步，一步一步地試探著(zhù)上前。

邊上前，邊不時(shí)瞥一眼鹿然。

鹿然待在原地不動(dòng)。

終于走到小魚(yú)干面前，橘貓低頭輕輕嗅了嗅裝著(zhù)小魚(yú)干的袋子。

鹿然不動(dòng)。

橘貓低頭舔了舔爪子，用琥珀色的眼珠，又瞧一眼鹿然。

鹿然還是不動(dòng)。

橘貓用牙齒輕輕叼住裝小魚(yú)干的袋子。

不等鹿然露出有些高興的神情，這只貓叼著(zhù)魚(yú)干、身形輕快地、順著(zhù)樓梯的跑了。

跑、了。

清風(fēng)吹拂過(guò)面頰。

鹿然蹲在原地思考：所以這只橘貓到底是不是大橘？

三分鐘后，高一年級主任面帶嚴肅地推開(kāi)天臺鐵門(mén)，迅速環(huán)視整個(gè)天臺。

只看到一個(gè)人，他面上半是和善半是猶疑：“都在上課，這位同學(xué)怎么在這里？”

鹿然：“上廁所……”

年級主任語(yǔ)重心長(cháng)的皺眉：“天臺不是上廁所的地方?！?/br>
“……上廁所途中看到一只貓?！甭谷坏?，“就跟過(guò)來(lái)了?！?/br>
年級主任：“貓呢？”

鹿然：“……跑了?！?/br>
三分鐘后，鹿然收獲一篇八百字的檢討與當場(chǎng)的一次電話(huà)家訪(fǎng)。

正和姐妹在會(huì )所做spa的鹿明珠女士接到電話(huà)不明所以：“主任??？我們家孩子怎么了？逃課？洛洛怎么能這樣？再怎么也不能逃課啊，等她回來(lái)我一定好好教育！”

“啊，是鹿然啊。這……貓？”

放下手機，鹿明珠女士的神情十分疑惑。

回到教室，大家的默寫(xiě)仍在繼續。

鹿然發(fā)現沈容回到了座位上，低著(zhù)頭，看不清什么表情。

班主任女士也回到教室，見(jiàn)鹿然進(jìn)門(mén)，和善朝他笑笑。

鹿然從課桌里面找出一張作文紙，端端正正寫(xiě)下“檢討書(shū)”三個(gè)字。

同桌的陸清嘉剛好默寫(xiě)完兩篇古詩(shī)文，無(wú)意中往旁邊瞟了一眼。

陸清嘉以一種疑惑的眼神望向鹿然。

就出了趟教室，怎么就帶回來(lái)一封檢討？

鹿然抬眼，與陸清嘉對視三秒。

三秒后，兩人同時(shí)撤離視線(xiàn)。

鹿然寫(xiě)他的檢討書(shū)，陸清嘉拿出他的漫畫(huà)書(shū)——以前屬于鹿洛洛的，現在屬于陸清嘉的漫畫(huà)書(shū)。

讀書(shū)十八年，鹿然從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)檢討——現在寫(xiě)過(guò)了；也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被老師向家長(cháng)告狀——也經(jīng)歷過(guò)了，還直接告到外婆那里。

回到過(guò)去開(kāi)始上學(xué)第一天，達成兩個(gè)成就。

鹿然沮喪了一下，恢復平常心。

好歹大橘的消息有眉目了不是嗎？

四、五節課分別是化學(xué)與物理，兩位科任老師看到課堂上有新面孔提了一提，表示歡迎，此外就是正常上課。

一上午下來(lái)，鹿洛洛心里緊繃的那根弦慢慢放松。

默寫(xiě)雖然沒(méi)默出來(lái)，但鹿然不知道啊，謝女士讓同桌之間交換著(zhù)訂正改錯了，沒(méi)收上去。

新課大體能聽(tīng)懂，涉及舊知識的的不太明白，晚自習的時(shí)候看看書(shū)做做題應該也沒(méi)問(wèn)題。

高強度的學(xué)習帶來(lái)加倍的饑餓，好在一中的食堂向來(lái)不錯，三樓的煲仔飯和豬骨面尤其深得人心。第一天，鹿洛洛打算帶兒子試試煲仔飯。

美食前總會(huì )排起長(cháng)長(cháng)的隊伍，顏值高家世好也沒(méi)有插隊的特權。

一行人乖乖來(lái)到隊尾。

和煲仔飯形成強烈對比的是隔壁水餃。

“皮厚餡少鹽多，不是夾生就是煮破皮”，鹿洛洛排隊之余點(diǎn)評，“傻瓜才吃食堂的水餃?！?/br>
一枚傻瓜沈容進(jìn)入食堂三樓，皺眉掃視每一條隊伍，最后在諸多長(cháng)隊中挑了最短的一條站定。

看到旁邊隊伍的一行人，他愣了一下，朝鹿洛洛點(diǎn)頭致意，不等她說(shuō)什么，就轉過(guò)頭去。

此刻他略顯桀驁的眉目懨懨的，看上去有些自閉。

鹿然想了想，上前拍拍他的肩膀，道：“那個(gè)很難吃的?！?/br>
煮水餃的大娘朝鹿然怒目而視。

鹿然：……

沈容瞅他一眼，不信邪道：“我就喜歡吃難吃的，越難吃越喜歡?！?/br>
鹿然回到鹿洛洛身邊，動(dòng)動(dòng)眼睫道：“我提醒過(guò)了?！?/br>
鹿洛洛&明南&明北：“……”

最終沈容吃到了皮很厚、rou餡少而咸、由于煮得過(guò)久有點(diǎn)破皮的水餃。

他旁邊鹿然、鹿洛洛、明南、明北吃的是香噴噴的臘腸煲仔飯。

食堂空位難尋，沈容身邊空出來(lái)老大一塊，明顯至極，不坐白不坐。

“不難吃嗎？”鹿洛洛看堂哥沈容一口一個(gè)水餃，好奇道。

“難吃?！鄙蛉菝鏌o(wú)表情，囫圇吞下最后一個(gè)水餃。

太難吃了。

沈容更討厭才回來(lái)的鹿家晚輩了。

鹿然默默吃著(zhù)臘腸飯不說(shuō)話(huà)。

與此同時(shí)，校園里的橘貓們也在進(jìn)行今天的午餐。

校園的一角，一只琥珀色眼珠的橘貓叼著(zhù)一包魚(yú)干，來(lái)到正在趴著(zhù)曬太陽(yáng)的、有同樣顏色眼睛的漂亮小貓面前，放下魚(yú)干，輕輕喵了一聲。

它將魚(yú)干推到小貓面前，舔了舔自己