胡蘿卜，可胡蘿卜又是營(yíng)養價(jià)值非常高的蔬菜，所以老師每次都會(huì )這樣勸琪琪將胡蘿卜全都吃掉。

琪琪皺著(zhù)眉頭看著(zhù)鹿鹿，道：“鹿鹿你干嘛學(xué)老師說(shuō)話(huà)，我才不要吃胡蘿卜呢?！?/br>
“你不吃胡蘿卜你就不是乖小孩喲?！?/br>
“不是就不是，我才不要當乖小孩呢?！辩麋髡f(shuō)完朝陸鹿吐了吐舌頭。

“你不是乖小孩，可你是我的好朋友不是嗎？我都把胡蘿卜吃光光了?！标懧拐J真的盯著(zhù)琪琪的眼睛，那眼神中仿佛再說(shuō)，好朋友就是要整整齊齊的，我吃了胡蘿卜你也要吃。

果不然，面對鹿鹿的眼神，琪琪很快就選擇了讓步。

她道：“那好吧?！?/br>
琪琪埋頭認真的用小勺子將胡蘿卜一片一片的舀進(jìn)嘴里，認真的咀嚼，最后發(fā)現自己真的很不喜歡這個(gè)味道，露出一個(gè)非常具有喜劇效果的嫌棄表情。

在旁邊監督孩子們吃飯的老師都被逗笑，只有陸鹿朝琪琪豎起了大拇指。

“琪琪，你真棒！”

在陸鹿的鼓勵下，琪琪竟堅持將胡蘿卜全部吃光了。

琪琪只有一只手，在吃午餐方面有些不太方便，所以她吃的很慢，每次都會(huì )是班上最后一個(gè)吃完的。

陸鹿每次先吃完午餐后都會(huì )去陪在琪琪身邊，等她一起吃完再去睡午覺(jué)。

往日琪琪吃完之后，餐桌上已經(jīng)沒(méi)有其他小朋友的身影了，而今天琪琪都吃完了，餐桌上還有一位小朋友在鬧脾氣，餐盤(pán)里的飯菜一口都沒(méi)有動(dòng)。

而這位小朋友就是上午剛跟陸鹿發(fā)生過(guò)爭執的周啟軒。

劉老師有些頭疼的看著(zhù)周啟軒。

明明是他上午欺負了別人，可現在卻在鬧情緒，一直不肯吃飯，怎么勸都不聽(tīng)。

劉老師本來(lái)就對周啟軒以及他的母親沒(méi)有任何的好感了，這么一鬧就更加厭煩了，若不是職業(yè)原因，她早就喪失了耐心。

“軒軒，你不吃的話(huà)下午會(huì )餓肚子的知道嗎？餓肚子可沒(méi)有零食給你吃?！?/br>
劉老師努力的壓制著(zhù)自己的不耐煩，讓自己說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣盡量顯得不要太兇。

然而周啟軒卻不聽(tīng)勸，他直接將餐盤(pán)掀到了地上，一聲不吭的便朝午休室走去趴在了標有自己名字的小床上。

生活老師看著(zhù)滿(mǎn)地的狼藉，皺著(zhù)眉頭問(wèn)道：“這怎么辦？”

劉老師被周啟軒這一行為徹底激怒，她道：“小孩子不能慣著(zhù)，既然他不吃就算了，總有餓的時(shí)候?！?/br>
“那行吧，你去照顧孩子們午休，我把這里收拾一下?！?/br>
劉老師聞言走出去兩步后，才發(fā)現陸鹿和劉悅琪還站在原地，她道：“鹿鹿、琪琪，該午睡了?！?/br>
兩人聽(tīng)到老師的話(huà)，趕忙來(lái)到午睡室。

一進(jìn)門(mén)，陸鹿沒(méi)有記者去尋找屬于自己的那一張小床，而是將目光鎖定在了周啟軒身上。

陸鹿見(jiàn)周啟軒此刻是趴著(zhù)的狀態(tài)，她趕緊跑過(guò)去掀開(kāi)周啟軒的被子，扯著(zhù)周啟軒的胳膊要將他拉起來(lái)。

本來(lái)就不開(kāi)心的周啟軒生氣的甩開(kāi)陸鹿的胳膊，道：“鹿鹿，你干什么呀？”

周啟軒長(cháng)得胖力氣也大，陸鹿被周啟軒這么一甩，便一屁股摔坐在了地上。

屁股很疼，可陸鹿卻沒(méi)有哭，她爬起來(lái)大聲而又著(zhù)急的說(shuō)道：“周啟軒，你不能趴著(zhù)睡，會(huì )死掉的?！?/br>
“你才會(huì )死掉！劉老師你看鹿鹿胡說(shuō)八道?！敝軉④庍€在生氣上午的事情，聽(tīng)到陸鹿這么說(shuō)，便立馬抓住機會(huì )向老師告狀。

陸鹿才沒(méi)有老師說(shuō)的那么好呢，也是不聽(tīng)話(huà)的小孩。

劉老師見(jiàn)狀覺(jué)得陸鹿的狀態(tài)十分反常，不是說(shuō)好不跟周啟軒玩了嗎？怎么又去招惹人家，還有趴著(zhù)睡確實(shí)對身體不好，但陸鹿怎么會(huì )聯(lián)想到死掉。

陸鹿拉住劉老師的手，著(zhù)急的說(shuō)道：“我沒(méi)有胡說(shuō)，他如果趴著(zhù)睡覺(jué)真的會(huì )死掉的?！?/br>
就在剛剛她的腦海中出現了一個(gè)午睡室的畫(huà)面。

畫(huà)面里，老師挨個(gè)叫了每一個(gè)小朋友起床，可輪到周啟軒的時(shí)候怎么叫都叫不醒，很快周啟軒便被老師送去了醫院。

可最后醫生叔叔說(shuō)，周啟軒已經(jīng)沒(méi)有呼吸救不活了，而讓周啟軒死掉的原因就是趴著(zhù)睡覺(jué)壓著(zhù)呼吸了。

腦海中的畫(huà)面最后一幕就是老師告訴他們所有小朋友，睡覺(jué)一定要平躺，不能趴著(zhù)。

雖然周啟軒很討厭，欺負了她都不愿意道歉，但陸鹿還是不想看到自己的同學(xué)死掉。

所有剛剛她看到周啟軒趴著(zhù)睡時(shí)，她才會(huì )那么著(zhù)急。

劉老師被周啟軒折磨的心煩意亂，此刻已經(jīng)沒(méi)有精力在應對新滋生出來(lái)的狀況了。

她順著(zhù)陸鹿說(shuō)道：“好，老師知道啦，肯定不會(huì )讓周啟軒趴著(zhù)睡覺(jué)的。鹿鹿你快和琪琪去睡覺(jué)吧?！?/br>
得到老師的承諾，陸鹿放心了下來(lái)。

然而周啟軒又怎么會(huì )聽(tīng)陸鹿的話(huà)呢。

在當著(zhù)老師的面時(shí)，周啟軒平躺著(zhù)蓋好了被子，可等老師一轉眼，他便翻過(guò)身子，趴在了床上。

陸鹿不許他趴著(zhù)睡覺(jué)，他就偏要！

第86章086

陸鹿的作息非常的規律,除非特殊情況不能午睡，不然她到點(diǎn)就犯困，必須要睡上一個(gè)小時(shí)。

今天也不例外。

陸鹿躺在久違的小床上,熟悉感迎面而來(lái)，她聞著(zhù)小被子散發(fā)出來(lái)的淡淡香味，很快便進(jìn)入了夢(mèng)鄉,做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)。

夢(mèng)里哥哥給她買(mǎi)了一個(gè)特別大的草莓蛋糕,她整個(gè)人都躺在蛋糕里,被香甜的氣味包裹著(zhù)，餓了就坑一口,別提多幸福了。

夢(mèng)境里，陸鹿知道這是夢(mèng)，但她不想醒過(guò)來(lái)。

因為一醒過(guò)來(lái),草莓蛋糕就沒(méi)有了，哥哥才不會(huì )給她吃這么大一個(gè)草莓蛋糕呢，每次只會(huì )給她買(mǎi)三角形的一小塊。

陸鹿擁抱著(zhù)草莓蛋糕,發(fā)出興奮的笑聲。

在午睡室監督孩子們睡覺(jué)的劉老師坐在一旁的單人沙發(fā)上打著(zhù)瞌睡,忽然一聲興奮的笑聲將她的瞌睡驚醒。

她條件反射性的站起來(lái),看向孩子們的小床。

孩子們都已經(jīng)睡著(zhù)了,剛躺在床上的時(shí)候都規規矩矩的,現在全都睡得四仰八叉的，有些連被子都掉到地上去了。

這樣的場(chǎng)面每天中午都在發(fā)生，劉老師見(jiàn)怪不怪的走過(guò)去，挨個(gè)給孩子們將被子蓋好，以免著(zhù)涼。

等走到周啟軒的小床面前時(shí),劉老師不禁皺起了眉頭。

不是說(shuō)了不讓他趴著(zhù)睡嗎？怎么還是趴著(zhù)了？

算了,還是不去糾正周啟軒的睡姿了,免得將他吵醒等會(huì )兒又耍小性子不開(kāi)心。

劉老師這么想著(zhù)，打算去替下一床的小朋友蓋被子，可腦海中卻浮現出了陸鹿的話(huà)。

“周啟軒，你不能趴著(zhù)睡，會(huì )死掉的?！?/br>
陸鹿不過(guò)是一個(gè)三歲小孩，她說(shuō)的話(huà)沒(méi)有邏輯，根