心了許多，最后還是跟著(zhù)大伯一起去了商場(chǎng)，買(mǎi)到了喜歡的蝴蝶結，還看了動(dòng)漫電影，吃了很多好吃的。

晚上陸宏宇才將陸鹿送回家。

一回到家，陸鹿便攤在了沙發(fā)上，朝劉阿姨撒嬌道：“劉阿姨，鹿鹿今天走了好多路，腿腿好累喲?！?/br>
劉阿姨看了眼時(shí)間，已經(jīng)七點(diǎn)半了，平日里陸鹿八點(diǎn)半上床休息，現在也快到時(shí)間了。

她道：“那鹿鹿趕快洗漱，然后去床上休息好不好？”

陸鹿張開(kāi)雙臂，奶聲奶氣的問(wèn)道：“可是鹿鹿已經(jīng)沒(méi)力氣走路了，劉阿姨你可以抱鹿鹿去洗漱嗎？”

陸鹿的撒嬌沒(méi)有幾個(gè)人承受的住，而劉阿姨又把陸鹿當成自己的小孫女兒一樣，寵進(jìn)了骨子里，更抵不住了。

她走過(guò)去，一邊將陸鹿抱起來(lái)，一邊說(shuō)道：“好好好，劉阿姨抱你，鹿鹿一步路就不用走?！?/br>
“嘿嘿嘿，劉阿姨最好了，親親劉阿姨?！闭f(shuō)著(zhù)，陸鹿便在劉阿姨的額頭上親了一口。

隨著(zhù)陸鹿的這一個(gè)親親，讓劉阿姨感覺(jué)周遭的空氣都變甜了似得。

洗澡過(guò)程中，陸鹿的眼皮便已經(jīng)睜不開(kāi)了，洗完后直接趴在劉阿姨的肩膀上睡著(zhù)了。

等她再醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是第二天早上了。

昨天已經(jīng)跟小伙伴們打過(guò)照面的陸鹿非常期待今天的見(jiàn)面。

昨天的時(shí)間太短了，她有好多話(huà)都沒(méi)有來(lái)得及跟好朋友們說(shuō)呢，他們也沒(méi)有一起玩玩具。

今天開(kāi)始她就能跟小伙伴們一起玩了。

想到這些，不用劉阿姨督促，陸鹿便乖乖的將早餐吃完，然后迫不及待的背著(zhù)小書(shū)包，來(lái)到了幼兒園。

本來(lái)陸鹿想做第一個(gè)來(lái)到教室的小朋友，可等她到了教室時(shí)，卻發(fā)現其他小朋友比她還早，他們已經(jīng)坐在地毯上在玩耍了。

有人看見(jiàn)了陸鹿，趕忙朝陸鹿招手，“鹿鹿，我們在玩拼圖，你要一起來(lái)玩嗎？”

“好呀好呀?！标懧沽ⅠR跑過(guò)去加入進(jìn)了小伙伴的隊伍里。

對于幼兒園小班來(lái)說(shuō)，每天的教學(xué)內容并不多，大多數時(shí)間是老師們領(lǐng)著(zhù)孩子們一起玩耍，培養他們的性格和意識。

時(shí)隔一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)，陸鹿融入集體的能力依舊非常強，很快她便成了孩子王，出主意帶著(zhù)大家一起玩。

對于幼兒園的這些玩具，陸鹿最感興趣的就是橡皮泥和積木。

因為它們可以按照她的想法，弄成不同的形狀，可以是房子、車(chē)子、花草樹(shù)木和小動(dòng)物們，而其他玩具就不行。

于是陸鹿就帶著(zhù)大家一起玩積木，她給每個(gè)人都頒布了任務(wù)，搭建不同的東西。

而她的任務(wù)就是搭建一個(gè)大園子，把小伙伴們搭建出來(lái)的東西都放進(jìn)來(lái)，這樣他們就是一個(gè)整體了，就像幼兒園一樣。

陸鹿正在用心拼湊著(zhù)她的大園子，而在這時(shí)候，一個(gè)名叫周啟軒的小男孩拿著(zhù)一個(gè)本子湊到陸鹿面前。

“周啟軒，怎么啦？”陸鹿問(wèn)道。

周啟軒將本子塞到陸鹿手里，一副理直氣壯的樣子說(shuō)道：“我mama讓我把本子給你，你帶回去幫她要幾個(gè)大明星簽名?！?/br>
“誰(shuí)的簽名呀？我哥哥的嗎？”

“我mama說(shuō)才不要你哥哥這種流量明星的呢，她想要溫澤韻和楚亦晨的，她說(shuō)你認識這兩個(gè)人，可以幫她要到簽名?！?/br>
陸鹿不懂什么叫流量明星，但她聽(tīng)得出來(lái)周啟軒的語(yǔ)氣，肯定說(shuō)的不是什么好話(huà)。

鹿鹿覺(jué)得周啟軒很沒(méi)有禮貌，他憑什么說(shuō)哥哥的壞話(huà)，而且讓人幫忙還這么兇巴巴的。

周啟軒真討厭。

陸鹿將本子還給周啟軒，拒絕道：“想要簽名，讓你mama自己去找溫澤韻哥哥呀？找我做什么？我才不幫忙呢?！?/br>
陸鹿說(shuō)完便轉回了頭，繼續玩積木。

周啟軒想到mama叮囑自己的事情，他要是完成不了，mama肯定會(huì )失望的。

一想到mama會(huì )失望，周啟軒便著(zhù)急了，他將空白本子強行塞到陸鹿手里。

同年齡段的男孩子力氣要比女孩子大一些，周啟軒想將本子給陸鹿，可陸鹿不想要，兩人爭執著(zhù)，周啟軒便不小心弄疼了陸鹿。

“你弄疼我了！”

陸鹿雖然乖巧懂事但她不是沒(méi)有脾氣的小孩，她一把奪過(guò)周啟軒的本子，生氣的扔到了地上，語(yǔ)氣堅定的說(shuō)道：“我才不會(huì )幫你呢！”

陸鹿說(shuō)完氣鼓鼓的回到了小伙伴們身邊，想繼續跟他們一起玩積木。

看見(jiàn)本子被扔到了地上的周啟軒，立馬沖到陸鹿面前，將桌子上所有的積木都撥到了地上，還狠狠地踩了幾腳。

幼兒園給孩子們準備的積木是空心塑料材質(zhì)的，被周啟軒這么一踩立馬就壞掉了。

陸鹿看著(zhù)自己和小伙伴們好不容易才搭好的城堡，被周啟軒給毀了，積木也被踩壞了。

她立馬委屈的大哭起來(lái)。

陸鹿一哭，一起玩耍的小伙伴們看到自己搭的玩具被破壞了，也跟著(zhù)大哭起來(lái)。

幼兒園里的哭聲非常具有傳染性，短短幾分鐘的時(shí)間，教室里便哭成了一片。

而小男孩周啟軒看見(jiàn)這樣的場(chǎng)面，絲毫沒(méi)有覺(jué)得是自己做錯了事情，惹得大家哭泣。

他反而十分的得意，他指著(zhù)陸鹿說(shuō)道：“哼，鹿鹿看見(jiàn)了吧，如果你不幫我要簽名的話(huà)，我就天天弄壞你的玩具，讓大家都不跟你玩?！?/br>
第85章085（新增1000）

陸鹿抬起手腕用衣袖抹著(zhù)眼淚,哭的特別傷心。

周啟軒說(shuō)哥哥的壞話(huà)，還弄壞了她和小伙伴們的玩具，還說(shuō)要天天弄壞她的玩具。

怎么會(huì )有這么壞的小朋友,明明上個(gè)學(xué)期周啟軒不是這樣的，上學(xué)期周啟軒從來(lái)沒(méi)有欺負過(guò)班上的小朋友,還跟大家玩的可好了。

陸鹿不知道經(jīng)過(guò)一個(gè)長(cháng)假之后,周啟軒為什么會(huì )變成這樣,但她很清楚，她現在很討厭周啟軒。

陸鹿覺(jué)得自己沒(méi)有做錯任何事，就被欺負了，她感到十分委屈，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一樣,順著(zhù)小臉往下掉。

在幼兒園里，小朋友的思維都是非常自我的,說(shuō)什么他們都可能不會(huì )回應，但哭聲卻能達到一呼百應的作用。

劉老師看到這突如其來(lái)的狀況，整個(gè)人都懵了。

不過(guò)是一眨眼的功夫，怎么就變成這樣了？

隔了一個(gè)寒假沒(méi)有遇到過(guò)這樣的場(chǎng)面了,劉老師一時(shí)間沒(méi)能適應,有些頭疼的跑了過(guò)去立即對小朋友進(jìn)行安撫。

事情的來(lái)龍去脈，劉老師目前還不太清楚,但她知道陸鹿是非常有主意且不愛(ài)哭的小孩。

記憶里陸鹿來(lái)到幼兒園之后就只哭過(guò)一次，那次還是因為轉學(xué)生石佳佳搶了她的東西還推她,她覺(jué)得自己被欺負了很委屈，才哭的。

其他時(shí)候陸鹿不僅不哭,還會(huì )幫助老師去安撫其他