?！?/br>
999也在林晚的腦袋里面道，“建議宿主去，籃球也算是體育的一種。體育課屬于教育知識范疇，掌握后可以獎勵能量點(diǎn)。宿主可以適當的勞逸結合，成為德智體兼優(yōu)的學(xué)霸?！?/br>
林晚眼睛一亮，對于他這種不喜歡學(xué)習的人來(lái)說(shuō)，可能運動(dòng)細胞很發(fā)達也說(shuō)不定?？偙缺е?zhù)書(shū)學(xué)習要好。

“咳咳，我還是去吧，中午閑著(zhù)也是閑著(zhù)，畢竟我都學(xué)完了，任務(wù)不大?！?/br>
陳建設和張明華“……”

中午的時(shí)候，陳建設就邀了一群小伙伴來(lái)打球。都是高年級的男娃，林晚算是里面年齡最小的。

分隊的時(shí)候，沒(méi)人愿意要林晚，還是陳建設勉強收自己隊伍了。

林晚覺(jué)得郁悶極了?！斑@些人真是笨，不知道濃縮就是精華。我雖然沒(méi)有身高，可我有腦子！”

籃球比賽開(kāi)始后，林晚就慌了。完全不明白那球在別人手里那么乖巧，在自己手里咋就調皮了。

“林晚扔過(guò)來(lái)啊?！标惤ㄔO大聲喊道。

林晚顛了顛球，舉起來(lái)扔過(guò)去，因為力氣小，直接扔對方那邊了。

對方的幾個(gè)隊員頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。

陳建設“……”

果然不該帶著(zhù)這小孩玩的！

打了半場(chǎng)，林晚就滿(mǎn)頭大汗，臉色嚴肅的找陳建設，“班長(cháng)，我剛一直惦記著(zhù)資料上有道題沒(méi)弄懂，我先去看看書(shū)再說(shuō)。要不然我沒(méi)心思玩?！?/br>
“真是個(gè)書(shū)呆子！”張曉華郁悶道。

回到教室里面，林晚就挫敗的坐在位置上，“系統，我太沒(méi)用了?！?/br>
“宿主，你很有自知之明。這是你唯一的優(yōu)點(diǎn)?！?/br>
“……你當初咋就選我做宿主呢？”林晚郁悶道。

999道，“只有宿主才能體現出學(xué)霸系統的偉大之處。把一個(gè)智障變成一個(gè)天才，這成就將會(huì )傳遍銀河系?！?/br>
林晚被打擊了，覺(jué)得有些難過(guò)。他是真的覺(jué)得自己挺失敗的。平時(shí)比成績(jì)，自己還得靠系統?，F在打球，系統幫不上忙了，他就成廢人一樣了。

“不行，我一定要努力變成一個(gè)高大威猛的男人?！?/br>
下午放學(xué)的時(shí)候，林國安來(lái)接林晚。

林晚高興的跑過(guò)去，和他手牽著(zhù)手。和他說(shuō)起今天打籃球的事兒，一臉的挫敗。

林國安挑眉，“多大點(diǎn)事兒啊，沒(méi)事兒，以后咱努力打回去?！?/br>
“我也是這么想的。爸，你覺(jué)得我咋樣能長(cháng)高一點(diǎn)??？”

“這我就不知道了，你爸我也長(cháng)的不矮?？梢悄惴堑孟衲銒?zhuān)乙矝](méi)轍啊?！?/br>
“……我覺(jué)得我還是像你的，現在長(cháng)的不夠高，應該是吃的不好。爸，你說(shuō)是吧?！?/br>
林國安看著(zhù)他不說(shuō)話(huà)。

林晚道，“爸，你覺(jué)得呢？”

林國安突然搖頭，”晚生，我突然想起一件事兒。我聽(tīng)人說(shuō)長(cháng)個(gè)子不長(cháng)腦，長(cháng)腦子不長(cháng)個(gè)，我看你這應該就是腦子太聰明了。咱不貪心，有個(gè)好腦子就不錯了。聽(tīng)爸的，想開(kāi)點(diǎn)?！?/br>
“……”

林晚覺(jué)得很郁悶，決定開(kāi)始強身健體了。一定要好好鍛煉你身體，爭取以后長(cháng)得高大。

下了決心，林晚就決定以后每天都要打一場(chǎng)籃球了。

雖然很嫌棄林晚的運動(dòng)低能，不過(guò)陳建設倒是挺大人大量的。每次都帶著(zhù)林晚一起玩。

等林晚連續的打了三天的籃球之后，終于忍痛放棄。

“系統，我覺(jué)得聰明人只適合動(dòng)腦子，沒(méi)必要學(xué)人家動(dòng)粗。體育就算了，我更加喜歡學(xué)習書(shū)本知識?！?/br>
999送給他一個(gè)溫柔的笑容，“恭喜宿主認清現實(shí)，除了學(xué)習，你無(wú)路可走。以后摒棄雜念，好好學(xué)習，天天向上?！?/br>
林晚“……”

國慶節之前一個(gè)星期，學(xué)校終于進(jìn)行單元測試了。

雖然這個(gè)考試啥獎勵都沒(méi)有，不過(guò)這畢竟是開(kāi)學(xué)第一場(chǎng)考試，林晚還是很重視的。

作者有話(huà)要說(shuō)　　么么噠。

第20章

為了節約資源，老師們也不可能像未來(lái)那樣一個(gè)單元測試一次,而是兩個(gè)單元測試一次。

這會(huì )兒題目都是老師們自己出的,要么就是在教輔上面找的。連試卷都是老師自己手寫(xiě)拓印的?？荚囐Y源極其匱乏。

林晚邊寫(xiě)字的時(shí)候,手掌已經(jīng)被試卷上的油墨糊成黑色了。

而據同桌張曉華同學(xué)透露這次考試還算不錯的,有時(shí)候學(xué)校復印機有問(wèn)題了,還要自己手抄試卷。

沒(méi)錯，連試卷都是手抄的。

林晚聽(tīng)到之后，都要被自己的未來(lái)艱苦學(xué)習之路感動(dòng)哭了。

試卷上的字跡有些模糊，林晚都認不出來(lái)。還是老師后來(lái)統一的讀了一次題目，才搞清楚題目的意思。

還好這都不算入考試時(shí)間。

不過(guò)林晚越發(fā)的佩服自己班上的同學(xué)了,這些才是艱苦學(xué)習的老一輩小學(xué)生啊。能堅持念到小學(xué)五年級,真是太不容易了。

上午考的是語(yǔ)文。林晚最近一直在學(xué)輔導資料，結果試卷上面倒是出現了好幾個(gè)特別眼熟的題目。林晚頓時(shí)慶幸自己之前認真學(xué)習了那些資料書(shū)。

等到寫(xiě)作文的時(shí)候，林晚本來(lái)還擔心自己寫(xiě)作文不夠好,不夠讓老師驚艷。結果真的開(kāi)始動(dòng)筆的時(shí)候，他竟然還有幾分文思泉涌的感覺(jué)。

仔細想想，作文里面用了好多比較不錯的句子，都是來(lái)自于自己學(xué)的那些散文集的書(shū)。

一氣呵成的寫(xiě)完作文之后，林晚就對自己特別的佩服,覺(jué)得自己真實(shí)聰明，知道學(xué)散文,現在才會(huì )寫(xiě)出好作文。

“系統，我覺(jué)得我真的越來(lái)越聰明了?！?/br>
“宿主，知識永遠不會(huì )辜負你。不過(guò)你這次真的是歪打正著(zhù)。所以不要過(guò)于自信。請保持謙虛的學(xué)習態(tài)度?！?/br>
“……”

林晚關(guān)閉系統,認認真真檢查試卷。

等考試結束，語(yǔ)文課代表李曉娟同志收完試卷拿去送老師辦公室了，教室里就一片鬧哄哄的，都在對答案。

大家都覺(jué)得特別高興，因為里面出現了原題。是之前朱校長(cháng)讓林晚抄在黑板上的那些資料里面的。

聽(tīng)到大家的議論，林晚先是和大家一樣高興議論幾