退后半步，讓老王上前。

“是這樣的，根據貝葉斯……”

老王聲音剛響起，就被打斷：“你說(shuō)什么，我讓她回答?！?/br>
女教師神情嚴厲。

李然剛才大概也遭遇了這樣的情況，所以緊張得一句話(huà)也說(shuō)不出。

“整體數學(xué)建模部分由王天龍同學(xué)負責推導。林朝夕頓了頓，“我們認為由他回答會(huì )更合適?！?/br>
“如果你是小組成員，為什么會(huì )不了解建模公式？哪怕你只是一個(gè)一個(gè)普通數學(xué)系學(xué)生，對于貝葉斯公式都應該信手拈來(lái)?！迸處燁D了頓，“你們三味大學(xué)數學(xué)系現在都是你這個(gè)學(xué)術(shù)水平？”

“他們的比我水平都比我好，我是哲學(xué)系的?！绷殖Υ?。

“雖然參賽宗旨中并沒(méi)有明確表明不允許蹭獎，但現在建模比賽果然什么人都能參加了？”

“你蹭什么了？”老王看著(zhù)她，忽然問(wèn)。

“報告老師，整個(gè)論文的構架都是林朝夕同學(xué)提出來(lái)的。我們學(xué)校哲學(xué)系就這個(gè)數學(xué)能力了，算不上好，但還過(guò)得去。她我的徒弟，還準備考數學(xué)系研究生的，不是蹭獎?！?/br>
老王很難得認真說(shuō)了一段話(huà)，但怎么聽(tīng)怎么都像是嘲諷。

“既然論文框架是她做的，為什么連最簡(jiǎn)單的模型推導都回答不了？”女教師突然顯得非常憤怒，“哲學(xué)系跨考數學(xué)系研究生？你恐怕不知道吧，數學(xué)和你曾經(jīng)學(xué)習的人文學(xué)科不同，它要求大量扎實(shí)演算和辛苦練習，所有的基礎，都在我剛才的問(wèn)題里，一知半解要不得！”

“我明白了?！绷殖δ闷鸱酃P，“我來(lái)回答吧?！?/br>
她面向黑板，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。

雖然攻略上肯定有那么一句，不要和老師發(fā)生沖突，但現在都已經(jīng)這份上了，說(shuō)什么都沒(méi)有用。

整體模型推導是老王負責的部分，但這些對她來(lái)說(shuō)都是熟的不能再熟的內容。

從基礎的貝葉斯公式開(kāi)始，她寫(xiě)下了所有的建模過(guò)程，甚至把論文里很多省略的部分都仔細完成。

未免再被質(zhì)疑，她同時(shí)把他們所使用的算法也簡(jiǎn)單推導了一遍。

這些內容其實(shí)非?；A，說(shuō)不上高深，但所有證明推導都考察對問(wèn)題的理解程度。

最后，她面對一整個(gè)黑板的粉筆字，放下筆，回過(guò)頭。

老王和阿光目光亮晶晶的，偷偷在被講臺遮住的地方拍小手。

臺下的老師都半仰著(zhù)頭，雖然沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但目光中也沒(méi)有之前的漠然和漫不經(jīng)心。

臺上臺下，仿佛對峙。

終于，先前點(diǎn)她回答問(wèn)題的女教師推了推眼鏡，仿佛審核完所有答案，她低頭寫(xiě)下一個(gè)分數。

林朝夕鞠了個(gè)躬，收拾東西，準備離開(kāi)。

“等等，林朝夕是吧？”

林朝夕停住一切動(dòng)作，循聲望去。

“最后一個(gè)有問(wèn)題，你為什么要從哲學(xué)系轉數學(xué)？大四突然決定跨考，你不覺(jué)得，你的人生太隨便了嗎？”

那是一名，坐在教室最后排的中年男教師，目光犀利，像能洞穿一切。

林朝夕抿了抿唇，很想回答什么，可忽然不知該怎么回答。

在那刻，她也不知道自己在想什么，反而突然很想知道另一個(gè)人的答案。

她拿出微信，低頭，在講臺下給老林發(fā)了這個(gè)問(wèn)題。

“你可能覺(jué)得張老師對你太嚴厲，但在我們看來(lái)，你對數學(xué)態(tài)度太輕易。你覺(jué)得憑自己的聰明才智，輕易從哲學(xué)跳到數學(xué)是件令人得意的事情，對嗎？”

“不是?！绷殖Ψ裾J。

“那正面回答我，你喜歡數學(xué)嗎？”

“談不上喜歡或者不喜歡?！绷殖Π咽謾C放回口袋，抬頭說(shuō)，“我沒(méi)有選擇數學(xué)，是數學(xué)選擇了我?！?/br>
——

走出教室，順著(zhù)樓梯往下，林朝夕和扛著(zhù)紙箱的工人擦肩而過(guò)。

她為什么要從哲學(xué)轉而去學(xué)數學(xué)，這是世界第二次回來(lái)后很多人都問(wèn)過(guò)她的問(wèn)題。

對她來(lái)說(shuō)，這里面涉及到太多沒(méi)辦法告知他人的陰差陽(yáng)錯，

但在她內心深處沒(méi)有答案嗎？

其實(shí)有。

沒(méi)有為什么，只是因為老林從小就把她往這方面培養。

而當她來(lái)到大四的人生分叉路口上，她突然對未來(lái)感到惶恐，又恰好獲得了重新再來(lái)一次的機會(huì )，e=mc^2將她推上另一條人生道路。

她好像只是這么做了而已。

“你不要太難過(guò)了?！崩贤跖牧伺乃募?，把她從漫長(cháng)回憶喚回，“理工男看不起女生的現象比較普遍?！?/br>
林朝夕忽然有點(diǎn)想笑：“師父，你不就是理工男？”

“我不一樣啊，是男是女我都看不起?！?/br>
“師父你為什么要學(xué)數學(xué)？”林朝夕問(wèn)老王。

“普通學(xué)科怎么能滿(mǎn)足為師的天才？”

“只有數學(xué)可以滿(mǎn)足您嗎？

“當然，物理也勉強可以?！?/br>
“您過(guò)謙了……”

夏風(fēng)拂面，藤蔓搖動(dòng)，林朝夕的心情忽然好了起來(lái)。

從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，男教師那么說(shuō)，還是為了打擊她，其實(shí)她不用太在意這些人說(shuō)的話(huà)。

畢竟承認自己不是天生就知道自己要做什么的那種人，并不丟臉。

這時(shí)，她手機震了震。

林朝夕點(diǎn)亮屏幕，看到了她剛才發(fā)的信息和老林傳來(lái)的回答。

——爸爸，你當年為什么要學(xué)數學(xué)？

——沒(méi)有為什么，是數學(xué)選擇了我。

林朝夕握著(zhù)手機，停在原地。

老林在那句話(huà)后，還發(fā)了一個(gè)“老子天下第一”的表情。

那瞬間，她幾乎可以想象老林恣意而張揚的臉龐。

他的答案和她的近乎相同，卻又完全不同。

因為老林的回答，才是真正的屬于被選中的天才的答案。

林朝夕把手機放回口袋，回望剛才的答辯教室，只覺(jué)得遺憾。

在為數眾多的宇宙中，是否還存在那么一個(gè)沒(méi)有她的平行時(shí)空？

在同樣的時(shí)刻里，那個(gè)世界的老林是坐在講臺下對學(xué)生各種挑刺的教授中一員。一秒前，他剛喝完一口水，現在準備繼續開(kāi)噴