謝大家的配合?！眲⒔淌谡f(shuō)完，卻收起笑容，嚴肅起來(lái)“今天在坐有很多數學(xué)教育方面的專(zhuān)家，也有眾多數學(xué)競賽方面取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)，但我站在這里，反而想找一些不那么天資優(yōu)秀，但卻足夠努力的同學(xué)，我想請這樣的同學(xué)，上臺講講自己學(xué)習奧數一路來(lái)的心路歷程?！?/br>
此言一出，很多師生都覺(jué)得中計，原來(lái)讓他們舉手是因為想找沒(méi)能舉手的人?？蓜⒔淌谠?huà)術(shù)很有水平，聯(lián)想到他這次報告要闡述的主題，無(wú)論舉手和不舉手都不覺(jué)得有多難堪。

“哎，那位老師別偷偷放手呀，我可都記得了?！眲⒔淌谛Φ?，五指并攏，朝他們這里做了個(gè)請的動(dòng)作，“我想請倒數第六排這位同學(xué)上臺，可以嗎？”

林朝夕打了個(gè)激靈，他們周?chē)芏嗳宿D頭，“一二三四五”在數。

“是我們這排?！标懼竞企@訝地道，“誰(shuí)??？”

“是誰(shuí)??？”

“不是我！”

大家聲音驟然放小，沒(méi)拿過(guò)全國獎項，還要被點(diǎn)名上臺，感覺(jué)還是很羞恥的。

而這時(shí)，林朝夕突然想到，剛才裴之示意她舉手，她卻不記得，裴之有沒(méi)有舉手……

她轉過(guò)頭，裴之徐徐站起。他簡(jiǎn)單整理了下桌上的耳機線(xiàn)和，拍拍右邊的同學(xué)示意對方讓開(kāi)。

劉教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意沒(méi)選錯人。

于是在一片震驚目光中，裴之緩緩走上臺。

裴之一本正經(jīng)站在臺上，林朝夕覺(jué)得有點(diǎn)好笑。劉教授大概也沒(méi)想到，他處心積慮想挖個(gè)平庸學(xué)生上臺，主動(dòng)跳進(jìn)去的人卻是裴之……

今天裴哥穿著(zhù)苔綠色衛衣，配著(zhù)黑色運動(dòng)褲和鞋子，因為發(fā)育期竄太快而顯得過(guò)于瘦削。但無(wú)論是他挺拔的脊背還是從容不迫的態(tài)度，都令他顯得清朗而陽(yáng)光，完全不會(huì )因瘦而令人感到孱弱。

不知道，你今天會(huì )說(shuō)什么？

所有人都注視著(zhù)舞臺上的男生，劉教授從頭到腳審視了一遍裴之，像也對男生的外形和氣質(zhì)感到滿(mǎn)意。

工作人員遞出一支話(huà)筒，裴之伸手接過(guò)后，場(chǎng)下他們這里開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。

陸志浩很緊張：“我裴哥怎么上去了？”

“我不知道??？”

“他可別……可別……”

林朝夕很想說(shuō)老陸同志你放松，可遠遠看著(zhù)裴之，她自己反而有點(diǎn)緊張起來(lái)。

劉教授的論文報告和他的幾番鋪墊，早就暗示他會(huì )找一些成績(jì)不那么優(yōu)秀的學(xué)生上臺?？梢趧⒔淌诤芭e手之前，就猜到他的真正目的，還是非常困難的，裴之也太機敏了些。

可裴之為什么要上臺呢？

林朝夕回想裴之示意她舉手時(shí)的目光，安靜地思考了會(huì )兒。

設想如果她是個(gè)沒(méi)拿過(guò)全國數學(xué)獎項的學(xué)生，在眾多學(xué)霸注視下上臺，無(wú)論劉教授話(huà)術(shù)再如何漂亮，她還是會(huì )羞愧和難堪。

劉教授會(huì )問(wèn)什么問(wèn)題，幾乎不言而喻。

——你心情如何樣？

——學(xué)習奧數過(guò)程中，遇到過(guò)什么困難？

——你還想繼續學(xué)下去嗎？

類(lèi)似類(lèi)似的問(wèn)題，會(huì )一步步引導學(xué)生說(shuō)出他想聽(tīng)到的內容。

——我堅持學(xué)奧數很累。

——天賦很重要。

——無(wú)論我怎么努力，也達不到別人能輕松達到的成就，其實(shí)奧數或者說(shuō)甚至是數學(xué)，都只是少部分人的游戲。

當然，真正的采訪(fǎng)問(wèn)答過(guò)程，不會(huì )這么簡(jiǎn)單直白。然而劉教授請這樣的同學(xué)上臺的目的卻很清晰。

他最后要證明一點(diǎn)：95%以上的學(xué)生，沒(méi)必要進(jìn)行奧數方面的學(xué)習，把這項游戲交給少部分天賦卓絕者就好。

林朝夕坐在臺下，看著(zhù)臺上那位不用說(shuō)前百分之五很可能是前百萬(wàn)分之五的男生，她很想聽(tīng)聽(tīng)，他會(huì )說(shuō)什么。

——

“感謝這位同學(xué)上臺?！眲⒔淌诤芸蜌獾卣f(shuō)。

裴之握著(zhù)話(huà)筒，點(diǎn)點(diǎn)頭。

禮堂里有竊竊私語(yǔ)，大部分都在他們省集訓隊這。

“希望這種同學(xué)不要誤會(huì )，請你上臺并貶低或者看不起你的意思，反而是想請你開(kāi)誠布公地聊聊，你在學(xué)習奧林匹克數學(xué)路上有著(zhù)怎樣的心路歷程。我想比起那些高高在上的，你這樣勤奮努力的孩子，更能反應大多數學(xué)人的內心真實(shí)想法?！?/br>
裴之握著(zhù)話(huà)筒，很難得沉思了下，沒(méi)有第一時(shí)間說(shuō)話(huà)。

“不用緊張，想講什么都可以?！眲⒔淌谄鹆藗€(gè)話(huà)頭，“你同學(xué)能加入省集訓隊，說(shuō)明你的實(shí)力還是非常不俗的，那我想請問(wèn)一下，你在學(xué)習數學(xué)的道路上，所獲得的最高獎項是什么嗎？”

臺上兩人背后，是沒(méi)被切換的數學(xué)聯(lián)賽成績(jì)單。在密密麻麻的成績(jì)中，屬于裴之的那條仿佛格外醒目。

林朝夕有點(diǎn)緊張，沒(méi)想到這個(gè)問(wèn)題來(lái)得這么快。

她既不希望裴之說(shuō)謊，又害怕他一開(kāi)口引來(lái)的尷尬情況。

“全國一等獎?！?/br>
裴之回答的很快，沒(méi)有任何遲疑，他寧和的話(huà)音從話(huà)筒中流淌出來(lái)，通過(guò)音箱，在整個(gè)禮堂內回蕩開(kāi)。

劉教授愣住，隨后臉有點(diǎn)掛不住。但人是他自己不由分說(shuō)點(diǎn)上臺的，實(shí)在不能怪裴之什么。

“這位同學(xué)有點(diǎn)調皮?！眲⒔淌谥荒苓@么說(shuō)，“但請原諒我，這次會(huì )議時(shí)間有限，我只能請你先下臺?！彼呎f(shuō)邊看向觀(guān)眾席，“有其他同學(xué)愿意主動(dòng)上臺嗎？”

這時(shí)，裴之的聲音再次響起：“我為什么不能說(shuō)說(shuō)我的看法呢？”

少年的談吐實(shí)在太平淡從容，令人很生好感。就算現在，劉教授已經(jīng)清楚知道裴之是故意的，可也不能馬上趕人下臺。

他最后只能說(shuō)：“這位同學(xué)看來(lái)有很多話(huà)想說(shuō)啊，會(huì )議時(shí)間有限，發(fā)言請盡量簡(jiǎn)短，一到兩分鐘，也請在發(fā)言中，盡量尊重其他同學(xué)?！?/br>
“謝謝您?！?/br>
裴之欠身致意，沒(méi)有在意劉教授的話(huà)中話(huà)——別因為你成績(jì)好就得意。

他握著(zhù)話(huà)筒，用隨意談話(huà)的自然語(yǔ)氣說(shuō)道：“今天來(lái)這座禮堂之前，我們都不知道為什么要被帶來(lái)這里?！?/br>
會(huì )場(chǎng)靜了靜，大部分人都很意外地看向主辦方位置。

“聽(tīng)完劉教授剛才的論文，我才明白，今天研討會(huì )的主題是“奧數是否再應繼續進(jìn)行普