以及她面對這些人和事時(shí)做出的選擇都有其意義。

那或許，在這些安排和意義之下，她真能改變老林所遭受的那場(chǎng)車(chē)禍。

既然來(lái)了，她總能改變些什么，她依舊堅信這點(diǎn)。

——

在那之后的日子里，林朝夕過(guò)得有些辛苦。

比起單純回來(lái)學(xué)習升級，在一個(gè)吵鬧的環(huán)境里學(xué)習升級，顯然更不容易。

她時(shí)不時(shí)還會(huì )被鄭馬特在窗口彈耳朵，中也經(jīng)常會(huì )被教室里的吵鬧環(huán)境攪得看不進(jìn)書(shū)。

但往往這種時(shí)候，她會(huì )回頭看看在鄭馬特身邊旁若無(wú)人看書(shū)的裴之，然后就知道自己該怎么做了。

而她的同桌睡神兄自從上次被父親找到學(xué)校后，就從上課睡覺(jué)進(jìn)化到不太來(lái)上課了。

林朝夕偶爾會(huì )看著(zhù)身旁的空位發(fā)呆，總覺(jué)得比起空落落的座位，她寧愿有人填充下這里，哪怕是睡覺(jué)也不錯。

而不知道為什么，包小萌被李老師調離她后排位置。

林朝夕覺(jué)得，這恐怕是包小萌特意要求的。

期間，她也又找過(guò)兩次包小萌。

一次在上課的時(shí)候，那看上去是個(gè)很好的談心機會(huì )，而另一次在包小萌最喜歡的飾品店外。

那是在星期日，她去買(mǎi)練習本，看到包小萌在店里理貨。

女孩已經(jīng)換上店員粉色圍裙，開(kāi)開(kāi)心心地在打工，像是為畢業(yè)后在這里工作做準備。

林朝夕又忍不住想和她說(shuō)點(diǎn)什么。

講人生的艱辛，講未來(lái)的可能，講22歲時(shí)，她非常后悔強人淚水卻拼命安慰自己沒(méi)辦法，誰(shuí)讓你已經(jīng)晚了的那個(gè)時(shí)刻……

但最終，她還是什么都沒(méi)能說(shuō)出口。因為包小萌直接站了起來(lái)，和她擦肩而過(guò)，當做完全不認識她。

林朝夕看著(zhù)她的故作堅定樂(lè )觀(guān)臉龐，很清楚一點(diǎn)，現在的她去找現在的包小萌，并不會(huì )任何結果。

所以，她只能默默結賬。

林朝夕捧著(zhù)練習冊從店里離開(kāi)。

也同樣試圖寬慰自己，可能15歲的包小萌真心喜歡一條不需要太努力隨便過(guò)過(guò)就可以的人生道路。

但在18歲那年，她也真心認為，選個(gè)聽(tīng)起來(lái)很厲害的專(zhuān)業(yè)、畢業(yè)后出來(lái)當老師，是她想要的東西。

但其實(shí)，完全不是。

——

日子一天天過(guò)去，林朝夕總覺(jué)得自己是不是助人為樂(lè )精神過(guò)頭，所以遭到反噬。

雖然想改變些什么，可無(wú)論是包小萌和陳竹，都像離岸的船只，跟隨水流漂泊，仿佛最終只能去往他們必然會(huì )去往的方向。

林朝夕還是很想為他們做點(diǎn)什么，卻不知道能做什么，或者說(shuō)她不知道，她應該做什么。

許多事情她無(wú)法控制，間接導致她把更多精力投注在她能夠控制的事情上，比如更加專(zhuān)注的學(xué)習。

白天時(shí)，她的精力大多放在學(xué)校課業(yè)上。把初中三年內容復習補完后，她又去買(mǎi)了高中數學(xué)的輔導書(shū)繼續學(xué)習。如果學(xué)習進(jìn)度順利，大概在元旦后，她就可以開(kāi)始正式學(xué)習大學(xué)數學(xué)的內容。

晚上時(shí)，初中數學(xué)聯(lián)賽則擠占了她全部時(shí)間。

她和花卷陸志浩裴之他們一起上老林的奧數補習班，課后拖著(zhù)老林繼續給他們開(kāi)小灶。老林每每都說(shuō)要額外收費，可當陸志浩真傻到把錢(qián)遞到老林手上的時(shí)候，就被老林按在桌上一頓揍。

每天學(xué)習任務(wù)繁重，但每逢空閑時(shí)，她都在試圖整理老林車(chē)禍前后的所有事件。

她把她所能回憶起的細節、對話(huà)、零零總總都一條條寫(xiě)下來(lái)。

并不斷、不斷在想，老林當天究竟走了哪條路，做了什么事情，或者又是什么事情影響了他那天的選擇。

可事實(shí)上，老林的車(chē)禍當年調查無(wú)疾而終，重返一年前的她，也并沒(méi)有掌握更多信息。

她很難通過(guò)那些細節找到阻止車(chē)禍的方法。

并且在那么多天的整理后，她總是會(huì )不由自主想起裴之翻譯的那場(chǎng)講座。

如果p/np問(wèn)題解決，出現了那么一個(gè)超級算法，她估算老林未來(lái)行動(dòng)軌跡這件事，可能就不會(huì )這么難了。

大部分事情令人無(wú)能無(wú)力，而對林朝夕來(lái)說(shuō)，這段時(shí)間唯一讓人能讓她稍微放松下的有趣人物，除了一如既往活得瀟灑恣意的老林同志，就只有永川中學(xué)四人組了。

他們和永川中學(xué)的孽緣遠未束，有了上次全年級的驚嚇體驗，花卷真的不敢對對永川中學(xué)四人組放置py。

怕這四個(gè)人再跑來(lái)發(fā)瘋，他們對永川中學(xué)有求必應。

約著(zhù)一起做卷子（通過(guò)qq），下五子棋，甚至被迫答應如果有機會(huì )的話(huà)，他們一定會(huì )去永川中學(xué)找他們玩。

“找個(gè)鬼，老子還想多活幾年?！?/br>
花卷同學(xué)是這么吐槽的。

——

20xx年，她高一那年的12月1號，老林因車(chē)禍昏迷。

而在一年前，她還念初三的這個(gè)12月1號，他們進(jìn)行了學(xué)期期中考試。

周一語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)，周二政治物理化學(xué)，而緊接著(zhù)的周三下午，學(xué)校安排了一場(chǎng)家長(cháng)會(huì )，公開(kāi)處刑。

不知是否因為要開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

期中考試前那幾天，全班陷入一種前所未有的瘋狂學(xué)習態(tài)度。

他們班的“狂熱”和1班正常學(xué)習狀態(tài)肯定還有差別，但林朝夕一天也能被問(wèn)上十幾次問(wèn)題，而有問(wèn)必答的學(xué)霸裴之同學(xué)再度成為全班最炙手可熱的人。

鄭馬特體育課也不去打籃球，直接成了裴之的跟屁蟲(chóng)。

無(wú)論吃飯、上課、還是去男廁所，他一天到晚圍著(zhù)裴之跪求數學(xué)速成法則。每當裴之回答“沒(méi)有”，他就哭著(zhù)說(shuō)什么“如果我奶奶知道我考不及格一定會(huì )用晾衣架打死我”這種句子。

更可怕的是，林朝夕還遇到了威脅他的男生。她和對方平時(shí)都沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)。男生卻在得知期中考會(huì )和她分在同一考場(chǎng)后，要求她偷偷遞答案作弊給他，不然就放學(xué)打她。

當時(shí)小組長(cháng)正好經(jīng)過(guò)，直接絆著(zhù)那個(gè)男生的腿，把人推倒在地。

小組長(cháng)一腳踩在男生小腿上，很酷地說(shuō)：“那我現在就打好不好？”

那個(gè)男生撲起要反抗，可直接被女生按在墻上。

林朝夕站在旁邊，呆