！”

裴之看著(zhù)她，說(shuō)：“我聽(tīng)到后半段?！?/br>
這是指馬老師罵她的后半段。

你明明聽(tīng)到，還要問(wèn)我……

林朝夕其實(shí)挺怕裴之追問(wèn)她那段“墮落”時(shí)光，所以故作輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“也沒(méi)什么啦，誰(shuí)生命里沒(méi)碰到過(guò)幾個(gè)渣老師，沒(méi)碰到的話(huà)人生都不完整啊?！?/br>
裴之凝望她，這眼神一閃而逝，而后他很認真地說(shuō)：“但這位老師，好像過(guò)分了?！?/br>
“我們以前遇到的不過(guò)分嗎？也沒(méi)什么辦法啊，難道直接打上門(mén)嗎？”

“原來(lái)不是直接打上門(mén)?！迸嶂Ｏ履_步，愣了愣，“那我剛才鋪墊做錯了?！?/br>
林朝夕想了想，意識到裴之是以為她要去干1班，所以順著(zhù)她的話(huà)在說(shuō)，感覺(jué)有點(diǎn)可愛(ài)啊。

林朝夕：“我是想干上門(mén)，但不知道怎么干?！彼苷\實(shí)地回答，“馬老師感覺(jué)有點(diǎn)剛愎自用啊，怎么才能逼她呢？”

他們邊走邊說(shuō)，走了一段后，看到班主任李姝老師從遠處匆匆而來(lái)。

李老師大概剛吃完飯就被堵住，所以手上還拿著(zhù)洗干凈的便當盒?？吹剿麄?，她才長(cháng)舒一口氣：“怎么被叫到德育處去了？”

“為了籃球賽上他們打我們班的事情?！绷殖φf(shuō)。

李姝一秒又緊張起來(lái)：“怎么回事，馬老師還真是沒(méi)完沒(méi)了！”

林朝夕趕緊寬慰：“陳主任說(shuō)要處分他們?！?/br>
“那就好……”李姝說(shuō)完，又像覺(jué)得有什么不妥，直接地道，“但馬老師挺……她對你說(shuō)什么了嗎？”

“還好吧，馬老師就說(shuō)我別想參加學(xué)校的數聯(lián)選拔考了?！绷殖卮?。

李姝嘆了口氣：“這件事，其實(shí)還是馬老師說(shuō)了算，我知道你想參加，但中考也重要，不用競賽分心，你先好好準備中考吧?！?/br>
聞言，林朝夕很直接地道：“但如果我們班沒(méi)資格參加考試的話(huà)，裴之同學(xué)也參加不了?！?/br>
李姝愣住，她看著(zhù)裴之，非常不可思議：“裴之也想參加嗎？”

林朝夕總覺(jué)得李姝的語(yǔ)氣怪怪的，她說(shuō)：“裴之同學(xué)數學(xué)非常非常厲害?！彼B用兩個(gè)非常，“數學(xué)唯一一次沒(méi)考滿(mǎn)分，是做了一份高中試卷……”

李姝被噎住，不可置信看著(zhù)裴之，過(guò)了一會(huì )兒才問(wèn)：“……你的成績(jì)單？”

裴之倒很坦然：“德國成績(jì)單計分，和國內不太一樣?！?/br>
他說(shuō)得委婉，可在說(shuō)完那句話(huà)后，周?chē)諝膺€是突然安靜下來(lái)。

林朝夕雖然不是很理解，但李姝的目光從驚訝、欣喜到惋惜的過(guò)程也非常明顯。

“這可怎么辦……”李姝為難地看著(zhù)他們，“如果沒(méi)鬧籃球賽的事情，我還能幫你們爭取下，馬老師非常要面子?！?/br>
林朝夕眼前一亮：“馬老師很要面子嗎？”

“你想干什么？”李姝警告她，“不許沖動(dòng)，有什么事還是我去溝通，你們別再像上午那樣沖在前面……”

“沖還是我們沖吧……”林朝夕笑著(zhù)看他們可愛(ài)的李老師，“您幫我們兜著(zhù)就行?！?/br>
“什么亂七八糟的？”

“還珠格格里，皇上不都這樣罩著(zhù)小燕子？”林朝夕笑。

——

事發(fā)時(shí)，實(shí)驗初中的教師辦公室還算安靜。各班老師或在批改作業(yè)，或為下午的課程準備。

被叫到德育處處理班級學(xué)生籃球賽暴力事件的馬老師也回來(lái)了，但她的臉不僅臭的不能看，她帶來(lái)的低氣壓讓整個(gè)辦公室鴉雀無(wú)聲，只剩下動(dòng)筆的沙沙聲。

李姝看著(zhù)馬萍萍的背影，同時(shí)還在擔憂(yōu)林朝夕中午說(shuō)的話(huà)，總覺(jué)得有些擔憂(yōu)。

她憋不住，想和隔壁桌的政治老師討論下這件事，就在這時(shí)，辦公室大門(mén)被敲響了。

篤！篤！篤！

那是三聲極其有響亮清脆的敲門(mén)聲，震得全辦公室所有老師都猛一清醒。

中午時(shí)，大部分老師都非常困，對這么響亮的聲音天生反感。

“請進(jìn)?！蹦昙壗M長(cháng)耐住性子說(shuō)。

辦公室大門(mén)被推開(kāi)，清風(fēng)灌入，一男一女兩位學(xué)生先后步入辦公室。

男生穿著(zhù)很隨意的運動(dòng)服，微低頭，走得很平靜；女生則踩著(zhù)學(xué)校統一的黑皮鞋，裙擺搖曳，皮鞋踏在瓷磚上，發(fā)出格外清晰的噠、噠聲。

看到來(lái)人，李姝緊張起來(lái)，馬上想叫住他們，但女生很快沖她眨了下眼，比了個(gè)口型。

好像是在說(shuō)“皇上”？

想起女生中午說(shuō)的話(huà)，在那刻，李姝莫名其妙地緩和下來(lái)。

雖然比喻奇怪，但她忽然有些理解學(xué)生們的想法。

他們想要的從不只是書(shū)教的很好的老師，他們更希望老師也能如父母般寵愛(ài)他們。

而作為父母，既然溺愛(ài)了，那就溺愛(ài)到底。

李姝安靜地坐下來(lái)。

她做了段短暫的心理建設，林朝夕和裴之已經(jīng)走到馬萍萍面前。

馬萍萍見(jiàn)鬼似地抬頭，看到林朝夕的剎那，她的臉色黑如鍋底，但自持教師身份，她沒(méi)有說(shuō)什么，只問(wèn)：“你們來(lái)干什么？”

男生女生兩人對視一眼，女生先開(kāi)口：“馬老師，我們想參加數學(xué)聯(lián)賽的選拔考試，請給我們一個(gè)機會(huì )?！?/br>
辦公室真的非常安靜，而女生的聲音又極其響亮清脆，所以幾乎每個(gè)老師都能聽(tīng)清楚她說(shuō)了什么，他們看向這對男生女生的眼神瞬間變了。

政治老師把轉椅滑了過(guò)來(lái)：“你們班學(xué)生怎么突然這么愛(ài)學(xué)習了？”

李姝示意政治老師噤聲，有點(diǎn)緊張地看著(zhù)林朝夕和馬萍萍。

“我今天在德育處說(shuō)得還不夠清楚嗎？”馬萍萍強忍住不悅，故作溫和地說(shuō)道。

“正因為您說(shuō)得很清楚，所以我聽(tīng)了很難受?！?/br>
“難受就好好認真學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)，別想整天想著(zhù)一步登天！”

林朝夕打斷她：“我一開(kāi)始覺(jué)得是我的問(wèn)題，所以難受，但我后來(lái)想，您說(shuō)‘女生小學(xué)成績(jì)好，長(cháng)大就不行’，是您對女生本來(lái)就有偏見(jiàn)，這不是我的問(wèn)題，而是您的問(wèn)題，因此我想向您證明，我還是可以拿金牌?！?/br>
林朝夕一席話(huà)畢，整個(gè)辦公室再度寂靜無(wú)聲。

老師們很奇怪地看著(zhù)林朝夕，當然有人覺(jué)得女孩這番話(huà)