“怎么好這么快”

林朝夕耳朵忍不住紅了，她把頭埋得更深一點(diǎn)：“之前沒(méi)有競爭對手，很寂寞，就……隨便中二一下……現在，裴之同學(xué)回來(lái)，我要努力學(xué)習了?！?/br>
“嗯?！迸嶂?。

“第一步是什么？”花卷有點(diǎn)不可思議。

“等下……先去找馬老師要數聯(lián)比賽資格……”林朝夕強行回答。

“她如果不給呢？”花卷說(shuō)，“馬老師真的很……偏心啊?！?/br>
“不給？”林朝夕忽然抬頭，“你還記得張副校長(cháng)嗎？”

第86章?tīng)巿?/br>
當時(shí),林朝夕只是隨便放下狠話(huà)?？蓻](méi)想到，她的初中生活,可能真比想象中刺激。

鄭馬特同學(xué)非常執，他在店外做了幾個(gè)鬼臉,進(jìn)店要和他們一起吃餛飩。

但店堂狹小,他們坐的是四人桌,鄭馬特一看沒(méi)有自己座位，就端著(zhù)餛飩,站在他們桌邊吃了起來(lái)。他邊吃還邊發(fā)出呼嚕呼嚕的聲音,看上去吃得非常香甜。

花卷看著(zhù)裴之：“我說(shuō)的沒(méi)錯吧？”

裴之無(wú)奈揮揮手，讓老板又加了一個(gè)塑料凳。

一頓飯，林朝夕差不多把臉埋在湯碗里吃完,覺(jué)得日子太苦，所以一不小心，她真的吃了兩大碗。

吃完餛飩,鄭天明還纏著(zhù)裴之,非要拖著(zhù)裴哥一起去擼串。

花卷和陸志浩是優(yōu)等生，中午要回去自習,先行告退。

于是就剩下她、裴之、鄭天明三個(gè)人站在四岔路口，眼前車(chē)流如織，往左回學(xué)校,往右繼續吃。

此情此景有點(diǎn)詭異。

“裴哥，陳太炎烤魷魚(yú)，你在國外那么多年肯定沒(méi)吃過(guò),醬料升級了！還上了很多新品！走走走！”鄭天明勾住裴之的肩，回頭看她。

在殺馬特同學(xué)說(shuō)出“朝夕寶貝”四個(gè)字前，她趕緊地道：“我也要回去看書(shū)了！”

裴之略顯吃驚地看著(zhù)她，像沒(méi)想到她居然這么不要臉自己開(kāi)溜。他動(dòng)了動(dòng)，像也想找個(gè)理由不去，但鄭馬特卻攬著(zhù)他的肩，非常非常堅持。

林朝夕毫不懷疑，如果裴之說(shuō)不，那鄭同學(xué)會(huì )直接抱大腿。

“現在回去看書(shū)？”裴之放棄掙扎，這么問(wèn)她。

林朝夕：“對，看看物理和化學(xué)?！?/br>
“原來(lái)競爭對手不在，你還是能得進(jìn)書(shū)?！迸嶂粲兴嫉卣f(shuō)。

林朝夕愣了愣，很快反應過(guò)來(lái)，她欲哭無(wú)淚，她只是有點(diǎn)慫而已。

——

可讓林朝夕意外的是，最后裴之還是同意和鄭天明一起烤魷魚(yú)。大概是盛情難卻，又或者是不想讓鄭同學(xué)傷心，總之，裴之同學(xué)其實(shí)對誰(shuí)都很體貼。

她于是一個(gè)人往回走，在想中午要給自己列個(gè)補課計劃，等到教室門(mén)口的時(shí)候，她發(fā)現，有位女生在等她。

那不是他們班的同學(xué)，但她好像在籃球賽上見(jiàn)過(guò)對方，應該是1班的學(xué)生。

“老師找你，讓我帶你去德育處?！蹦俏慌f(shuō)。

“李老師嗎？”林朝夕感到奇怪。

“我也不清楚，去了你就知道?！迸悬c(diǎn)欲言又止。

那時(shí)，他們班小組長(cháng)正抱著(zhù)作業(yè)本，從走拐角走來(lái)，正好聽(tīng)到女生的話(huà)。

小組長(cháng)看了她一眼，說(shuō)：“我上次聽(tīng)到這個(gè)對話(huà)，好像在還珠格格里?！?/br>
林朝夕：……

“什么？”女生不理解。

林朝夕：“她是說(shuō)，你這么無(wú)緣無(wú)故替馬老師傳喚我，很像容嬤嬤?！?/br>
“不是不是，具體我也不知道，但真的是去德育處，說(shuō)讓你作證什么的?！迸⒖谭磻^(guò)來(lái)。

林朝夕腦子轉了半圈，大概明白怎么回事，她對小組長(cháng)說(shuō)：“幫忙找一下李老師，還有如果裴之回來(lái)，也告訴他一聲我去教務(wù)處了?！?/br>
“哦，要找皇上和五阿哥救你?！?/br>
林朝夕：“你的比喻怪怪的……”

——

學(xué)校德育處主要負責進(jìn)行學(xué)校德育工作、規范引導學(xué)生言行、處理教育違紀學(xué)生，包括下處分。

林朝夕敲開(kāi)德育處的門(mén)，辦公室里氣氛嚴肅。

裁判老師在，打人的那幾個(gè)1班籃球隊員在，1班主任馬萍萍老師也在。

隊員們垂頭喪氣，馬老師臉色鐵青，看這個(gè)樣子，他們好像已經(jīng)爭執了很久。

德育主任端坐辦公桌后，冷靜注視著(zhù)桌前兩撥人，很像鐵面無(wú)情的法官。

來(lái)之前，她倒沒(méi)覺(jué)得這是多大的事情，可看到眼前的架勢，應該是裁判老師把籃球賽上打人的事情上報學(xué)校，要求給肇事學(xué)生下處分了。

馬萍萍還在維護自己班：“我們班都是好學(xué)生，肯定不會(huì )先動(dòng)手打人，一定是他們13班先動(dòng)的手，只處分我們班學(xué)生怎么回事？”

裁判老師：“您剛都已經(jīng)看過(guò)學(xué)生手機里的錄像了?！?/br>
林朝夕走到他們身后，她的到來(lái)打斷了他們這番爭執。

馬萍萍看到她，眼里閃過(guò)一絲意外，但更多的是嚴厲，她話(huà)鋒一轉：“是你在學(xué)校違規使用手機？”

“我沒(méi)手機……”林朝夕剛吃飽，腦子動(dòng)得慢，還有點(diǎn)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，下意識就這么說(shuō)。

1班的男生猛地扭頭看她，尤其是陳楚，眼里的恨意真是再明顯不過(guò)。

馬萍萍：“撒謊成性?！?/br>
“哦……”林朝夕明白過(guò)來(lái)，她想了想，決定不供出裴之，“視頻是我用手機拍攝的，主要怕大家打起來(lái)說(shuō)不清楚?！?/br>
對馬萍萍說(shuō)完，她直接轉頭看向德育主任，鞠了個(gè)躬，“老師，對不起，我錯了?！?/br>
德育主任：“不用緊張，叫你來(lái)是希望你能向馬老師解釋下，為什么你拍下的打架視頻里只錄下了1班同學(xué)打人的畫(huà)面，你們班沒(méi)有人動(dòng)手?！?/br>
林朝夕即刻明白，她轉頭看馬老師，覺(jué)得可笑：“您是什么意思，我不理解?！?/br>
馬萍萍抱著(zhù)手臂看她：“發(fā)生這種情況，只有兩個(gè)可能，第一，你故意只錄了我們班學(xué)生打人的片段；第二，你們班故意在言語(yǔ)上挑撥我們班的學(xué)生，讓他們動(dòng)手。你們小小年紀，就玩這種心機……”

“是啊，老師，他們當時(shí)一直在煩我們！”

“我們都說(shuō)給他們一分了，還要纏著(zhù)我