喬玉然看著(zhù)楊雨嬋，根本就是坐立不安，心中還隱隱有幾分惶恐。

    就在中午楊俊離開(kāi)家后，楊雨嬋直接給學(xué)校打電話(huà)，要到了喬玉然的手機號

    碼，邀她到自己這兒家訪(fǎng)，喬玉然正好下午沒(méi)課，就來(lái)到了楊俊的家里。

    當喬玉然看到楊雨嬋的時(shí)候，瞬間呆若木雞，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，楊俊的mama

    竟然這么漂亮。直覺(jué)告訴喬玉然，楊雨嬋的年紀應該比較大了，可歲月并沒(méi)有在

    她的臉上留下任何的滄桑感。楊雨嬋次明白了什么叫做自慚形穢。喬玉然也

    算是閱人無(wú)數了，無(wú)論是在學(xué)校還是社會(huì )上，能讓自己印象深刻的帥哥美女基本

    上不存在，而楊俊的mama，在她看到眼后，就無(wú)法忘記，雖然自己同樣也是

    個(gè)美女，但這感覺(jué)比看到帥哥還要有吸引力。

    不過(guò)，讓她感到惶恐的是楊雨嬋的冷，一種透入骨髓里的冰冷。其實(shí)，今天

    楊雨嬋已經(jīng)是一反常態(tài)了，變得溫柔許多，可喬玉然次看到這樣的冷美人，

    實(shí)在是不適應。即便對方并沒(méi)有給她那種咄咄逼人的感覺(jué)，但楊雨嬋散發(fā)出的氣

    息，讓她難以抗拒。

    「喬老師，楊俊這個(gè)孩子在學(xué)校沒(méi)有給你添什么麻煩吧？」楊雨嬋問(wèn)道。

    「沒(méi)有沒(méi)有，楊俊他挺乖的，而且是全校師生公認的品學(xué)兼優(yōu)，我這次來(lái)家

    訪(fǎng)的目的也是向你請教一下，你是怎么把楊俊這個(gè)孩子教育的如此出色？肯定是

    有什么高招吧?！?/br>
    「高招？」楊雨嬋端著(zhù)茶杯愣了一下，記憶中，自己對兒子的教育也沒(méi)有什

    么特別的，想來(lái)想去，最終歸為兩個(gè)字「嚴厲」。楊雨嬋頓覺(jué)有些尷尬，難道要

    對喬玉然說(shuō)，這所謂的高招就是嚴厲嗎？她竟是在心里默默哀嘆了一聲，或許這

    么多年，給予楊俊的母愛(ài)太少了。

    楊雨嬋不動(dòng)聲色地把茶杯放下，道：「喬老師，你太看得起我了，哪有什么

    高招，都是楊俊很自覺(jué)吧，我一年到頭基本上都是在外面飛來(lái)飛去的，在家里呆

    的時(shí)間比較有限?！?/br>
    「哦，是這樣啊……」從剛才的談話(huà)中，喬玉然也知道楊雨嬋的工作是飛行

    員機師，確實(shí)很忙碌。如果按照資歷來(lái)講，楊雨嬋是絕對可以晉升為機長(cháng)的，不

    過(guò)也是出于家庭原因，自己作為單身mama帶孩子，總要多抽出一些時(shí)間來(lái)陪陪楊

    俊，就一直沒(méi)有晉升。

    「對了，有件事要跟你說(shuō)一下?！箚逃袢粡陌锶〕鲆粡堊魑募?，遞給了楊

    雨嬋。

    「這是昨天上作文課，楊俊寫(xiě)的作文?！箚逃袢唤忉尩?。

    楊雨嬋接過(guò)作文紙，看了一下，卷面很整潔，字跡也十分工整，她不禁點(diǎn)了

    點(diǎn)頭。

    「有什么不妥嗎？」楊雨嬋問(wèn)道。

    「是這樣的，布置下來(lái)的是一篇話(huà)題作文，可楊俊他寫(xiě)的……」喬玉然突然

    猶豫起來(lái)。

    「你的意思是他寫(xiě)跑題了？」楊雨嬋疑惑道。

    「是的?！箚逃袢稽c(diǎn)了點(diǎn)頭，「而且，跑的還很離譜?！?/br>
    「這話(huà)怎么講？」楊雨嬋又把目光投向這篇作文，她認真看了起來(lái)。

    過(guò)了幾秒，楊雨嬋的眉頭也不由地皺了起來(lái)，顯然是察覺(jué)到了其中的異樣。

    這哪里是一篇話(huà)題作文，分明是抒發(fā)內心情感的散文，而且還是愛(ài)情方面的。

    不過(guò)楊俊確實(shí)挺有才的，他表達的方式很是含蓄。但楊雨嬋和喬玉然都是過(guò)來(lái)人，

    自然看的出其中的含義。

    「說(shuō)實(shí)話(huà)，如果沒(méi)有題目的限制，楊俊的這篇作文絕對也是班內，而且

    和他同齡的學(xué)生，很少有能像他這樣文采飛揚的?？蛇@……有些事，我還是告訴

    你的好，楊俊在學(xué)校里還是很受歡迎的?！箚逃袢豢嘈Φ?。

    「很受歡迎？」楊雨嬋一時(shí)間沒(méi)反應過(guò)來(lái)，感到有些不解。

    「就是在學(xué)校，有不少的女生給他寫(xiě)情書(shū)?！箚逃袢唤忉尩?，她看著(zhù)楊雨嬋

    的面容，看對方的神情會(huì )有什么變化。不過(guò)，楊雨嬋一臉的波瀾不驚，也不知到

    底在想什么。

    「楊俊處在青春期，也是情竇初開(kāi)的年齡，我們作為老師家長(cháng)的應該關(guān)注孩

    子這方面的變化。楊俊還小，馬上也要中考了，我也不希望他是否真的有什么戀

    情，從而耽誤他的學(xué)習?！?/br>
    「喬老師費心了，我會(huì )特別注意的?！箺钣陭赛c(diǎn)了點(diǎn)頭，「這篇作文，可否

    就容我收起來(lái)了？」

    「好的，不過(guò)，都是女生給他寫(xiě)情書(shū)，楊俊本身還是很乖的，你不要責罵他?！?/br>
    喬玉然的話(huà)讓楊雨嬋感到些許不痛快，難道自己就是一個(gè)不通情達理的母親

    嗎？這種事還用得著(zhù)你來(lái)提醒我？這感覺(jué)就像是在維護楊俊的同時(shí)，又「委婉」

    地嘲諷了她一樣。好像她楊雨嬋就不配做楊俊的母親，而你這做老師的反而

    很懂我的兒子。

    「喬老

    師多慮了，請問(wèn)，你還有別的事嗎？」楊雨嬋不由下起了逐客令，老

    師又如何，說(shuō)了讓我不高興的話(huà)，我也不會(huì )給你任何面子的。

    喬玉然尷尬了一下，勉強一笑道：「沒(méi)事了，那……我就先回去了，謝謝你

    的接待?！?/br>
    其實(shí)，喬玉然自己也想逃離這個(gè)