們先出去吧”，他比了個(gè)手勢，示意讓書(shū)念走前面。

謝如鶴坐在原地，盯著(zhù)書(shū)念，眼里還帶著(zhù)茫然。察覺(jué)到書(shū)念確實(shí)要走了，他才反應過(guò)來(lái)，低下聲音說(shuō)：“方文承?！?/br>
方文承回頭看他：“怎么了？”

謝如鶴說(shuō)：“出去吧?！?/br>
方文承看了書(shū)念一眼：“好的，我們這就出去?！?/br>
安靜片刻。

謝如鶴的神情明顯比剛剛更難看，雙眸漆黑陰沉，下顎繃直，是在按捺脾氣的模樣。他看向方文承，平靜道：“我是說(shuō)，你出去?！?/br>
“……”方文承懵逼，“嗯？”

謝如鶴沒(méi)再重復，只是盯著(zhù)他看。

方文承立刻明白過(guò)來(lái)，生硬地扯了個(gè)理由：“啊，對對對。我忘了給唱片公司那邊打電話(huà)了。抱歉，我先出去一趟?！?/br>
他給書(shū)念投去了一個(gè)同情的眼神，走了出去。

書(shū)念站在原地，大概猜到了謝如鶴這個(gè)行為的意思。她低著(zhù)頭，小聲說(shuō)：“阿鶴老師，那我就先回去了。打擾了?！?/br>
“書(shū)念?！敝x如鶴喊她，舔了舔唇，一時(shí)也不知道該怎么解釋?zhuān)?huà)里多了幾分小心翼翼，“你不是來(lái)錄歌的嗎？”

“是?！睍?shū)念的眉眼一抬，安靜地看著(zhù)他，琢磨不透他的意思，不知道他為什么總變化多端，卻明白自己沒(méi)有生氣的立場(chǎng)，“是我能力不足，不應該過(guò)來(lái)的。很抱歉?！?/br>
謝如鶴的喉結上下滑動(dòng)：“我剛剛不是在說(shuō)你……”

“什么？”書(shū)念只想快點(diǎn)離開(kāi)這里，“我覺(jué)得您確實(shí)應該另找人。試音那天，我也嘗試過(guò)唱您的歌，但的確駕馭不好。這首主題曲不適合我唱，換人是最好的選擇，以免毀了您的歌?！?/br>
謝如鶴沉默幾秒，問(wèn)：“你不想唱嗎？”

“不是不想唱?！睍?shū)念心情很不好，但又不敢得罪他，委婉地說(shuō)，“阿鶴老師的歌很好，值得讓很好的歌手來(lái)演唱?！?/br>
聞言，謝如鶴把吉他放到一旁，輕聲道：“那就你唱?！?/br>
“……”

謝如鶴挪動(dòng)著(zhù)輪椅，往某個(gè)房間走：“跟我來(lái)?！?/br>
書(shū)念的委屈和郁悶越發(fā)濃郁，她在原地站了一會(huì )兒，很想直接轉頭走人。她用力抿了抿唇，還是乖乖跟了上去。

房子里大概有四個(gè)房間，謝如鶴走到最里，推開(kāi)了那扇最不同的門(mén)。書(shū)念跟在他后頭，局促地看著(zhù)四周。

是一間私人錄音棚，空間寬敞，設施齊全。

跟書(shū)念平時(shí)看到了錄音棚不太一樣，錄音室內沒(méi)有用來(lái)放影片的屏幕，話(huà)筒前只有一個(gè)譜臺，周?chē)帕艘恍?lè )器。

吉他，貝斯，鼓等等。

謝如鶴到控制臺前，回頭看她，指了指旁邊的位置：“你坐這兒?！?/br>
書(shū)念哦了下，走過(guò)去：“我不進(jìn)棚里嗎？”

謝如鶴打開(kāi)電腦，低聲應道：“先聽(tīng)幾遍?！?/br>
書(shū)念說(shuō)：“好的?！?/br>
書(shū)念看著(zhù)他的cao作，順著(zhù)電腦屏幕，能看到這首歌的歌名叫。謝如鶴點(diǎn)了成品，放給她聽(tīng)。

沒(méi)有詞，只有旋律和調子。

謝如鶴給她解釋?zhuān)骸癲emo是找人唱的，不是完整版?！?/br>
書(shū)念安靜地聽(tīng)了兩分鐘，腦袋里像是一團漿糊一樣，覺(jué)得這難度到了最大值：“我就聽(tīng)著(zhù)這個(gè)伴奏，然后對著(zhù)詞唱嗎？”

謝如鶴知道她不會(huì )，從一旁翻出樂(lè )譜。

“我先給你唱一遍完整版?！?/br>
書(shū)念愣?。骸澳愠獑?？”

聞言，謝如鶴朝她的方向看去，說(shuō)：“這里只有我們兩個(gè)人?！?/br>
書(shū)念撓撓頭：“我以為只是其他人還沒(méi)來(lái)?！?/br>
“不是，我不讓別人進(jìn)我的錄音棚?！敝x如鶴收回視線(xiàn)，也就此扯開(kāi)話(huà)題，“一會(huì )兒你點(diǎn)一下這里就好?！?/br>
書(shū)念還因為他前一句話(huà)有點(diǎn)疑惑，很快就被他的下一句話(huà)吸引了注意，湊了過(guò)去：“什么時(shí)候點(diǎn)？”

“我現在進(jìn)錄音室里?！?/br>
“噢，好?！?/br>
謝如鶴到話(huà)筒前，把樂(lè )譜放到譜臺上。

順著(zhù)透明玻璃，他看向書(shū)念，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

書(shū)念低下眼，打開(kāi)伴奏。

這首歌，跟謝如鶴以往的風(fēng)格不太一樣。治愈系，節奏偏慢，舒緩清新而明朗，給人一種很明亮的感覺(jué)，像是穿梭在夏日的大片深林里。

聲線(xiàn)偏沉，略帶沙啞。咬字清晰，情感偏溫柔，仿佛在闡述一個(gè)小故事。

謝如鶴坐在錄音室里，身上像是帶了光，變成了個(gè)陽(yáng)光的大男孩。

偶爾謝如鶴會(huì )看向書(shū)念，很快又收回了眼，看起來(lái)漫不經(jīng)心。

如果不是因為制片方的要求，書(shū)念覺(jué)得這首歌讓他來(lái)唱，大概才是最貼切的。像是用什么東西在心靈上撞擊了一下，引起共鳴。

強烈的穿透力，帶來(lái)了一束光，照亮內心。

良久，伴奏結束。

謝如鶴回到控制室里，簡(jiǎn)單處理了一下后期制作。

兩人之間沒(méi)有什么交流。

書(shū)念的腦海里還回蕩著(zhù)他的聲音，忍不住說(shuō)：“您唱歌真好聽(tīng)?！?/br>
聽(tīng)到這話(huà)，謝如鶴停下了手中的動(dòng)作，沒(méi)轉過(guò)頭，他頓了幾秒，嘴角勾了起來(lái)，心情似乎不錯。

過(guò)了一會(huì )兒，謝如鶴突然發(fā)現了什么，喊她：“書(shū)念?！?/br>
“??？”

“我今年二十二，過(guò)完生日二十三?！敝x如鶴的語(yǔ)氣很認真，“只比你大了不到兩個(gè)月，你不用帶尊稱(chēng)?！?/br>
書(shū)念安靜下來(lái)，半晌后才說(shuō)：“要的?！?/br>
謝如鶴不太理解，低聲說(shuō)：“可你之前沒(méi)有?！?/br>
“因為之前不知道您是阿鶴老師?！?/br>
雖然剛剛就覺(jué)得她說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣跟平時(shí)不太一樣，但在此刻，謝如鶴終于察覺(jué)到了不對勁，遲鈍地看她：“你在生氣嗎？”

書(shū)念?lèi)灺暤溃骸皼](méi)有?！?/br>
“你為什么生氣?！敝x如鶴聽(tīng)出了她語(yǔ)氣里的別扭，神情茫然，而后訥訥解釋?zhuān)耙驗閯倓偽业脑?huà)嗎？我不是在說(shuō)你，我沒(méi)抬頭，也不知道是你來(lái)了?！?/br>
書(shū)念沒(méi)說(shuō)話(huà)。

謝如鶴也不知道該說(shuō)什么，忽地想起從前，書(shū)念總帶著(zhù)教訓般的語(yǔ)氣跟他說(shuō)話(huà)——

“你這樣不禮貌?！?/br>
“你不應該說(shuō)這種話(huà)的，很過(guò)分?！?/br>
“你怎么總不理人。你想想，要是別人不理你，你會(huì )開(kāi)心嗎？”

“對不起?！敝x如鶴回過(guò)神，猶豫地認錯，“我不應該說(shuō)那種話(huà)，不管是對誰(shuí)?！?/br>
書(shū)念低頭玩著(zhù)手指，聽(tīng)到他的道歉后，終于開(kāi)了口，語(yǔ)氣生硬：“你這樣不對?！?/br>
謝如鶴也不知道自己還有哪里不對，但聽(tīng)到她終于不再用尊稱(chēng)，還是松了口氣，順從地應了一聲。

“嗯?！?/br>
“我又沒(méi)有對你不好，也沒(méi)有做對不起你的事情?！睍?shū)念憋屈了很多天，語(yǔ)氣低低的，似是委屈到了極點(diǎn)，“你為什么對我這個(gè)樣子?！?/br>
謝如鶴頓住