不能到此為止了？怎么還沒(méi)完了？我就是為人低調不行么？就是做好事不留名不行么？我學(xué)雷鋒愛(ài)奉獻不求回報不行么？”

看著(zhù)容棠急了眼的樣子，葉游希在心里簡(jiǎn)直要笑瘋了。

他覺(jué)得他開(kāi)始有點(diǎn)能摸到這個(gè)女生的軟肋在哪兒了。

最終容棠好一頓囑咐，才把葉游希這個(gè)小惡魔男生給摁下。

她就是想低調點(diǎn)，見(jiàn)義勇為什么的她覺(jué)得離自己太遠了，一想到老曹當眾讀表?yè)P信的場(chǎng)景，她都能想象到自己肯定是雞皮疙瘩掉一地，恨不得立刻跳窗。

原本容棠以為這一天就會(huì )這么平淡地過(guò)去了，結果到了下午

第二節自習的時(shí)候，出了一件事情。

初中時(shí)的自習課很少是正兒八經(jīng)的自習，多數都是被其他任課老師侵占的，所以當這一節自習臨時(shí)變成語(yǔ)文課的時(shí)候，容棠一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)得意外。

課代表把早上剛交的讀后感發(fā)下來(lái)，容棠頓時(shí)在心里感嘆了一下，六十多個(gè)人的讀后感一上午就批完了，這速度也真是沒(méi)誰(shuí)了！

但是發(fā)到最后，也沒(méi)有見(jiàn)她的，于是她立刻拽住發(fā)完作業(yè)正要回座位的班長(cháng)兼語(yǔ)文課代表武文杰。

“我的呢？”

武文杰反而憐憫地看了她一眼，然后拍了拍她的肩膀，莫名地來(lái)了一句——“祝你好運?！?/br>
祝我好運是啥意思？我的讀后感有問(wèn)題嗎？

葉游希隔著(zhù)過(guò)道，悄聲問(wèn)她：“你都寫(xiě)了什么？該不會(huì )真的照我說(shuō)的抄了一篇吧？抄也得抄得技術(shù)點(diǎn)兒啊……”

“一邊兒去，我寫(xiě)的老舍散文?！比萏膽械么罾硭?，同時(shí)在心里回想自己到底哪里有問(wèn)題。

就在這時(shí)，語(yǔ)文老師老尚進(jìn)來(lái)了，手里掐著(zhù)四五個(gè)筆記本，容棠一眼就發(fā)現，里面果然有自己的。

“上一周的周記，我讓大家寫(xiě)的讀后感，上午批下一圈兒來(lái)，發(fā)現好多同學(xué)都是寫(xiě)的名著(zhù)啊，寫(xiě)得還都很深刻啊，不知道你們真的看了沒(méi)有……”老尚一邊走上講臺，一邊用銳利的眼神把全班都碼了一遍。

容棠立刻就想到了葉游希，就你那點(diǎn)兒小算盤(pán)還能瞞得過(guò)老師的眼睛嗎？就你會(huì )這么干嗎？每個(gè)學(xué)生都以為自己是孫猴兒，但是他們忘了，每個(gè)老師都是如來(lái)。

“當然也有幾篇比較特別的，我這邊留了幾本?！崩仙邪涯菐妆竟P記本往講臺一放，容棠頓時(shí)就覺(jué)得，敲在講桌上的不是那幾本本子，而是自己的心臟。

接著(zhù)，老尚就開(kāi)始點(diǎn)名，讓點(diǎn)到名字的同學(xué)到講臺來(lái)領(lǐng)自己的本子，然后分享自己的讀后感。

容棠只覺(jué)得心里一陣緊張，比上班的時(shí)候挨老板訓還緊張。

尼瑪，都三十歲的人了，居然還怕老師！再說(shuō)了，自己的讀后感可是實(shí)打實(shí)寫(xiě)的，沒(méi)抄沒(méi)糊弄，身正不怕影子斜，怕毛線(xiàn)！容棠在心里鄙視自己。

第一個(gè)被叫到的人是王倩，這讓容棠有點(diǎn)兒驚訝。

王倩可是公認的優(yōu)等生啊，雖然現在才開(kāi)學(xué)一個(gè)月不到，沒(méi)經(jīng)過(guò)大考試看不出什么來(lái)，但是至今為止所有科目所有小測驗全滿(mǎn)分的成績(jì)也足以說(shuō)明問(wèn)題了，為什么她會(huì )被叫到？

雖然容棠在前一世的時(shí)候沒(méi)怎么與王倩加強聯(lián)系，但是在她心里，對王倩的印象是很好的，溫柔，大方，而且正直，初中三年，她真的就沒(méi)見(jiàn)王倩抄過(guò)作業(yè)，所以此時(shí)，她肯定也不相信王倩的讀后感有問(wèn)題。

王倩走上講臺，看得出來(lái)，她也有些緊張和不安，然后接過(guò)自己的本子，開(kāi)始朗讀起來(lái)。

王倩選的文章也是名著(zhù)，，但是讀這一遍下來(lái)，但凡有點(diǎn)兒分辨能力的都能聽(tīng)出來(lái)，這絕對是一篇自己寫(xiě)的讀后感，沒(méi)有任何抄襲和借鑒的成分。

讀完了之后，老尚表情淡淡地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓王倩回到座位上，開(kāi)口說(shuō)道：“聽(tīng)見(jiàn)了吧？這才是一篇真正的讀后感！同樣都是寫(xiě)名著(zhù)，有些人的讀后感我就不說(shuō)什么了，抄完了前言抄后記，當我看不出來(lái)是嗎？就你們現在這個(gè)年齡，寫(xiě)得出來(lái)那么深的感悟嗎？尤其是這么寫(xiě)的人還不少，是不是都商量過(guò)還是怎么著(zhù)？”

容棠瞬間放心了，虛驚一場(chǎng)，看來(lái)老尚真的只是單純想分享幾篇好的作品，就說(shuō)嘛，自己正兒八經(jīng)寫(xiě)的讀后感怎么會(huì )有問(wèn)題，而且不是她自夸，她真的覺(jué)得自己寫(xiě)得還行。

接連分享了三四個(gè)人之后，無(wú)一例外全都是正面的表?yè)P，最終老尚手里只剩下一本，容棠知道，那個(gè)是她的本子。

哎嘛，我居然還是個(gè)壓軸的……

容棠有點(diǎn)兒不好意思地想，但是不知為什么，她總覺(jué)得這事兒有點(diǎn)兒古怪。

“這邊還剩下最后一本，是這么多讀后感中給我印象最深的一篇，至于是誰(shuí)的，我就不點(diǎn)名了，直接上來(lái)吧?！崩仙须m然嘴上說(shuō)著(zhù)不點(diǎn)名，但是眼神卻是往容棠那邊看的。

所有人的目光都集中到自己的身上，容棠覺(jué)得渾身不自在，感覺(jué)連路都走不好了，同時(shí)，心里的疑慮更深了，老尚這態(tài)度，好像跟對前幾個(gè)不太一樣啊……

容棠慢步走到老尚的身邊，想拿過(guò)自己的本子，但是這一次，老尚卻沒(méi)有伸手，而是笑道：“不用讀了，干脆直接分享吧?！?/br>
容棠登時(shí)懵了一下。

第11章第11章

“??？”容棠懵懵的，沒(méi)反應過(guò)來(lái)，什么叫“不用讀了，直接分享”。

老尚拿著(zhù)她的本子，悠閑地抱臂，意味深長(cháng)地說(shuō)道：“既然讀后感是你寫(xiě)的，那么現在就算是不看本子也能復述出來(lái)吧，那就干脆別看了，直接上吧?！?/br>
容棠站在講臺前足足呆了五秒鐘，底下的同學(xué)雖然都是些孩子，但是也都不傻，看出老尚的態(tài)度和之前比起來(lái)有點(diǎn)兒不對勁。

而容棠，更是不傻，三十歲的人了，要是連這點(diǎn)兒意思都揣摩不出來(lái)，她也真是白在社會(huì )混那么多年了。

搞了半天，這是要收拾她啊……

老尚肯定以為這篇讀后感不是她寫(xiě)的，但是這話(huà)他也不直說(shuō)，而是讓她自己露出原形，等她說(shuō)不出來(lái)，當眾出了丑之后，他再拿她當反面典型來(lái)警示全班。

原來(lái)他是打了這么個(gè)算盤(pán)才把她壓到最后啊，也是，重頭戲不都是安排在最后面么……

容棠站上講臺，看著(zhù)下面各種或探究不解或幸災樂(lè )禍的眼神，原本她是很打怵這樣的場(chǎng)面的，但是此時(shí)，她的心里除了恐懼，更多的是委屈。

說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然這篇讀后感是她寫(xiě)的，但是她現在真的已經(jīng)記不太多了，因為寫(xiě)的時(shí)候完全是有感而發(fā)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)詞句的雕琢，所以她并沒(méi)有留下多少印象，尤其是現在還完全脫離了當時(shí)那種情緒，她就更是說(shuō)不出來(lái)了。

這樣的理由并不是不合理，誰(shuí)也不能保證兩天前寫(xiě)的文章，隔了兩天之后還能再原原本本地復述出來(lái)，但是這