代斌的話(huà)立刻吸引了辦公室所有老師的注意力，原本代斌罵學(xué)生抄襲，他們并不在意。

哪個(gè)班會(huì )沒(méi)有抄襲的學(xué)生？這本就是習以為常的事，老師們早就司空見(jiàn)慣，不值得驚奇。

然而盜竊試卷，這可是難得一見(jiàn)的新鮮事。

“盜竊試卷，怎么回事？”

“哪個(gè)班的學(xué)生這么厲害，連試卷都能偷到？”

“代斌，快說(shuō)說(shuō)，究竟怎么了？”

眾人你一言我一語(yǔ)的催促道，等弄清楚事件之后，老師們頓時(shí)炸了鍋。

辦公室里都是高一年紀的各科老師，紛紛從各自的學(xué)科試卷內找出柳夕的試卷，然后仔細的看了起來(lái)。

不到一會(huì )兒，地理老師韓永利就叫了起來(lái)：“天啊，你們不說(shuō)的話(huà)，我還真沒(méi)發(fā)現。這個(gè)柳夕的文綜試卷地理部分，居然全是正確的?！?/br>
政治老師江菊云接著(zhù)說(shuō)：“政治也是全對，比標準答案還要標準?！?/br>
歷史老師搖搖頭：“歷史也是全對，文綜考試居然能考出滿(mǎn)分，這可真是開(kāi)天辟地頭一回?！?/br>
“是嗎是嗎？快給我看一眼?！?/br>
“一起看一起看，還真沒(méi)注意這個(gè)事情?！?/br>
老師們批閱試卷，為了提高效率，都是每個(gè)人只負責一部分。

一份試卷往往有三到四名老師批閱，每個(gè)人只負責一部分，批閱完了就交給另一個(gè)老師。

也因此，柳夕驚人的滿(mǎn)分試卷竟然這時(shí)才被人發(fā)現。

這時(shí)候，理科老師們也叫了起來(lái)：“我看到了什么？理綜滿(mǎn)分，生物、化學(xué)、物理，一個(gè)錯誤答案都沒(méi)有?！?/br>
“什么，理綜也是滿(mǎn)分？”

“理綜滿(mǎn)分理論上還是存在的，但是文綜滿(mǎn)分，這就太不可思議了?！?/br>
“把那個(gè)柳夕的語(yǔ)文試卷和外語(yǔ)試卷拿出來(lái)，是不是也是滿(mǎn)分？”

英語(yǔ)老師裴佳琪笑道：“這你們可就猜錯了，英語(yǔ)試卷不是滿(mǎn)分哦。不過(guò)，除了英語(yǔ)作文我扣了她兩分之外，其他的都對?！?/br>
“什么！只有作文扣了兩分？”

一名老師快步走上前來(lái)，拿過(guò)裴佳琪手里的英語(yǔ)試卷，從頭看到尾，的確只有作文扣了兩分。

扣分的原因，是語(yǔ)法方面出現了兩個(gè)小錯誤。

看著(zhù)整潔干凈的連一個(gè)墨點(diǎn)都沒(méi)有的試卷，漂亮的如同電腦打印出來(lái)的花式英語(yǔ)字體，這名老師沉默了。

過(guò)了一會(huì )兒，他嘆息道：“我現在更加確定這個(gè)柳夕事先知道考題，你們發(fā)現沒(méi)有？柳夕的試卷干凈的不正常，字體也十分整潔漂亮，簡(jiǎn)直就像是印刷出來(lái)的一樣?！?/br>
“這手英文花式字體，你們能寫(xiě)的這么漂亮嗎？”

這名老師看著(zhù)試卷上賞心悅目的花式英文字體，再比照另一份英語(yǔ)試卷。另一張英語(yǔ)試卷的字體幼稚可笑，墨跡團團，狗爬一樣的簡(jiǎn)直不堪入目。

他這個(gè)發(fā)現提醒了其他老師，各人紛紛在注意力集中在柳夕的卷面和字體上。

結果真如他所說(shuō)的一般，第一感覺(jué)就是干凈整潔的過(guò)分，第二感覺(jué)就是好一手鋼筆字。

“柳夕的語(yǔ)文試卷呢，在哪里？”

有人大聲的問(wèn)道。

“語(yǔ)文試卷都在我這里，你們找柳夕的語(yǔ)文試卷做什么？”辦公室門(mén)口有人答道。

眾人轉頭一看，只見(jiàn)吳啟仁抱著(zhù)一堆試卷，走進(jìn)了辦公室。

他身后還跟著(zhù)前來(lái)巡視的年級主任和譚校長(cháng)。

“吳老師你來(lái)的正好，柳夕的語(yǔ)文試卷是不是也是滿(mǎn)分？”

代斌第一個(gè)問(wèn)道，幾步走到吳啟仁面前，搶過(guò)他手里的試卷，放在桌子上翻找起來(lái)。

“滿(mǎn)分？怎么可能？雖然還沒(méi)有開(kāi)始統計分數，但我批閱的是作文，沒(méi)有滿(mǎn)分作文，自然不存在滿(mǎn)分試卷?！?/br>
吳啟仁嘴里說(shuō)著(zhù)，心里咯噔一聲：怎么又是柳夕，這個(gè)惹禍精又干啥了？

第101章領(lǐng)導藝術(shù)

今天是出成績(jì)的日子，譚校長(cháng)照例巡視高中部，先去了高三年紀辦公室。

聽(tīng)了高三年紀主任對這次模擬考試結果的匯報后，譚校長(cháng)對結果感到很滿(mǎn)意。

不錯，按照歷屆高考的錄取標準，這一次高三年紀通過(guò)一本線(xiàn)的人數要比往年多出百分之五左右。

考慮到這一次模擬考試的試題難度，比任何一屆的高考試題難度都要大，說(shuō)明結果還一顆更樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)。

譚校長(cháng)對高三年紀的各個(gè)任課老師做了一番激勵，說(shuō)了半小時(shí)動(dòng)員演講。

在年級主任和各科老師的恭送下，心滿(mǎn)意足的去了高二年紀辦公室。

高二年紀的年級主任照例也是一通匯報，對這一屆的學(xué)生質(zhì)量表示看好。

相信在譚校長(cháng)的英明知道下，高二年紀全體師生一起努力，明年的高考定然可以考出前所未有的輝煌成績(jì)。

對于這類(lèi)大而空拍馬屁的匯報，譚校長(cháng)不置可否。

一般年級主任把話(huà)語(yǔ)上升到這般高度，只能說(shuō)明一件事，學(xué)生們考試的成績(jì)很不理想。

果然，譚校長(cháng)拿到年級主任精心挑選出來(lái)的高分名單看了之后，長(cháng)長(cháng)的嘆息了一聲。

這一聲嘆的是蕩氣回腸，余音繞梁。

高二年級辦公室內全體任課老師的心也跟著(zhù)高高提起，又低低落下。

譚校長(cháng)到底還是一個(gè)和氣的人，并沒(méi)有說(shuō)什么責備的話(huà)語(yǔ)，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在一聲嘆息之中。

指責的最高境界就是領(lǐng)導什么都不說(shuō)，任由手下人去胡思亂想。

越想越怕，越想越驚，精神上的折磨和打擊，殺傷力堪稱(chēng)一萬(wàn)點(diǎn)。

譚校長(cháng)扔下高二年級全體任課老師，背影蕭瑟的走了。

高二年紀的年級主任臉色一會(huì )白一會(huì )青，許久之后轉過(guò)身來(lái)，面無(wú)表情的掃了眾人一眼。

辦公室內的氣氛剎時(shí)凝結，如寒風(fēng)過(guò)境一般讓人心顫。

“我不想多說(shuō)什么，也不想聽(tīng)你們說(shuō)什么?？吹轿覄偛拍菑埨夏樍藳](méi)有？啊，看到了沒(méi)有？”

高二年級主任咆哮起來(lái)：“我說(shuō)我怎么就找不到我的老臉去哪里了，結果都被你們踩在腳下呢！”

他指了指眾老師的腳底，又摸了摸自己的老臉，哎喲叫道：“疼，真特么的疼！”

老師們齊齊嚇了一跳，紛紛抬起腳退后一步，生怕踩到了年級主任他老人家的老臉。

“我不管你們用什么辦法，是往死了安排學(xué)生考試也好，還是給我不負責任的填鴨式教學(xué)生也好，或者給我魔鬼訓練般加課也好?！?/br>
“總之，下一次模擬考試，我要看到全體高二學(xué)生的成績(jì)大幅度提高。是的，沒(méi)聽(tīng)錯，大、幅、度、提、高！”

“順便說(shuō)一句，以后高二年紀的周末就取消了吧?；厝ジ嬖V你們的學(xué)生，只有成績(jì)才能換來(lái)自由和假期，你們也是！”

譚校長(cháng)其實(shí)沒(méi)有走遠，一直站在辦公室門(mén)外的拐角處靜靜的聽(tīng)墻根。

直到聽(tīng)