的意境之中。

流連忘返，難以自拔。

吳啟仁暴躁的情緒被柳夕輕柔的聲音中慢慢撫平，他的靈魂仿佛飛越了時(shí)間和空間，來(lái)到了徐志摩寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)的康橋。在波光艷影的康河柔波中，坐著(zhù)小船聽(tīng)著(zhù)天上星星的竊竊私語(yǔ)。

柳夕背完了整首詩(shī)，吳啟仁過(guò)了一會(huì )兒才回過(guò)神來(lái)。

他認真的看了柳夕一眼，這個(gè)他一直不在意的學(xué)生，原來(lái)竟有一把引人入深的輕柔聲音。如果是詩(shī)歌朗誦比賽，柳夕憑借剛才的表現，絕對是當之無(wú)愧的第一名。

吳啟仁決定將怒氣再壓抑一下，看看再說(shuō)。

雖然他感覺(jué)心里的怒氣已經(jīng)消失了，然而再聚集起來(lái)也不難。

“把背一遍?！?/br>
“撐著(zhù)油紙傘，獨自，彷徨在悠長(cháng)、悠長(cháng)，又寂寞的雨巷，我希望逢著(zhù)，一個(gè)丁香一樣的，結著(zhù)愁怨的姑娘?！?/br>
“她是有，丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂(yōu)愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨?！?/br>
“……”

“我希望飄過(guò)，一個(gè)丁香一樣的，結著(zhù)愁怨的姑娘?！?/br>
柳夕依舊一字不差的背完，節奏語(yǔ)調毫無(wú)瑕疵，把詩(shī)人當時(shí)的心境表現的淋漓盡致，找不到分毫牽強附會(huì )之處。

不僅吳啟仁聽(tīng)得陷入了遐想，其他同學(xué)也都神色溫柔，眼中充滿(mǎn)了憧憬，久久不能回神。

都是花季雨季的少年少女，正是滿(mǎn)懷心事的年紀，那樣溫柔的詩(shī)句，那樣柔美的意境，誰(shuí)家少女不懷春，誰(shuí)家少年逐風(fēng)流？

吳啟仁悠悠的嘆息了一聲，眼中閃過(guò)一絲濕潤潤的晶瑩，他想起了自己的初戀，想起了年少的那段輕狂。

“你很喜歡詩(shī)歌嗎？”

吳啟仁見(jiàn)柳夕能夠一字不差的背誦兩首詩(shī)歌，而且完全把握住了詩(shī)歌的精髓，以為柳夕很喜歡詩(shī)歌，所以課后下了大功夫揣摩。

“沒(méi)有，就剛才看了一遍記住了?！?/br>
“……”原本已經(jīng)溫和下來(lái)的吳啟仁，又一次感覺(jué)到洪荒之力的蠢蠢欲動(dòng)。

“看一遍就記住了？”

“嗯?！绷卮鸬暮芸隙?，這么簡(jiǎn)單的東西，難道需要看第二遍？

吳啟仁先前溫柔的心境完全被柳夕的態(tài)度毀了，有天賦的學(xué)生他很喜歡，但是狂妄囂張不知謙遜的學(xué)生他就必須要糾正。

“把背一遍?！?/br>
這個(gè)不是詩(shī)歌，是魯迅的散文，字數百倍于詩(shī)歌，要一字不差的背下來(lái)，基本做不到。

“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血……”

開(kāi)頭一句，就讓吳啟仁眼前一亮。

柳夕鏗鏘有力的聲音，如穿金裂石般響徹在每一個(gè)人的耳中，振聾發(fā)聵！

班上陷入少女少男情懷還沒(méi)有醒神過(guò)來(lái)的同學(xué)，瞬間便從溫柔鄉直接進(jìn)入了烈士的精神世界之中，連一絲過(guò)渡都沒(méi)有。

剛才還溫柔如水的眼神，隨著(zhù)柳夕的聲音，瞬間便布滿(mǎn)了迷茫、悲哀、憤怒、悲傷、痛恨等等各種情緒。

“沉默呵，沉默呵，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡！”

隨著(zhù)柳夕的語(yǔ)調越來(lái)越高昂，眾人的情緒也越來(lái)越高漲，呼吸越來(lái)越急促，當憤怒溢滿(mǎn)心胸時(shí)，有男生拍案而起：

“喚醒民眾，不再沉默！”

第14章柳夕一怒

這一聲如平地驚雷，頓時(shí)喚醒了所有沉浸在柳夕聲音中的學(xué)生。

以及吳啟仁。

吳啟仁看著(zhù)面前的柳夕，眼中異彩連連，哪里還記得要懲罰她的初衷。

柳夕竟然有這樣的才能，他作為班主任居然一直沒(méi)有發(fā)現，這是他的過(guò)失??！

楚莊王曾說(shuō)：不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人！

這話(huà)用在柳夕身上也未嘗不可啊。

以后學(xué)校舉辦的朗誦大賽，只要派柳夕上場(chǎng)，實(shí)力直接碾壓所有參賽選手，冠軍什么的還不是手到擒來(lái)？

只要想到柳夕從校長(cháng)手中接過(guò)獎牌，其他老師看向自己那羨慕嫉妒的眼神，吳啟仁就有些飄飄然。

誰(shuí)說(shuō)十五班是混吃等死班？誰(shuí)說(shuō)他吳啟仁只配帶最差的學(xué)生，我們十五班上也是有人才的。

吳啟仁越想越得意，沖那名站起來(lái)滿(mǎn)臉尷尬的男生溫柔的笑了笑，示意他做下去。

那男生滿(mǎn)臉羞紅的坐下后，吳啟仁看著(zhù)柳夕的眼神很是滿(mǎn)意，將手中的遞給柳夕，說(shuō)道：“上課不許看，下不為例?！?/br>
“是?！绷舆^(guò)書(shū)，放好。

“語(yǔ)文并不是只會(huì )背誦課文就能學(xué)好，還要會(huì )遣詞造句、語(yǔ)法標點(diǎn)、文言文理解、作文等等?！?/br>
“柳夕，你或許記憶力很好，千萬(wàn)不要浪費自己的天賦。你進(jìn)校時(shí)的成績(jì)不算差，我相信你只要努力，一定可以追上其他同學(xué)。坐下吧?！?/br>
“是，學(xué)生一定不會(huì )忘記老師的教誨，下次考試必考全校第一名?！绷φJ真的回答，對于教授她知識的師長(cháng)，柳夕一向都尊重有加，并不會(huì )因為對方是一個(gè)凡人而不屑一顧。

“……”吳啟仁張了張嘴，看著(zhù)一臉自信理所當然的柳夕，頓了半晌才說(shuō)：“有信心是好事，不過(guò)也不可急躁，一步一個(gè)腳印，慢慢來(lái)?！?/br>
他實(shí)在不忍心打擊柳夕，雖然他很想說(shuō)你一個(gè)混吃等死班最后一名，怎么有勇氣說(shuō)在下次考試全校第一名？

吳啟仁不相信，班上其他同學(xué)更是不信。有吳啟仁在，沒(méi)人敢在課堂上直接出言諷刺。不過(guò)個(gè)個(gè)臉上露出譏笑，有的人甚至笑出了聲。

“叮叮?！?/br>
下課鈴聲響起，吳啟仁宣布下課后又看了柳夕一眼，決定找個(gè)時(shí)間和柳夕好好談?wù)劇?/br>
課間休息十分鐘，班上同學(xué)上廁所的上廁所，聊天的聊天，補睡眠的補睡眠，趕作業(yè)的趕作業(yè)……

謝柔佳則在一排一排的收作業(yè)本，但收了半天也沒(méi)收到多少。她也不在意，收到最后三排時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人理會(huì )她。

班上最后三排幾乎全是走后門(mén)托關(guān)系進(jìn)來(lái)的學(xué)生，老師都不怎么管，怎么可能回家老實(shí)做作業(yè)？

謝柔佳走到最后一排，先看了看低著(zhù)頭出神的李明哲，臉上微微一紅。

又走到柳夕面前：“柳夕，你今天好厲害，我都不知道你朗誦這么強，我剛才聽(tīng)得入迷了?！?/br>
“謝謝?！绷Ψ炅耸种械?，抬頭道。

“以后我要向你多多請教一下，感覺(jué)你的聲音比電臺主播還要好聽(tīng)，簡(jiǎn)直太棒了。不過(guò)你什么時(shí)候背誦這么強了？”謝柔佳有些疑惑的問(wèn)道。

她不是沒(méi)聽(tīng)過(guò)柳夕朗誦，課文背的斷斷續續，不是忘詞就是掉句，聲音更是干巴巴沒(méi)有一點(diǎn)感情。

柳夕今天的表現讓她大吃一驚，更讓她迷惑不解，感覺(jué)就像換了個(gè)人似的。

她已經(jīng)不是第一次有這樣的感覺(jué)了。

“沒(méi)什么，我悟性高